1.力對物體的轉(zhuǎn)動效果,取決于( 。
A.力矩的大小B.力臂的長短
C.力的大小和方向D.力矩的大小和方向

分析 力的作用效果受力的大小、方向、作用點的影響,考慮轉(zhuǎn)動效果時,要考慮受力的力矩情況.

解答 解:力對物體的轉(zhuǎn)動效果,取決于力矩的大小和方向,故ABC錯誤,D正確;
故選:D

點評 本題關(guān)鍵是明確力對物體的轉(zhuǎn)動效果取決于力的大小和力臂的大小,即取決于力矩的大小和方向,基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列四組力中,可能使物體平衡的一組是( 。
A.2N、4N、8NB.3N、3N、7NC.3N、3N、3ND.0N、2N、3N

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.下列說法正確的是(  )
A.采用物理或化學(xué)方法可以有效地改變放射性元素的半衰期
B.光電效應(yīng)現(xiàn)象說明了光具有粒子性
C.原子中的電子繞原子核高速動轉(zhuǎn)時,運行軌道的半徑是任意的
D.發(fā)生光電效應(yīng)時,入射光的頻率越高,逸出的光電子的最大初動能就越大
E.大量的氫原從n=3的能級躍遷時會輻射三種不同頻率的光

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.2015年11月27日05時24分,我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四號內(nèi)運載火箭成功將遙感二十九號衛(wèi)星發(fā)射升空,該衛(wèi)星為近地軌道衛(wèi)星,軌跡可視為半徑與地球相等的圓,衛(wèi)星在運行過程中,與靜止在赤道上的物體相比較( 。
A.衛(wèi)星的線上的比較大B.衛(wèi)星的周期較長
C.衛(wèi)星的角速度較小D.衛(wèi)星的向心加速度較小

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,車廂在水平路面上沿直線加速前進,車廂中掛著一個質(zhì)量為m的物體,懸線跟豎直方向成37°角,這時車廂的加速度為7.5m/s2
車可能的運動狀態(tài):向右做勻加速直線運動,或向左做勻減速直線運動..

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于電場線和磁感線,下列說法錯誤的是  ( 。
A.靜電場中電場線起始與正電荷(或無窮遠),終止于負電荷(或無窮遠)
B.磁感線起始于磁體的北極,終止于磁體的南極
C.沒有畫出“場線”的地方,不代表沒有電場或磁場
D.電場線和磁感線雖然并不真實存在,但都可以通過實驗來模擬

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.(1)用游標(biāo)為20分度的卡尺測量一物體長度如圖甲所示,其長度為50.15mm;
(2)再用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示,由圖可知其直徑為4.700mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖(a)為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板.在實驗中細繩對小車?yán)等于砝碼和小桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的點求得.
(1)關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是BC.
A.砝碼和小桶的總重力來表示F,會產(chǎn)生偶然誤差;B.為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高;C.電火花計時器使用交流電源;D.木板D的左端被墊高后,圖中細線應(yīng)保持水平
(2)圖丙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖丙所示,(電源頻率f=50Hz),則打紙袋上點3時小車的瞬時速度大小v3=0.26m/s,由紙袋可以求出小車的加速度大小a=0.50m/s2(加速度a保留2位有效數(shù)字)
(3)該實驗中,有兩位同學(xué)通過測量,分別作出a-F圖象,如圖乙中(1)、(2)的A、B線所示,試分析:
A線不通過坐標(biāo)原點的原因是平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力;
B線不通過坐標(biāo)原點的原因是平衡摩擦力過度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,有兩種電路可供選擇.
(1)若所測某特殊電池的內(nèi)阻很大,為減小內(nèi)阻測量的誤差,實驗電路應(yīng)選擇圖中的乙圖(選填“甲”或“乙”);
(2)如圖丙所示,為某同學(xué)測量普通電池時根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)畫出的U-I圖象,由圖象可知該電池的電動勢E=3.0V,內(nèi)阻r=1.0Ω.

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