如圖所示的電路中，A1和A2是完全相同的燈泡，線圈L的電阻可以忽略，下列說法中正確的是(　　)

A．合上開關(guān)S接通電路時，A1和A2始終一樣亮

B．合上開關(guān)S接通電路時，A2先亮，A1后亮,最后一樣亮

C．?dāng)嚅_開關(guān)S時，A2立即熄滅，A1過一會兒才熄滅

D．?dāng)嚅_開關(guān)S時,A1和A2都要過一會兒才熄滅，且通過兩燈的電流方向都與原電流方向相同


【答案】B

【解析】

AB、合上開關(guān)K接通電路，A2立即亮，線圈對電流的增大有阻礙作用，所以通過A1的電流慢慢變大，最后兩燈泡的電壓一樣大，所以一樣亮，故A錯誤B正確；

CD、斷開開關(guān)K切斷電路時，通過A2的用來的電流立即消失，線圈對電流的減小有阻礙作用，所以通過A1的電流會慢慢變小，并且通過A2，所以兩燈泡一起過一會兒熄滅，但通過A2的燈的電流方向與原來的方向相反，故CD錯誤。

故選B。

【考點】自感現(xiàn)象和自感系數(shù)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為宇宙中某一個恒星系的示意圖。A為星系的一顆行星，它繞中央恒星O運行的軌道近似為圓。天文學(xué)家觀測得到A行星運動的軌道半徑為、周期為。求：

（1）中央恒星O的質(zhì)量為多大？

（2）經(jīng)長期觀測發(fā)現(xiàn)，A行星實際運動的軌道與圓軌道總存在一些偏離，且周期性地每隔時間發(fā)生一次最大的偏離。天文學(xué)家認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因可能是A行星外側(cè)還存在著一顆未知的行星B（假設(shè)其運行軌道與A在同一水平面內(nèi)，且與A的繞行方向相同），它對A行星的萬有引力引起A軌道的偏離。（由于B對A的吸引而使A的周期引起的變化可以忽略）根據(jù)上述現(xiàn)象及假設(shè)，試求未知行星B的運動周期T及軌道半徑R.

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科目：高中物理 來源： 題型：


下面事實與光的干涉有關(guān)的是（　�。�

A．用光導(dǎo)纖維傳輸信號                   B、水面上的油膜呈現(xiàn)彩色

C．水中的氣泡顯得格外明亮               D.一束白光通過三棱鏡形成彩色光帶

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中：

（1）以下哪些操作能夠增大屏上相鄰兩條亮紋之間的距離？　

A．將綠色濾光片換為紅色濾光片 B．增大雙縫之間的距離

C．增大單縫與雙縫之間的距離 D．增大雙縫與屏之間的距離

（2）轉(zhuǎn)動測量頭的手輪，使分劃板中心刻線對準(zhǔn)第1條亮紋中心，對應(yīng)的讀數(shù)是x1=2.190mm，繼續(xù)轉(zhuǎn)動手輪，使分劃板中心刻線對準(zhǔn)第5條亮紋中心，對應(yīng)的讀數(shù)是x2=7.870mm．則相鄰兩條亮紋之間的距離是　mm．

（3）已知雙縫間距d=0.2mm，雙縫到屏的距離L=lm．則所測光的波長λ=　nm．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是利用水波槽觀察到的水波衍射圖象，從圖象可知(　　)

A．B側(cè)波是衍射波

B．A側(cè)波速與B側(cè)波速相等

C．增大水波波源的頻率，衍射現(xiàn)象將更明顯

D．增大擋板之間的距離，衍射現(xiàn)象將更明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖表示產(chǎn)生機械波的波源P做勻速運動的情況，圖中圓表示波峰，已知波源的頻率為f0，該圖表示波源正在向  ▲   (填“A”、“B”、“C”或“D”)點移動；觀察者在圖中A點接收波的頻率將  ▲  （填 “大于”“等于”或“小于”）f0。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在傾角為口的光滑斜面上，存在著兩個磁感應(yīng)強度大小均為B的勻強磁場，區(qū)域Ⅰ磁場方向垂直斜面向下，區(qū)域Ⅱ磁場方向垂直斜面向上，磁場寬度均為L，一個質(zhì)量為m，電阻為R，邊長也為L的正方形線框，由靜止開始下滑，沿斜面滑行一段距離后ab邊剛越過ee’進(jìn)入磁場區(qū)域時，恰好做勻速直線運動，若當(dāng)ab邊到達(dá)gg’與ff’的中間位置時，線框又恰好做勻速直線運動。求:

(1)當(dāng)ab邊到達(dá)gg’與ff’的中間位置時做勻速直線運動的速度v.

(2)當(dāng)ab邊剛越過ff’進(jìn)入磁場區(qū)域Ⅱ時，線框的加速度a.

(3)線框從ab邊開始進(jìn)入磁場Ⅰ至ab邊到達(dá)gg’與ff’的中間位置的過程中產(chǎn)生的熱量Q.

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）某學(xué)生利用單擺做測定重力加速度的實驗，其具體操作如下：

A．在鐵架臺上固定一個夾子，把單擺的擺線夾在夾子上

B．用刻度尺和游標(biāo)卡尺測出擺長l

C．將擺球向一側(cè)偏離30°后由靜止釋放擺球

D．在釋放擺球的同時開始計時

E．記下擺球完成n次(大于30次)全振動的時間t

F．把所得數(shù)據(jù)代入公式

該學(xué)生的上述操作中，錯誤的是___▲_____．(只填字母代號)

(2)該學(xué)生利用游標(biāo)卡尺測擺球直徑如圖所示，擺球直徑D為 ▲ cm

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平地面上，質(zhì)量為m的木塊沿粗糙斜面加速下滑h高度，速度大小由v1增大到v2，所用時間為t，木塊與斜面體之間的動摩擦因數(shù)為μ。在此過程中

A．斜面體受水平地面的靜摩擦力為零

B．木塊沿斜面下滑的距離為.t

C．如果給質(zhì)量為m的木塊一個沿斜面向上的初速度v2，它將沿斜面上升到h高處速度變?yōu)?i>v1

D．木塊與斜面摩擦產(chǎn)生的熱量為mgh－mv＋mv

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