精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示,在距離豎直墻壁為L=1.2m處,將一小球水平拋出,小球撞到墻上時,速度方向與墻面成θ=37°,不計空氣阻力.墻足夠長,g10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,則( 。

A. 球的初速度大小為3m/s

B. 球撞到墻上時的速度大小為4m/s

C. 將初速度變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,其他條件不變,小球撞到墻上的點上移了

D. 若將初速度變?yōu)樵瓉淼囊话,其他條件不變,小球可能不會撞到墻

【答案】AD

【解析】A、設小球水平拋出時的速度為v0,則從開始到撞到墻上所用的時間為:

撞到墻上時的豎直速度

根據速度方向與墻面成θ=37,

代入數(shù)據得:v0=3m/s,A正確

B、撞到墻上時的速度:,B錯誤;

C、打到墻上的點距拋出點的豎直高度為: ;若將球的初速度變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,則打到墻上的點距拋出點的豎直高度為小球撞到墻上的點上移了,C錯誤;

D、因為墻足夠長,只要初速度不為零,就一定能打到墻上,D錯誤。

故選:A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有一輕彈簧,左端固定在A點,自然狀態(tài)時其右端位于B點.水平桌面右側有一豎直放置的光滑軌道MNP,其形狀為半徑R08 m的圓環(huán)剪去了左上角135°的圓弧,MN為其豎直直徑,P點到桌面的豎直距離也是R.用質量m05 kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點釋放,物塊過B點后其位移與時間的關系為x8t2t2m),物塊飛離桌面后由P點沿切線落入圓軌道.g10 m/s2,求:

1)物塊在水平桌面上受到的摩擦力;

2B、P間的水平距離;

3)判斷物塊能否沿圓軌道到達M點.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】著名的伽利略比薩斜塔實驗采用的思想是(

A.等效替代B.控制變量C.理想實驗D.歸納推理

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在花崗巖、大理石等裝飾材料中,都不同程度地含有放射性元素,下列有關放射性元素的說法中正確的是(  )

A. α射線是發(fā)生α衰變時產生的,生成核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4

B. 氡的半衰期為3.8天,16個氡原子核經過7.6天后就一定只剩下2個氡原子核

C. 92238U衰變成82206Pb要經過6β衰變和8α衰變

D. 放射性元素發(fā)生β衰變時所釋放的電子是原子核內的質子轉化為中子時產生的

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲物體的質量是乙物體質量的50倍,則甲物體對乙物體的萬有引力是乙物體對甲物體的萬有引力的______倍.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】游泳時手和腳向后劃水,人會向前運動。推動人向前運動的力的施力物體是________,此現(xiàn)象說明力的作用是________的。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某時刻的兩列簡諧橫波在同一介質中沿相同方向傳播的波形圖,此時a波上某質點P的運動方向如圖所示,則下列說法正確的是____

A.兩列波具有相同的波速,相同的波長

B.此時b波上的質點Q正向上運動

C.一個周期內,Q質點沿x軸前進的距離是P質點的1.5

D.在P質點完成30次全振動的時間內Q質點恰完成20次全振動

Ea波和b波在空間相遇處不會產生穩(wěn)定的干涉圖樣

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一固定斜面的傾角θ37°,P點距斜面底端A點的距離x。BC為一段光滑圓弧軌道,DE為半圓形光滑軌道,兩圓弧軌道均固定于豎直平面內,兩軌道的半徑均為R2 m;彘LL7.1 m,質量為M1 kg,靜止在光滑水平地面上,滑板上表面與斜面水平底邊的高度差H4 m,滑板右端緊靠C點,上表面恰能與兩圓弧相切于C點和D點,滑板左端到半圓形軌道下端D點的距離L3.3 m。一物塊(可視為質點)質量m1 kg從斜面上的P點由靜止下滑,物塊離開斜面后恰在B點沿切線進入BC段圓弧軌道,經C點滑上滑板,在C點對軌道的壓力大小N=60 N,滑板左端到達D點時立即被牢固粘連。物塊與斜面、物塊與滑板間的動摩擦因數(shù)均為μ0.5g10 m/s2,sin37°0.6cos37°0.8,求:

1)物塊滑到C點的速率vC;

2P點距斜面底端A點的距離x;

3)物塊最終靜止時的位置到D點的距離s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質量的關系”實驗,如圖1是實驗中一條打點的紙帶,相鄰記數(shù)點的時間間隔為T,且間距s1 , s2 , s3 , …,s6已量出.

(1)請寫出二種計算加速度的方法
方法1:
方法2:
(2)如圖a,甲同學根據測量數(shù)據畫出a﹣F圖線,表明實驗的問題是

(3)乙、丙同學用同一裝置實驗,畫出了各自得到的a﹣F圖線如圖b所示,說明兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?

比較其大小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案