【題目】近代科學的興起和發(fā)展推動了歐洲近代社會思想的解放。閱讀材料,回答問題。
材料一 就哥倫布(熱那亞共和國人,1450—1506)毫不躊躇地接受時代新觀念的態(tài)度而言,就他強烈的獵奇心而言,就他的愉悅地赴湯蹈火的冒險精神和致富成名的急切心情而論,他是一個現(xiàn)代人物。此外他與國王簽訂航海協(xié)議,在序言中寫到“陛下批準哥倫布所懇請的事項!薄鐐惒嫉陌l(fā)現(xiàn)作為奇跡與真實的一種獨特的結(jié)合,沖擊了歐洲人的想象力,這是明明白白的。科學的和文學的好奇,二都同等掀了起來。
——摘自(美)塞。埃。莫里森《哥倫布傳》
材料二 牛頓看到蘋果從樹上落下來,聯(lián)想到萬有引力起源問題。牛頓洞幽燭遠,發(fā)人之所未發(fā),見人之所未見,其成就無法超越;他心無旁鶩、超然物外,不屑卷入論戰(zhàn)的是非漩渦;他是一個腳踏實地、訴諸經(jīng)驗的夢想者,一個能自如使用數(shù)學、實驗、觀察等科學手段的先驅(qū)者。面對這樣一位巨人,人們臣服于他的學說!nD逝世后,豐特奈爾為法蘭西科學院撰寫的牛頓頌詞仿佛是在描繪高不可及的自然力量:多么神奇的一位數(shù)學家,解開了神秘復雜的宇宙之謎!
——摘編自彼得蓋伊《啟蒙時代》(下)
(1)根據(jù)材料一和所學知識,指出哥倫布接受的“時代新觀念”,并簡述“科學的和文學的好奇心都同等掀了起來”的概況。
(2)根據(jù)材料二和所學知識,簡釋材料二中牛頓萬有引力定律導出過程,用一句話概括牛頓在近代科學史上的地位。
(3)綜合本題所有信息,概括近代科學對18世紀歐洲社會經(jīng)濟和思想的影響。
【答案】(1)新觀念:地圓學說;人文主義;冒險精神;致富成名愿望。表現(xiàn):證明“地圓學說”科學性;沖擊神學理論,證明人具有認識自然界的偉大力量;激發(fā)人們探索科學的熱忱;推動文藝復興逐漸從質(zhì)樸走向高和精致。
(2)過程:從研究地球?qū)υ虑虻囊θ胧;綜合開普勒等人有關天體力學方面的研究成果;運用自己創(chuàng)立的微積分計算工具成功導出。地位:近代科學之父。
(3)推動了工業(yè)革命和啟蒙運動的發(fā)展
【解析】
(1)新觀念,依據(jù)材料“就他的愉悅地赴湯蹈火的冒險精神和致富成名的急切心情而論,他是一個現(xiàn)代人物”等結(jié)合地圓學說流行的相關知識可知,哥倫布接受的“時代新觀念”是指地圓學說,人文主義,冒險精神,致富成名愿望。表現(xiàn),依據(jù)材料“倫布的發(fā)現(xiàn)作為奇跡與真實的一種獨特的結(jié)合,沖擊了歐洲人的想象力,這是明明白白的?茖W的和文學的好奇,二都同等掀了起來”等結(jié)合所學知識可知,哥倫布的發(fā)現(xiàn)證明“地圓學說”科學性,并沖擊神學理論,證明人具有認識自然界的偉大力量;哥倫布發(fā)現(xiàn)使人進一步認識到人的價值和作用,這推動文藝復興逐漸從質(zhì)樸走向高和精致,同時激發(fā)人們探索科學的熱忱。
(2)過程,依據(jù)材料“牛頓看到蘋果從樹上落下來,聯(lián)想到萬有引力起源問題”“他是一個腳踏實地、訴諸經(jīng)驗的夢想者,一個能自如使用數(shù)學、實驗、觀察等科學手段的先驅(qū)者”等結(jié)合所學知識可知,牛頓從研究地球?qū)υ虑虻囊θ胧,并綜合開普勒等人有關天體力學方面的研究成果;牛頓作為使用數(shù)學、實驗、觀察等科學手段的先驅(qū)者,運用自己創(chuàng)立的微積分計算工具成功導出。地位,結(jié)合所學知識可知,牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學體系,在近代科技史上發(fā)揮重要的作用,被稱為“近代科學之父”。
(3)根據(jù)材料結(jié)合所學知識可知,近代科技經(jīng)濟方面直接推動第一次工業(yè)革命,為其奠定技術保障,思想方面為啟蒙運動的理性主義奠定基礎等結(jié)合工業(yè)革命和啟蒙運動的相關知識進行歸納分析。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于重核的裂變,以下說法正確的是( )
A. 核裂變釋放的能量等于它俘獲中子時得到的能量
B. 中子從鈾塊中通過時,一定發(fā)生鏈式反應
C. 重核裂變時釋放出大量能量,產(chǎn)生明顯的質(zhì)量虧損,所以核子數(shù)要減小
