分析 剛開始棒和環(huán)一起向下做自由落體運(yùn)動,求出棒落地時的速度,根據(jù)牛頓第二定律求出木棒彈起豎直上升過程中木棒和環(huán)的加速度,而環(huán)在木棒上升及下落的全過程中一直處于加速運(yùn)動狀態(tài),所以木棒從向上彈起到再次著地的過程中,棒與環(huán)的加速度均保持不變,根據(jù)運(yùn)動學(xué)基本公式求出棒再次著地時的時間,從而求出這段時間內(nèi)環(huán)運(yùn)動的位移即可棒的最小長度.
解答 解:(1)木棒與環(huán)一起自由下落,設(shè)木棒著地時的速度為${v}_{0}^{\;}$,則有
${v}_{0}^{2}=2gh$
得:${v}_{0}^{\;}=\sqrt{2gh}$
木棒A與地面第一次碰撞后,木棒彈起豎直上升過程中,根據(jù)牛頓第二定律得
對木棒:$f+mg=m{a}_{1}^{\;}$
得 ${a}_{1}^{\;}=\frac{f+mg}{m}$ 方向豎直向下
對環(huán):$mg-f=m{a}_{2}^{\;}$
得 ${a}_{2}^{\;}=\frac{mg-f}{m}$ 方向豎直向下
(2)環(huán)在木棒上升及下降的全過程中一直處于向下加速運(yùn)動狀態(tài),木棒從向上彈起到再次著地的過程中木棒與環(huán)的加速度均保持不變.
木棒在空中運(yùn)動的時間為 $t=\frac{2{v}_{0}^{\;}}{{a}_{1}^{\;}}$
在這段時間內(nèi),環(huán)運(yùn)動的位移為$x={v}_{0}^{\;}t+\frac{1}{2}{a}_{2}^{\;}{t}_{\;}^{2}$
要使環(huán)不碰地面,則要求木棒長度不小于x,即L≥x
解得:$L≥\frac{8{m}_{\;}^{2}{g}_{\;}^{2}h}{(mg+f)_{\;}^{2}}$
答:(1)木棒A與地面第一次碰撞后A的加速度大小為$\frac{f+mg}{m}$和方向豎直向下;B的加速度大小為$\frac{mg-f}{m}$,方向豎直向下
(2)若A再次著地前B不脫離A,A的長度應(yīng)滿足條件$L≥\frac{8{m}_{\;}^{2}{g}_{\;}^{2}h}{(mg+f)_{\;}^{2}}$
點(diǎn)評 本題主要考查了牛頓第二定律以及運(yùn)動學(xué)基本公式的直接應(yīng)用,要求同學(xué)們能正確分析棒和環(huán)的運(yùn)動情況,知道棒和環(huán)的運(yùn)動時間相等,再抓住位移關(guān)系求解,難度適中
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強(qiáng)度 | |
B. | 同一電荷所受的電場力 | |
C. | 電勢 | |
D. | 電荷量相等的正負(fù)兩點(diǎn)電荷具有的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷量e的數(shù)值最早是由法國物理學(xué)安培測得的 | |
B. | 法拉第不僅提出了場的概念,而且直觀地描繪了場的清晰圖象 | |
C. | 特斯拉提出分子電流假說,很好的解釋了磁現(xiàn)象的電本質(zhì) | |
D. | 伽利略認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體沿斜面下滑的時間小于沿斜面上滑的時間 | |
B. | 下滑的加速度比上滑的加速度大 | |
C. | 下滑過程中重力做的功等于上滑過程克服重力做的功 | |
D. | 下滑過程克服摩擦力做的功比上滑過程克服摩擦力做的功多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的初速度增大,運(yùn)動時間變短 | B. | 小球運(yùn)動過程中機(jī)械能增加 | ||
C. | 小球可能垂直打在圓環(huán)上 | D. | 小球不能垂直打在圓環(huán)上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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初速度v0(m/s) | 1.024 | 1.201 | 1.176 | 1.153 | 0.942 | 1.060 |
飛行時間t(s) | 0.246 | 0.249 | 0.248 | 0.173 | 0.212 | 0.189 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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