7．氫原子的能級(jí)圖如圖所示，一群處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷過(guò)程中可以輻射出光子，則（　�。�
A．最多能輻射出6種頻率的光子
B．輻射出的波長(zhǎng)最大的光子最容易使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)
C．輻射出的光子最大能量為12.75eV
D．一群處于n=1能級(jí)的氫原子吸收11.0eV的光子，一定有氫原子可以躍遷到n=2能級(jí)
E．從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)輻射出的光子頻率最低

分析 根據(jù)數(shù)學(xué)組合公式${C}_{n}^{2}$求出氫原子可能輻射光子頻率的種數(shù)．能級(jí)間躍遷時(shí)，輻射的光子能量等于兩能級(jí)間的能級(jí)差，能級(jí)差越大，輻射的光子頻率越高，并根據(jù)光電效應(yīng)發(fā)生條件，即可一一求解．

解答 解：A、根據(jù)${C}_{4}^{2}$=6知，這些氫原子可能輻射出6種不同頻率的光子．故A正確；
B、光子的能量：E=$hγ=\frac{hc}{λ}$，可知波長(zhǎng)長(zhǎng)的光子的能量小，不容易使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)．故B錯(cuò)誤；
C、氫原子由n=4向n=1能級(jí)躍遷時(shí)輻射的光子能量最大，頻率最大，最大能量為13.6eV-0.85eV=12.75eV，故C正確；
D、根據(jù)玻爾理論可知，氫原子躍遷時(shí)吸收的能量為兩個(gè)能級(jí)之間的差，則于n=1能級(jí)的氫原子躍遷到n=2能級(jí)時(shí)只能吸收10.2eV的光子，不能吸收11.0eV的光子，故D錯(cuò)誤；
E、光子的能量E=hγ，可知頻率最小的光子的能量最小，結(jié)合玻爾理論可知，從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)輻射出能量最小，所以從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)輻射出的光子頻率最低，故E正確．
故選：ACE

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道光電效應(yīng)的條件，以及知道能級(jí)間躍遷時(shí)輻射或吸收的光子能量等于兩能級(jí)間的能級(jí)差，掌握輻射光子的種類計(jì)算方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“蹦極”運(yùn)動(dòng)中，長(zhǎng)彈性繩的一端固定，另一端綁在人身上，人從幾十米高處跳下．將蹦極過(guò)程簡(jiǎn)化為人沿豎直方向的運(yùn)動(dòng)．從繩恰好伸直，到人第一次下降至最低點(diǎn)的過(guò)程中，下列分析正確的是（不計(jì)繩的重力）（　�。�
A．人在最低點(diǎn)時(shí)，繩對(duì)人的拉力等于人所受的重力
B．繩對(duì)人的拉力始終做負(fù)功，人的動(dòng)能一直減小
C．繩剛好伸直時(shí)，繩的彈性勢(shì)能為零，人的動(dòng)能最大
D．整個(gè)過(guò)程中人與繩構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．某同學(xué)在探究影響單擺周期的因素時(shí)，用螺旋測(cè)微器測(cè)量擺球直徑的示數(shù)如圖所示．該球的直徑d=20.685mm．已知擺線長(zhǎng)為L(zhǎng)，單擺周期為T(mén)，則計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g=$\frac{4{π}^{2}（L+\fracssway4r{2}）^{2}}{{T}^{2}}$（用L、T、d表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．某同學(xué)在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作；
（1）用游標(biāo)上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑如圖（甲）所示，擺球直徑為2.06cm．把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上，測(cè)量擺線長(zhǎng)，通過(guò)計(jì)算得到擺長(zhǎng)L．
（2）用秒表測(cè)量單擺的周期．當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)并記為n=0，單擺每經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如圖（乙）所示，該單擺的周期T=2.24s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）測(cè)量出多組周期T、擺長(zhǎng)L數(shù)值后，畫(huà)出T2-L圖象如圖（丙），此圖線斜率的物理意義是C
A．g       　B．$\frac{1}{g}$      C．$\frac{4{π}^{2}L}{g}$　D．$\frac{g}{4{π}^{2}L}$
（4）與重力加速度的真實(shí)值比較，發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果偏大，分析原因可能是B
A．振幅偏小
B．在單擺未懸掛之前先測(cè)定其擺長(zhǎng)
C．將擺線長(zhǎng)當(dāng)成了擺長(zhǎng)
D．開(kāi)始計(jì)時(shí)誤記為n=1
（5）該小組的另一同學(xué)沒(méi)有使用游標(biāo)卡尺也測(cè)出了重力加速度．他采用的方法是：先測(cè)出一擺線較長(zhǎng)的單擺的振動(dòng)周期T1，然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度△L，再測(cè)出其振動(dòng)周期T2．用該同學(xué)測(cè)出的物理量表達(dá)重力加速度為g=$\frac{4{π}^{2}△L}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下實(shí)例利用離心運(yùn)動(dòng)的是（　　）
A．高速轉(zhuǎn)動(dòng)的砂輪、飛輪等，都不得超過(guò)允許的最大轉(zhuǎn)速
B．滑冰運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎時(shí)需要限制速度
C．洗衣機(jī)甩干桶甩干衣服
D．修筑鐵路時(shí)，轉(zhuǎn)彎處的內(nèi)軌要低于外軌

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊，由一個(gè)足夠長(zhǎng)的光滑斜面頂端靜止釋放，斜面傾角為θ，重力加速度為g，那么，在前t秒內(nèi)重力對(duì)滑塊做的功WG=$\frac{1}{2}m{g^2}{t^2}{sin^2}θ$，在t秒末重力做功的瞬時(shí)功率PG=mg2tsin2θ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法           B．等效替代法
C．控制變量法           D．建立物理模型法
（3）用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的結(jié)點(diǎn)仍拉至O點(diǎn)，這樣做的目的是：為了讓F′的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．一個(gè)氫原子的質(zhì)量為1.6736×10-27 kg，一個(gè)鋰原子的質(zhì)量為11.6505×10-27 kg，一個(gè)氦原子的質(zhì)量為6.6467×10-27 kg．一個(gè)鋰核受到一個(gè)質(zhì)子轟擊變?yōu)?個(gè)α粒子．
（1）寫(xiě)出核反應(yīng)方程，并計(jì)算該反應(yīng)釋放的核能是多少？
（2）1mg鋰原子發(fā)生這樣的反應(yīng)共釋放多少核能？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示是某中學(xué)科技小組制作的利用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)小車(chē)的裝置．當(dāng)太陽(yáng)光照射到小車(chē)上方的光電板時(shí)，光電板中產(chǎn)生的電流經(jīng)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)小車(chē)前進(jìn)．若小車(chē)在平直的公路上以初速度v0開(kāi)始加速行駛，經(jīng)過(guò)時(shí)間t達(dá)到最大速度vm，設(shè)此過(guò)程中電動(dòng)機(jī)功率恒為額定功率P，根據(jù)以上條件可求出的物理量是（　　）
A．小車(chē)受到的阻力B．小車(chē)前進(jìn)的距離
C．電動(dòng)機(jī)所做的功D．小車(chē)克服摩擦力做的功

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案