【題目】在人類認識運動的過程中，對自由落體運動的研究，應用了抽象思維、數(shù)學推理和科學實驗相結合的研究方法，被譽為人類思想史上最偉大的成就之一，標志著物理學真正的開始．采用這一研究方法的科學家是（ ）
A.亞里士多德
B.牛頓
C.愛因斯坦
D.伽利略

【答案】D
【解析】解：在人類認識運動的過程中，對自由落體運動的研究，應用了抽象思維、數(shù)學推理和科學實驗相結合的研究方法，被譽為人類思想史上最偉大的成就之一，標志著物理學真正的開始．采用這一研究方法的科學家是伽利略，故ABC錯誤，D正確；
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)典力學規(guī)律有其局限性．物體以下列哪個速度運動時，經(jīng)典力學規(guī)律不適用（　�。�
A.2.5×l0﹣5m/s-
B.2.5×l02m/s-
C.2.5×103m/s-
D.2.5×108m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為研究某種材料的熒光特性，興趣小組的同學設計了圖示裝置，讓質子經(jīng)過MN兩金屬板之間的電場加速后，進入有界勻強磁場，磁場的寬度L=0．25m．磁感應強度大小B=0．01T，以出射小孔O為原點，水平向右建立x軸，在0．4 m≤x≤0．6 m區(qū)域的熒光屏上涂有熒光材料，（已知質子的質量m=1．6×10-27kg，電量q=1．6×10-19C，進入電場時的初速度可以忽略）

（1）要使質子能打在熒光屏上，加速電壓的最小值是多少？

（2）當質子打中熒光屏時的動能超過288eV，可使熒光材料發(fā)光。對于不同的加速電壓，熒光屏上能夠發(fā)光的區(qū)域長度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻及通電時間成正比．這個關系最初是用實驗直接得到的；該定律的表達式是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果用E表示電場區(qū)域的電場強度大小，用B表示磁場區(qū)域的磁感應強度大小．現(xiàn)將一點電荷放入電場區(qū)域，發(fā)現(xiàn)點電荷受電場力為零；將一小段通電直導線放入磁場區(qū)域，發(fā)現(xiàn)通電直導線受安培力為零，則以下判斷可能正確的是 (　　)

A.E＝0B.E≠0

C.B＝0D.B≠0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于時間和時刻的說法中不正確的是（ ）
A.我校每一節(jié)課45min指的是時間
B.由鄭州到北京的某次列車9：40開車，指的是時刻
C.在時間坐標軸上的每一坐標點表示的是時刻
D.第1 s初到第2 s末所經(jīng)歷的時間為1s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的光滑金屬框豎直放置，框寬L＝0．5 m框的電阻不計，勻強磁場磁感應強度B＝1 T，方向與框面垂直，金屬棒MN的質量為100 g，電阻為1 Ω．現(xiàn)讓MN無初速地釋放并與框保持接觸良好的豎直下落，從釋放到達到最大速度的過程中通過棒某一橫截面的電量為2 C，求此過程中回路產(chǎn)生的電能．（空氣阻力不計，g＝10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖，圖中A為小車，B為裝有砝碼的托盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電，小車的質量為，托盤（及砝碼的質量為）。

（1）下列說法正確的是________。

A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力

B．實驗時應先釋放小車后接通電源

C．本實驗應遠大于

D．在用圖像探究加速度與質量關系時，應作圖像

（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖像，可能是圖2中的圖線______（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

（3）如圖3所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，由此可求得小車的加速度大小_______。（結果保留二位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（　　）
A.攝像機實際上是一種將光信號轉變?yōu)殡娦盘柕难b置
B.電視機實際上是一種將電信號轉變?yōu)楣庑盘柕难b置
C.電視機接收的畫面是連續(xù)的
D.攝像機在1s內要送出25張畫面

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