甲、乙、丙、丁四個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( 。
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A、在第2s末,質(zhì)點(diǎn)甲、丁回到出發(fā)點(diǎn)B、四個(gè)質(zhì)點(diǎn)在2s內(nèi)的平均速度相同C、在第2s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)甲、丙、丁做加速運(yùn)動(dòng)D、在第2s末,質(zhì)點(diǎn)乙、丙距離出發(fā)點(diǎn)位移不同
分析:根據(jù)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律判斷質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況,圖線(xiàn)與時(shí)間軸圍成的面積表示位移,通過(guò)位移和時(shí)間比較平均速度.
解答:解:A、在第2s末,甲和丁圖線(xiàn)與時(shí)間軸圍成的面積為零,則位移為零,質(zhì)點(diǎn)回到出發(fā)點(diǎn).故A正確.
B、在2s內(nèi),甲丁圖線(xiàn)與時(shí)間軸圍成的面積為零,位移為零,平均速度為零,乙丙圖線(xiàn)與時(shí)間軸圍成的面積相等,位移相等,平均速度相等,不為零.故B錯(cuò)誤.
C、在第2s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)甲做加速運(yùn)動(dòng),質(zhì)點(diǎn)乙做減速運(yùn)動(dòng),質(zhì)點(diǎn)丙做加速運(yùn)動(dòng),質(zhì)點(diǎn)丁做加速運(yùn)動(dòng).故C正確.
D、在第2s末,質(zhì)點(diǎn)乙丙圖線(xiàn)與時(shí)間軸圍成的面積相等,位移相等.故D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵知道速度時(shí)間圖線(xiàn)的物理意義,知道圖線(xiàn)的斜率表示加速度,圖線(xiàn)與時(shí)間軸圍成的面積表示位移.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲乙丙丁四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過(guò)鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿BC,仍能保持平衡的是圖(  )

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四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過(guò)鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿,能保持平衡是( 。

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如圖所示的四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、B端都通過(guò)鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿,能保持平衡的是(    )

A.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙

B.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁

C.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁

D.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁

 

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以下四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過(guò)鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替其中一根輕桿,能保持平衡是

A. 圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)]

B.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁

C.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁

D.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2010年遼寧省高三暑期補(bǔ)課階段考試物理試題 題型:選擇題

在如圖所示的四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過(guò)鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿,能保持平衡是

A.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙

B.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁

C.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁

D.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁

 

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