11．如圖所示，一均勻扁平條形磁鐵與一線圈共面，磁鐵中心與圓心O重合，下列運動中能使線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（　　）
A．磁鐵不動，線圈在紙面內(nèi)繞過O點的軸順時針轉(zhuǎn)動
B．線圈不動，磁鐵在紙面內(nèi)繞過O點的軸逆時針轉(zhuǎn)動
C．N極垂直紙面向里、S極垂直紙面向外，繞O點轉(zhuǎn)動
D．線圈不動，磁鐵沿垂直線圈平面過O的方向向紙面外運動

分析 根據(jù)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：穿過閉合線圈的磁通量要發(fā)生變化來判斷．圖示時刻穿過線圈的磁通量為零．

解答 解：A、圖示時刻穿過線圈的磁通量為零，磁鐵不動，線圈在紙面內(nèi)繞過O點的軸順時針轉(zhuǎn)動時，磁通量仍為零，所以不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A錯誤．
B、同理，線圈在紙面內(nèi)繞過O點的軸逆時針轉(zhuǎn)動時，磁通量保持為零，所以不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，故B錯誤．
C、N極垂直紙面向里、S極垂直紙面向外，繞O點轉(zhuǎn)動，磁通量增大，則線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流．故C正確．
D、使磁鐵沿垂直于線圈平面的方向向紙外運動時，穿過線圈的磁通量仍為零，不變，不產(chǎn)生感應(yīng)電流．故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查理論聯(lián)系實際的能力，關(guān)鍵抓住產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，即磁感線的條件發(fā)生變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)使用如圖1所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”．
①備有如下器材：A．打點計時器    B．直流電源    C．交流電源   D．紙帶    
E．帶夾子的重物   F．秒表   G．刻度尺   H．導(dǎo)線    I．鐵架臺．
其中該實驗不需要的器材是BF（填字母代號）．
②電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，圖2為實驗中打出的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續(xù)打出的7個點依次標(biāo)為A、B、C、D…，電火花計時器打F點時，重錘下落的速度為1.15 m/s．（保留到小數(shù)點后兩位）

③如果已知重錘的質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，OF之間的距離用s表示，打下F點時的速度用v表示．則從打O點到打F點的過程中，重錘重力勢能的減少量為mgs，重錘動能的增加量為$\frac{1}{2}$mv2．（用符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，有一勻強磁場，磁感應(yīng)強度B=2T．有一段長L=0.2m的導(dǎo)線垂直磁場方向放置，當(dāng)導(dǎo)線中通以I=1.0A的水平向右的電流時，問：
（1）判斷導(dǎo)線所受安培力的方向是垂直導(dǎo)線向上還是向下？
（2）求導(dǎo)線所受到的安培力F的大��？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在“利用單擺測重力加速度”的實驗中
①測得擺線長lo，小球直徑D，小球完成n次全振動的時間t，則實驗測得的重力加速度的表達(dá)式g=$\frac{{4{π^2}（{l_o}+\frac{D}{2}）{n^2}}}{t^2}$；
②實驗中如果重力加速度的測量值偏大，其可能的原因是C．
A．把擺線的長度lo當(dāng)成了擺長
B．?dāng)[線上端未牢固地固定于O點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線變長
C．測量周期時，誤將擺球（n-1）次全振動的時間t記成了n次全振動的時間
D．?dāng)[球的質(zhì)量過大
③為了減少實驗誤差，可采用圖象法處理數(shù)據(jù)，通過多次改變擺長，測得多組擺長L和對應(yīng)的周期T，并作出T2-L圖象，如圖所示．若圖線的斜率為k，則用k表示重力加速度的測量值g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地觀測加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（3）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$ 圖線如圖2所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同？小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同
（4）另一組的幾名同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，當(dāng)物體的質(zhì)量一定時，分別根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了不同的實驗圖象，如圖3所示，下列說法中正確的是AD
A．形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大
B．形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小
C．形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大
D．形成圖丁的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，兩水平放置的平行金屬板間存在相互垂直的勻強磁場和勻強電場，磁場的磁感應(yīng)強度B1=0.40T，方向垂直紙面向里，電場強度E=2.0×105V/m，PQ為板間中線．緊靠平行板右側(cè)邊緣xOy坐標(biāo)系的第一象限內(nèi)，有垂直紙面向外的勻強磁場，磁感應(yīng)強度B2=0.25T，磁場邊界AO和y軸的夾角∠AOy=45°．一束帶電量q=8.0×10-19C的正離子從P點射入平行板間，沿中線PQ做直線運動，穿出平行板后從y軸上的Q點垂直y軸射入磁場區(qū)，$\overline{OQ}$=0.2m，離子通過x軸時的速度方向與x軸正方向夾角在45°～90°之間．求：
（1）離子運動的速度v；
（2）離子的質(zhì)量m滿足的范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．一正弦式交流電的電壓隨時間變化的規(guī)律如圖所示，由圖可知（　�。�
A．該交流電的電壓有效值10VB．該交流電的頻率為25Hz
C．該交流電的電壓的峰值為10VD．該交流電的周期為0.02s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，有三塊大小相同的平行金屬板A、B、C，其中A、B間的間距為B、C間距的一半，且A與B板構(gòu)成的電容器的電容為10-1μF，電池電壓為2V，則A、B兩板上的電荷量分別是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．一列簡諧橫波沿x軸負(fù)方向傳播，在t=0和t=0.1s時，其波形圖分別如圖中實線和虛線所示，從t=0開始計時，下列說法中正確的是 （　�。�
A．此波的最小傳播速度為60m/s
B．此波的傳播周期一定為$\frac{2}{15}$s
C．t=0時質(zhì)點P正沿y軸正方向運動
D．質(zhì)點a比質(zhì)點b先回到平衡位置
E．若波速為140m/s，則質(zhì)點P運動到波谷經(jīng)歷的最短時間為0.1s

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同步練習(xí)冊答案