【題目】16、17世紀(jì)羅馬教廷和“學(xué)問之神”亞里士多德均受到挑戰(zhàn)。“挑戰(zhàn)”來自于

①馬丁·路德倡導(dǎo)“因信稱義”

②英國國教成為獨立的民族教會

③伏爾泰稱教皇為“兩足禽獸”

④伽利略開創(chuàng)了實驗與演繹結(jié)合

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

【答案】B

【解析】略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一鐵架臺放于水平地面上．其上有一輕質(zhì)細(xì)線懸掛一小球，開始時細(xì)線豎直，現(xiàn)將水平力F作用于小球上，使其緩慢地由實線位置運動到虛線位置，鐵架臺始終保持靜止，則在這一過程中

A．鐵架臺對地面的壓力逐漸增大

B．鐵架臺對地面的壓力逐漸減小

C．細(xì)線拉力逐漸增大

D．鐵架臺所受地面的摩擦力方向向右，大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的圓環(huán)，可在水平放置的足夠長的粗糙細(xì)桿上滑動，細(xì)桿處于磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中．現(xiàn)給圓環(huán)向右的初速度v，在以后的運動過程中，圓環(huán)運動的速度-時間圖象可能是下列選項中的（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.力的作用點一定在物體上

B.放在桌面上木塊受到向上的彈力是由于木塊發(fā)生微小的形變產(chǎn)生的

C.靜止的物體不會受到滑動摩擦力

D.強相互作用使得原子核緊密地保持在一起

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置。

①實驗中所用電磁打點計時器是一種使用____（填“交流”或“直流”）電源的計時儀器，它的工作電壓是4-6V，當(dāng)電源的頻率為50Hz時，它每隔_____s打一次點。

②實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是______________，實驗時首先要做的步驟是_______。

③在②的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量為M；往沙桶內(nèi)裝入適量的細(xì)沙，用天平秤出此時沙和沙桶的總質(zhì)量為m；讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小與（）。則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_____________。（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】古代學(xué)者依靠直觀感受和哲學(xué)思辨對自然界提出種種猜測，近代以來的科學(xué)依靠實驗來檢測和發(fā)展科學(xué)理論，利用這一方法，最先成熟和完善的近代自然科學(xué)核心理論體系是

A. 牛頓的經(jīng)典力學(xué) B. 達(dá)爾文進(jìn)化論

C. 愛因斯坦相對論 D. 普朗克量子論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是

A. 物體運動的速度越大，它的加速度一定越大

B. 物體運動的速度改變越大，它的加速度一定越大

C. 物體運動的速度改變越快，它的加速度一定越大

D. 物體運動的速度為零，它的加速度也一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑動變阻器的原理如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A．若將a、c兩端連在電路中，則當(dāng)滑片OP向右滑動時，變阻器的阻值減小

B．若將a、b兩端連在電路中，則當(dāng)滑片OP向右滑動時，變阻器的阻值不變

C．若將b、c兩端連在電路中，則當(dāng)滑片OP向右滑動時，變阻器的阻值增大

D．若將a、d兩端連在電路中，則當(dāng)滑片OP向右滑動時，變阻器的阻值減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李煜課外活動小組自制一枚火箭，火箭從地面發(fā)射后，始終在垂直于地面的方向上運動，火箭點火后可認(rèn)為做勻加速直線運動，經(jīng)過6 s到達(dá)離地面60 m高處時燃料恰好用完，若不計空氣阻力，取g＝10 m/s2，求：

（1）燃料恰好用完時火箭的速度；

（2）火箭離地面的最大高度；

（3）火箭從發(fā)射到殘骸落回地面過程的總時間

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