在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩套,如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)中先用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互為角度地拉橡皮條,把橡皮條的一端拉倒O點(diǎn),用鉛筆描下O點(diǎn)位置和兩個(gè)細(xì)繩套的方向,并記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù),然后只用一個(gè)彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套再次把橡皮條的一端拉倒O點(diǎn),記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向,作出三個(gè)力的圖示,如圖乙所示.

(1)下列說法正確的是

A.實(shí)驗(yàn)中兩細(xì)繩套應(yīng)當(dāng)適當(dāng)長一些,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;

B.在用力拉彈簧測力計(jì)時(shí),拉力應(yīng)沿彈簧測力計(jì)的軸線方向;

C.在作力F1,F(xiàn)2的圖示時(shí),必須選取同樣的標(biāo)度,而作F′的圖示時(shí),可以選取不同的標(biāo)度;

D.最后,連接F1,F(xiàn)2和F′三個(gè)力的末端,驗(yàn)證所得圖形是不是平行四邊形.

(2)甲同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,另個(gè)彈簧測力計(jì)的量程都是10N,他把彈簧測力計(jì)校準(zhǔn)零點(diǎn)之后,先測量了一個(gè)質(zhì)量為1kg物體的重力,發(fā)現(xiàn)示數(shù)還是8.2N,換用另外一個(gè)彈簧測力計(jì)測量這個(gè)物體的重力,發(fā)現(xiàn)示數(shù)還是8.2N,測量重力的操作都是正確的,如果用這兩個(gè)彈簧測力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響嗎?(“有”或“沒有”)

乙同學(xué)試驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)忘記對兩個(gè)彈簧測力計(jì)校準(zhǔn)零點(diǎn),他把兩個(gè)彈簧測力計(jì)平放在實(shí)驗(yàn)臺上,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)都是0.3N,乙同學(xué)的彈簧測力計(jì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響嗎? (“有”或“沒有”)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省沙市等校高一5月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖甲為“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,通過描點(diǎn)畫出平拋小球的運(yùn)動軌跡.

(1)以下是實(shí)驗(yàn)過程中的一些做法,其中合理的有

A.安裝斜槽軌道,使其末端保持水平

B.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

C.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

D.為描出小球的運(yùn)動軌跡,描繪的點(diǎn)可以用折線連接

(2)實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動軌跡,在軌跡上取一些點(diǎn),以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),測量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y,圖中y-x2能說明平拋小球運(yùn)動軌跡為拋物線的是

(3)右圖為某同學(xué)根據(jù)只實(shí)驗(yàn)畫出的平拋小球的運(yùn)動軌跡,O為平拋的起點(diǎn),在軌跡上任取三點(diǎn) A、B、C,測得A、B兩點(diǎn)豎直坐標(biāo)y1為5.0 cm、 y2為45.0 cm,A、B兩點(diǎn)水平間距△x為40.0cm. 則平拋小球的初速度v。為 m/s;若C點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y3為60.0 cm,則小球在C點(diǎn)的速度vc為 m/s(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字,g取10 m/s2).

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的皮帶傳動裝置中,M、N分別是兩個(gè)輪邊緣的質(zhì)點(diǎn),兩皮帶輪半徑分別為r和R,且r=R,則( )

A.M、N角速度之比為3∶2 B.M、N線速度大小之比為3∶2

C.M、N向心加速度之比為1∶1 D.以上說法都不正確

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三條電場線,實(shí)線為一帶負(fù)電的粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動軌跡,P、R、Q是這條軌跡上的三點(diǎn).由此可知:

A.帶電粒子在R點(diǎn)時(shí)的速度大小大于在Q點(diǎn)時(shí)的速度大小

B.帶電粒子在P點(diǎn)時(shí)的電勢能比在Q點(diǎn)時(shí)的電勢能小

C.帶電粒子的動能與電勢能之和保持不變

D.帶電粒子在R點(diǎn)時(shí)的加速度大小小于在Q點(diǎn)時(shí)的加速度大小

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,足夠長的木板質(zhì)量M=10kg,放置于光滑水平地面上,以初速度v0=5m/s沿水平地面向右勻速運(yùn)動.現(xiàn)有足夠多的小鐵塊,它們的質(zhì)量均為m=1kg,在木板上方有一固定擋板,當(dāng)木板運(yùn)動到其最右端位于擋板正下方時(shí),將一小鐵塊貼著擋板無初速度地放在木板上,小鐵塊與木板的上表面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,當(dāng)木板運(yùn)動了L=1m時(shí),又無初速地貼著擋板在第1個(gè)小鐵塊上放上第2個(gè)小鐵塊.只要木板運(yùn)動了L就按同樣的方式再放置一個(gè)小鐵塊,直到木板停止運(yùn)動.(取g=10m/s2)試問:

(1)第1個(gè)鐵塊放上后,木板運(yùn)動了L時(shí),木板的速度多大?

(2)最終木板上放有多少個(gè)鐵塊?

(3)最后一個(gè)鐵塊放上后,木板再向右運(yùn)動的距離是多少?

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在質(zhì)量為M的支架上用一輕質(zhì)彈簧掛有質(zhì)量均為m(M≥m)的A、B兩物體,支架放在水平地面上,開始各物體都靜止,突然剪斷A、B間的連線,此后A做簡諧運(yùn)動.當(dāng)運(yùn)動到最高點(diǎn)時(shí),支架對地面的壓力為( )

A.Mg B.(M﹣m)g

C.(M+m)g D.(M+2m)g

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科目:高中物理 來源:2016屆山西省等校高三下第四次聯(lián)考理綜物理試卷(解析版) 題型:填空題

在某次光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,分別用頻率為兩種光得到的遏制電壓Uc1和Uc2,電子電荷量為-e,已知>,則Uc1 Uc2(填“>”或“<”)。普朗克常量可表示為 。

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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省蘇北三市高三最后一次模擬考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖a所示,勻強(qiáng)磁場垂直于xOy平面,磁感應(yīng)強(qiáng)度B1按圖b所示規(guī)律變化(垂直于紙面向外為正).t=0時(shí),一比荷為C/kg的帶正電粒子從原點(diǎn)沿y軸正方向射入,速度大小,不計(jì)粒子重力.

(1)求帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動的軌道半徑.

(2)求時(shí)帶電粒子的坐標(biāo).

(3)保持b中磁場不變,再加一垂直于xOy平面向外的恒定勻強(qiáng)磁場B2,其磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T,在t=0時(shí),粒子仍以原來的速度從原點(diǎn)射入,求粒子回到坐標(biāo)原點(diǎn)的時(shí)刻.

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科目:高中物理 來源:2015-2016新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,位于豎直平面上的1/4圓弧光滑軌道,半徑為R,OB沿豎直方向,圓弧軌道上端A點(diǎn)距地面高度為H,質(zhì)量為m的小球從A點(diǎn)靜止釋放,到B點(diǎn)的速度為,最后落在地面C點(diǎn)處,不計(jì)空氣阻力。試求:

(1)小球剛運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí),對軌道的壓力多大?

(2)小球落地點(diǎn)C與B的水平距離S為多少?

(3)比值R/H為多少時(shí),小球落地點(diǎn)C與B水平距離S最遠(yuǎn)?該水平距離的最大值是多少?

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