11．世界著名撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員，烏克蘭名將布勃卡身高1.83m，體重82kg，他曾35次打破撐桿跳高世界紀(jì)錄，目前仍保持著6.14m的世界紀(jì)錄，請(qǐng)你探究以下兩個(gè)問(wèn)題：
（1）他最后跳過(guò)6.14m時(shí)，至少克服重力做多少功？
（2）他的重力勢(shì)能改變了多少（g取10N/kg）？

分析 （1）考慮運(yùn)動(dòng)員重心上升高度，克服重力做功WG=Gh；
（2）克服重力做功等于重力勢(shì)能的增加量．

解答 解：（1）運(yùn)動(dòng)員身高1.83m，重心高度大約為0.915m；
運(yùn)用跳過(guò)6.14m的高度，重心至少升高到6.14m高處；
故跳過(guò)6.14m時(shí)，至少克服重力做功：WG=Gh=mgh=82×10×（6.14-0.915）J=4284.5J；
（2）克服重力做功等于重力勢(shì)能的增加量，故重力勢(shì)能增加4284.5J；
答：（1）他最后跳過(guò)6.14m時(shí)，至少克服重力做4284.5J的功；
（2）他的重力勢(shì)能增加了4284.5J．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是考慮重心的位置的變化，明確重力做功等于重力勢(shì)能的減小量，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．在如圖所示的U-I圖象中，直線I為某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖象，直線II為某一電阻R的伏安特性曲線．用該電源直接與電阻R相連組成閉合電路，由圖象可知（　�。�
A．電源的電動(dòng)勢(shì)為3 V，內(nèi)阻為0.5ΩB．電源的輸出功率為2 W
C．電阻R的阻值為1ΩD．電源的效率為80%

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1：n2=10：1，b是原線圈的中心抽頭，S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，定值電阻R1、R2均為10Ω．在原線圈c、d兩端加上圖示的交變電壓，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)S與a連接后，理想電流表示數(shù)為2.2A
B．當(dāng)S與a連接后，理想電壓表的示數(shù)為11V
C．當(dāng)S由a撥到b后，副線圈輸出電壓的頻率變?yōu)?5Hz
D．當(dāng)S由a撥到b后，原線圈的輸入功率變?yōu)樵瓉?lái)的4倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．丁肇中領(lǐng)導(dǎo)的反物質(zhì)與暗物質(zhì)太空探測(cè)計(jì)劃（AMS ）是人類探索世界的又一次飛躍．在該研究項(xiàng)目中將實(shí)驗(yàn)主要裝置阿爾法磁譜儀安置于國(guó)際空間站．通過(guò)對(duì)粒子徑跡的測(cè)量，間接研究粒子的性質(zhì)．現(xiàn)對(duì)裝置中的核心部件（桶狀永磁體）進(jìn)行討論，如圖（甲）所示，設(shè)桶狀永磁體內(nèi)分布有沿y軸正方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，而桶外幾乎無(wú)磁場(chǎng)．內(nèi)桶半徑為R，桶長(zhǎng)足夠長(zhǎng)．有一質(zhì)量為m、電量為+e的反電子從xoy平面（z軸沿桶向下）打入桶中，忽略地磁場(chǎng)與各類摩擦影響，不計(jì)各粒子間相互作用．

（1）若反電子垂直于xoy平面從O點(diǎn)打入桶中，反電子所受洛侖茲力的方向；
（2）若從O點(diǎn)打入的反電子方向在xoz平面內(nèi)且與z軸成α角，如圖（乙）所示，要使反電子能打在桶壁，則反電子的速率；
（3）當(dāng)打到桶壁的反電子垂直于桶壁方向的速度大于速度v0（已知）時(shí)，才能被明顯地觀測(cè)到，如圖（丙）所示，有一反電子垂直于xoy平面，從x軸上的P點(diǎn)打入，最后打在桶壁上的Q點(diǎn)（圖中未畫出）．P點(diǎn)在x軸上的坐標(biāo)值為b-R，Q點(diǎn)在z軸上的坐標(biāo)值為s，若Q點(diǎn)為明顯的觀測(cè)點(diǎn)，則入射速度v以及b、s與v0之間應(yīng)滿足什么關(guān)系？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電動(dòng)機(jī)是把電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置
B．熱機(jī)是將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置
C．若將所有海水的溫度都降低1℃，就能獲得巨大的能量，我們可以通過(guò)這種途徑來(lái)獲得能量
D．雖然不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，但不可能將已轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的能量全部收集起來(lái)加以利用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．滑板是現(xiàn)在非常流行的一種運(yùn)動(dòng)，如圖所示，一滑板運(yùn)動(dòng)員以7m/s的初速度從曲面的A點(diǎn)下滑，運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)速度仍為7m/s，若他以6m/s的初速度仍由A點(diǎn)下滑，則他運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度（設(shè)人體姿式保持不變）（　　）
A．大于6 m/sB．等于6 m/s
C．小于6 m/sD．條件不足，無(wú)法計(jì)算

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．彈簧原長(zhǎng)為l0，勁度系數(shù)為k．用力把它拉到伸長(zhǎng)量為l，拉力所做的功為W1；繼續(xù)拉彈簧，使彈簧在彈性限度內(nèi)再伸長(zhǎng)l，拉力在繼續(xù)拉伸的過(guò)程中所做的功為W2．試求W1與W2的比值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在自動(dòng)扶梯以恒定的速度2υ運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，第一次有一人站到扶梯上相對(duì)扶梯靜止不動(dòng)，扶梯載他上樓過(guò)程中對(duì)他做功為w1，電機(jī)帶動(dòng)扶梯做功功率為P1，第二次這人在運(yùn)動(dòng)的扶梯上又以相對(duì)扶梯的速度v′同時(shí)勻速向上走，則這次扶梯對(duì)該人做功為W2，電機(jī)帶動(dòng)扶梯做功功率為P2以下說(shuō)法中正確的是（　　）
A．W1＞W(wǎng)2，P1＞P2B．W1＞W(wǎng)2，P1=P2C．W1=W2，P1＞P2D．W1=W2，P1=P2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C
A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）研究加速度與力的關(guān)系時(shí)，保持小車質(zhì)量不變，不同小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到右圖幾條a-F關(guān)系圖象，以下說(shuō)法正確的是C
A、A圖象是正確平衡了摩擦力得到的結(jié)果；B圖象彎曲的原因是鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于了小車的質(zhì)量
B、B圖象形成的原因是長(zhǎng)木板傾角過(guò)大；D圖象是因?yàn)槠胶饽Σ亮Σ粔蚧驔](méi)有平衡摩擦力
C、B圖象彎曲的原因是沒(méi)有滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，C圖象形成的原因是長(zhǎng)木板傾角過(guò)大
D、C圖象形成的原因是長(zhǎng)木板傾角過(guò)�。籇圖象形成的原因是長(zhǎng)木板傾角過(guò)大
科網(wǎng)]
（3）圖2為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出．所用交流電的頻率為50Hz，從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為1.55 m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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