【題目】水平推力F1F2分別作用于水平面上原來靜止的、等質量的a、b兩物體上,作用一段時間后撤去推力,物體將繼續(xù)運動一段時間停下,兩物體的v-t圖象如圖所示,已知圖中線段ABCD,則(  )

A. F1的沖量小于F2的沖量

B. F1的沖量等于F2的沖量

C. 兩物體受到的摩擦力大小相等

D. 兩物體受到的摩擦力大小不等

【答案】AC

【解析】由題圖知,ABCD平行,說明撤去推理后兩物體的加速度相同,而撤去推理后物體受到的合力為摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律可知,兩物體受到的摩擦力大小相等,故C正確,D錯誤;根據(jù)動量定理,對整個過程研究得F1t1ftOB=0,F2t2ftOD=0,由題圖看出,tOB<tOD,則有F1t1<F2t2,即F1的沖量小于F2的沖量,故A正確,B錯誤。故AC正確。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】通過探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系實驗,我們知道:在彈性限度內,彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同.某中學的探究學習小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關.該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關系,現(xiàn)有A,B,C,D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧.

(1)學習小組的同學們經(jīng)過思考和理論推導,認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比,就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)________(填序號)

A.分析與論證 B.進行實驗與收集證據(jù) C.猜想與假設 D.制定計劃與設計實驗

(2)為驗證看法的正確性,可通過實驗完成,實驗器材除上述彈簧和已知質量的幾個鉤碼外,還需要的實驗器材是____________、________________

(3)探究學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.(g10 m/s2)

請完成上表,從中得出的結論為:________________________.

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【題目】下列物理量中,屬于矢量的是( 。

A.功率B.動能C.路程D.速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】城市的私家車數(shù)量增速很快,交通問題多發(fā),某出租車以10 m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,私家車以4 m/s的速度與出租車平行同向做勻速直線運動,出租車經(jīng)過私家車旁邊時司機看見私家車前輪胎沒氣壓癟了,想提示對方,開始以0.5 m/s2的加速度剎車等私家車,從出租車剎車開始計時,求:

(1)私家車在追上出租車前,兩車相距的最大距離;

(2)私家車追上出租車所用的時間.

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【題目】對于做勻速圓周運動的物體,下列說法正確的是(  )

A.速度一定不變B.加速度一定不變C.動能一定變化D.合外力一定不做功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如右圖所示,傳送帶的水平部分長為L,傳動速率為v,在其左端無初速度釋放一小木塊,若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,則木塊從左端運動到右端的時間可能是(  )

A. B. C. D.

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【題目】如圖,質量M1 kg的木板靜止在水平面上,質量m1kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端。設最大摩擦力等于滑動摩擦力,已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ10.1,鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ20.4,取g10 m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F

1)若力F恒為8 N,經(jīng)1 s鐵塊運動到木板的左端。求:木板的長度L

2)若力F從零開始逐漸增加,且木板足夠長。試通過分析與計算,在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小物體P在光滑水平面上正在以速度v0勻速運動。從t=0時刻開始計時,P的加速度隨時間的變化關系如圖所示,加速度方向正方向與v0方向相同,圖中a0、t0為已知量,則小物體P( )

A. 2t04t0時刻的速度一定不相等

B. 3t0時刻的速度為7a0 t0

C. 2t04t0時間內運動位移為2v0t014a0t02

D. t0時刻的速度為a0 t0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】開普勒用三句話概括了第谷積累的數(shù)千個觀測數(shù)據(jù),展示了行星運動的規(guī)律性。這三句話概括的主要內容是指( 。

A.牛頓后來總結歸納的萬有引力定律

B.牛頓后來總結歸納的牛頓三大定律

C.開普勒關于行星運動的三大定律

D.開普勒總結的太陽對于行星的引力與行星對于太陽的引力大小相等

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