起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動,豎直起跳的時(shí)間和平均蹬地力的大小能夠反映學(xué)生在起跳摸高中的素質(zhì).為了測定豎直起跳的時(shí)間和蹬地力的大小,老師在地面上安裝了一個(gè)壓力傳感器,通過它可以在計(jì)算機(jī)上繪出平均壓力與時(shí)間的關(guān)系圖象.小劉同學(xué)身高1.72m,站立時(shí)舉手達(dá)到2.14m,他彎曲兩腿,做好起跳的準(zhǔn)備,再用力蹬地豎直跳起,測得他對傳感器的壓力F與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示.已知圖中網(wǎng)格間距相等,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2.求小劉同學(xué)起跳摸高的最大高度約為多少?

解:從圖可知小劉質(zhì)量為60kg;它蹬地作用力為1050N,加速離開地面時(shí)間為:t=0.4s…①
設(shè)它蹬地過程中的平均加速度大小為a,根據(jù)牛頓第二定律得:F-mg=ma,
解得.…②
小劉離開地面時(shí)獲得的速度約為:v=at=7.5×0.4m/s=3.0m/s…③
離開地面后做豎直上拋運(yùn)動上升的高度為:…④
摸高約為:H=h'+h0=2.59m…⑤
答:小劉同學(xué)起跳摸高的最大高度約為2.59m
分析:小劉同學(xué)蹬地過程是勻加速直線運(yùn)動,離地后是豎直上拋運(yùn)動;根據(jù)牛頓第二定律求解加速過程的加速度,然后根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式分段計(jì)算位移和時(shí)間.
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵明確人的重心先加速上升后做豎直上拋運(yùn)動,根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式聯(lián)立求解即可.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動.某中學(xué)生身高1.80m,質(zhì)量70kg.他站立舉臂,手指摸到的高度為2.10m.在一次摸高測試中,如果他先下蹲,再用力蹬地向上跳起,同時(shí)舉臂,離地后手指摸到的高度為2.25m.設(shè)他從蹬地到離開地面所用的時(shí)間為0.7s.不計(jì)空氣阻力,(取g=10m/s2).
求:(1)他跳起剛離地時(shí)的速度大小;
(2)上跳過程中他對地面平均壓力的大。

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起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動.小亮同學(xué)身高1.72m,體重60kg,站立時(shí)舉手達(dá)到2.14m.他彎曲兩腿,再用力蹬地,經(jīng)0.4s豎直跳起,設(shè)他蹬地的力大小恒為1050N,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2,求小亮同學(xué)起跳摸高的最大高度是多少?

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起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動,某同學(xué)身高1.72m,體重60kg,站立時(shí)舉手達(dá)到2.14m,他彎曲兩腿,再用力蹬地,經(jīng)0.4s豎直跳起,設(shè)他蹬地的力大小恒為1050N,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2,求
(1)蹬地剛離開地面時(shí)的速度大小υ;
(2)起跳摸高的最大高度(手指所能達(dá)到的最高處)h.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?楊浦區(qū)一模)起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動,豎直起跳的時(shí)間和平均蹬地力的大小能夠反映學(xué)生在起跳摸高中的素質(zhì).為了測定豎直起跳的時(shí)間和蹬地力的大小,老師在地面上安裝了一個(gè)壓力傳感器,通過它可以在計(jì)算機(jī)上繪出平均壓力與時(shí)間的關(guān)系圖象.小劉同學(xué)身高1.72m,站立時(shí)舉手達(dá)到2.14m,他彎曲兩腿,做好起跳的準(zhǔn)備,再用力蹬地豎直跳起,測得他對傳感器的壓力F與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示.已知圖中網(wǎng)格間距相等,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2.求小劉同學(xué)起跳摸高的最大高度約為多少?

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