16．某一金屬導(dǎo)線內(nèi)電流增強是因為（　�。�
A．導(dǎo)體內(nèi)單位體積自由電荷數(shù)增大B．自由電荷定向移動速度增大
C．自由電荷電荷量增大D．導(dǎo)體橫截面積增大

分析 由電流的定義結(jié)合電流的微觀表達式，對題目中的各選項依次分析即可．

解答 解：在導(dǎo)線上任取一截面S，設(shè)自由電荷定向移動的平均速度為v，導(dǎo)體內(nèi)單位體積自由電荷數(shù)為n，則在時間t內(nèi)，該截面之前的vt長度內(nèi)所有電荷均經(jīng)過該截面，
則單位時間內(nèi)流過某一截面的電荷量Q=nqvSt，
電流I=$\frac{Q}{t}$=nqvS，可知金屬導(dǎo)線內(nèi)電流與導(dǎo)體內(nèi)單位體積自由電荷數(shù)為n、自由電荷定向移動速度v、自由電荷電荷量q、導(dǎo)體橫截面積S都成正比．
A、由公式可知，金屬導(dǎo)線內(nèi)電流增強可能是因為導(dǎo)體內(nèi)單位體積自由電荷數(shù)增大．故A正確；
B、由公式可知，金屬導(dǎo)線內(nèi)電流增強可能是因為自由電荷定向移動速度增大．故B正確；
C、由公式可知，金屬導(dǎo)線內(nèi)電流增強可能是因為自由電荷電荷量增大．故C正確；
D、由公式可知，金屬導(dǎo)線內(nèi)電流增強可能是因為導(dǎo)體橫截面積增大．故D正確．
故選：ABCD

點評 本題考查電流的微觀表達式，關(guān)鍵在于明確有多少電荷流過我們所確定的截面，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．甲乙兩個質(zhì)點同時同地向同一方向做直線運動，它們的v-t圖象如圖所示，則（　　）
A．2 s末乙追上甲
B．乙追上甲之前2 s末甲、乙相距最遠
C．乙追上甲時甲的平均速度大于乙的平均速度
D．乙追上甲時距出發(fā)點40 m遠

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．某電容器上標有“16V  300μF”，300μF=3.0×10-4F=3.0×108pF．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．2016年10月19日凌晨，神舟十一號飛船與天宮二號自動交會對接成功．對于它們在太空中對接和飛行中的以下說法正確的是（　　）
A．在實施對接的過程中，神舟十一號飛船和天宮二號都可看作質(zhì)點
B．對接時間“2016年10月19日凌晨”說的是時刻
C．對接過程中，天宮二號是靜止的
D．對接時距地面高度為393km，此處的重力加速度比其正下方地面上的重力加速度值大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．關(guān)于彈力和摩擦力的關(guān)系下列說法中正確的是（　�。�
A．相互接觸并有相對運動的兩物體間必有摩擦力
B．兩物體間有摩擦力，則其間必有彈力
C．兩物體間有彈力，則其間不一定有摩擦力
D．兩物體間無彈力，則其間也無摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某實驗小組利用如圖1所示的裝置來探究“加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系”．
（1）該實驗采用了控制變量法進行探究，則下列實驗中用到相同研究方法的有AC
A．探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系   
B．探究求合力的方法
C．探究影響電流的熱效應(yīng)的因素           
D．建立“質(zhì)點”模型
（2）備有器材：
A．長木板；
B．電磁打點計時器、低壓交流電源、紙帶；
C．細繩、小車、砝碼；
D．裝有細砂的小桶；
E．薄木板；
F．毫米刻度尺；
還缺少的一件器材是天平
（3）為了保證實驗結(jié)果的誤差盡量小，在實驗操作中，下面做法必要的是D
A．改變小桶里面砂的質(zhì)量后要重新平衡摩擦力
B．實驗操作時要先釋放小車，后接通電源
C．在利用紙帶進行數(shù)據(jù)處理時，所選的兩個研究點離得越近越好
D．在實驗過程中要保證砂和小桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
（4）實驗得到如圖2所示的一條紙帶，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.1s；B、C間距S2=4.18cm，D、E間距S4=8.22cm，利用這兩段間距計算小車加速度為2.02m/s2
（5）若某小組同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)畫出a-$\frac{1}{M}$圖象如圖3所示，原因是小桶質(zhì)量過大．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．利用如圖1所示的實驗裝置，可以進行“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗．

（1）小車在運動中會受到阻力，可以使木板略微傾斜作為補償來平衡小車摩擦力，在平衡小車摩擦力的過程中，小車應(yīng)與紙帶（選填“紙帶”或“重錘”）連接．
（2）從打下點的紙帶中選取某一點作為起始點O，即打下O點時，小車的速度不為零．如圖2中記錄了A、B、C、D四點到O點的距離，相鄰兩點打點時間間隔為0.02s，則打點計時器在打B點時小車的速度為0.78m/s．
為探究重錘重力做的功W與系統(tǒng)速度v變化的關(guān)系，該同學(xué)嘗試著畫了W-v2的關(guān)系圖線，則該圖線可能正確的是C．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗裝置，讓小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，思考該探究方案并回答下列問題．
（1）實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是B
A．防止小車不能被橡皮筋拉動
B．保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
C．便于小車獲得較大的彈射速度
D．防止紙帶上打點不清楚
（2）實驗中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化．
甲同學(xué)：把多條相同的橡皮筋并在一起，并把小車拉到相同位置釋放；
乙同學(xué)：通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化．
你認為甲（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法可行，原因是：甲同學(xué)方法便于確定各次彈力做功倍數(shù)關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，三條平行等距的直線表示電場中的三個等勢面，電勢值分別為10V、20V、30V，實線是一帶負電的粒子（不計重力），在該區(qū)域內(nèi)的運動軌跡，對于這軌道上的a、b、c三點來說，下列選項說法正確的是（　　）
A．粒子必先過a，再到b，然后到c
B．粒子在三點所受的合力Fa=Fb=Fc
C．粒子在三點的動能大小為EKb＞EKa＞EKc
D．粒子在三點的電勢能大小為Epb＞Epa＞Epc

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