D. 由于重核的核子的平均質(zhì)量大于中等質(zhì)量的原子核的核子的平均質(zhì)量,所以重核裂變?yōu)橹械荣|(zhì)量的原子核時,要發(fā)生質(zhì)量虧損,放出核能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下表中三位歷史偉人對科技的看法各不相同,下列說法最正確的是
姓名 | 看法 |
盧梭 | 知識的進步有害于人類的幸福。 |
愛因斯坦 | 科學是一種強有力的工具,如何使用它……取決于人本身,而不是取決于工具。 |
鄧小平 | 科學技術是第一生產(chǎn)力。 |
A. 盧梭的觀點反映了體現(xiàn)了其對工業(yè)文明的理性反思
B. 人類對原子能的利用印證了愛因斯坦觀點的合理性
C. 鄧小平的論斷是基于中國經(jīng)濟發(fā)展的階段性需求
D. 三者觀點完全對立,相互矛盾
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是 。
A.無論對物體如何進行冷卻,都不能把它的溫度降為絕對零度
B.三個熱力學系統(tǒng)A、B、C,若A與B內(nèi)能相等,B與C內(nèi)能相等,則根據(jù)熱平衡定律A與C接觸時不會發(fā)生熱交換
C.當分子間的引力和斥力平衡時,分子勢能最小
D.陽光下看到細小的塵埃飛揚,是固體顆粒在空氣中做布朗運動
E.一定溫度下飽和汽的分子數(shù)密度是一定的,溫度升高,飽和汽的分子數(shù)密度增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是_______。
A.物體從外界吸收熱量,其內(nèi)能一定增加
B.涉及熱現(xiàn)象的宏觀自然過程都具有方向性,是不可逆的
C.液晶具有液體的流動性,其光學性質(zhì)與某些晶體相似具有各向異性
D.兩個物體內(nèi)能相同,則它們的溫度一定相同
E.溫度升高時,液體的飽和汽壓增大
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【題目】某工人利用升降機將貨物從一樓豎直運送到五樓。設此過程中貨物隨升降機一起先做勻加速直線運動,再做勻速運動,最后做勻減速直線運動到停止。則
A.貨物在升降機中一直處于超重狀態(tài)
B.貨物在升降機中一直處于失重狀態(tài)
C.升降機勻減速上升過程中,貨物對底板的壓力小于貨物自身的重力
D.升降機勻加速上升過程中,貨物對底板的壓力大于底板對貨物的支持力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于慣性, 下面說法中正確的是: ( )
A.物體靜止時不容易推動, 說明物體靜止時比運動時慣性大;
B.物體在速度大時不容易停下來, 說明物體在速度大時比速度小時慣性大;
C.物體受力越大, 運動狀態(tài)改變越快, 說明物體受力大時比受力小時的慣性大;
D.慣性是物體的特有性質(zhì), 一切物體無論處于什么狀態(tài)都有慣性。
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【題目】物理學的發(fā)展豐富了人類對動物世界的認識,推動了科學技術的創(chuàng)新和革命,促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步,下列表述正確的是( 。
A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B. 牛頓通過實驗證實了萬有引力定律
C. 相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學已不再適用
D. 愛因斯坦建立了狹義相對論,把物理學推進到高速領域
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于電場強度、電勢、電勢能的說法中正確的有( )
A. 在電場中,電勢高的地方,電場強度就大
B. 在電場中,電勢高的地方,電荷在該點具有的電勢能就大
C. 在電場中某一點,若放入的電荷電量越大,它所具有的電勢能越大
D. 在正點電荷電場中任一點,正電荷所具有的電勢能一定大于負電荷的電勢能
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