幾位同學(xué)為了探究電梯起動和制動時的加速度大小,他們將體重計放在電梯中.一位同學(xué)站在體重計上,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10層直接回到1層.并用照相機依次進行了相關(guān)記錄,如圖所示.他們根據(jù)記錄,進行了以下推斷分析,其中正確的是
( 。
分析:圖甲表示電梯靜止時體重計的示數(shù),乙圖表示電梯加速上升時這位同學(xué)超重時的示數(shù),丙圖表示電梯減速上升時這位同學(xué)失重時的示數(shù),丁圖表示電梯加速下降時這位同學(xué)失重時的示數(shù),戊圖表示電梯減速下降時這位同學(xué)超重時的示數(shù),根據(jù)牛頓第二定律可以應(yīng)用圖甲和另外某一圖示求出相應(yīng)狀態(tài)的加速度.
解答:解:A、圖1表示電梯靜止時體重計的示數(shù),2圖示數(shù)大于靜止時體重計的示數(shù),所以電梯是加速上升,故A正確
B、3圖示數(shù)小于靜止時體重計的示數(shù),加速度方向向下,處于失重狀態(tài),故B錯誤
C、4圖示數(shù)小于靜止時體重計的示數(shù),加速度方向向下,電梯在向下加速運動,故C錯誤
D、5圖大于靜止時體重計的示數(shù),加速度向上,速度向下,人處于超重狀態(tài),故D錯誤
故選:A.
點評:本題主要考查了對超重失重現(xiàn)象的理解,人處于超重或失重狀態(tài)時,人的重力并沒變,只是對支持物的壓力變了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

幾位同學(xué)為了探究電梯啟動和制動時的運動狀態(tài)變化情況,他們將體重計放在電梯中,一位同學(xué)站在體重計上,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10層直接回到1層.用照相機進行了相關(guān)記錄,如圖所示.圖1為電梯靜止時體重計的照片.圖2、圖3、圖4和圖5分別為電梯運動過程中體重計的照片.根據(jù)照片推斷正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

幾位同學(xué)為了探究電梯起動和制動時的加速度大小,他們將體重計放在電梯中.一位同學(xué)站在體重計上,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10層直接回到1層.并用照相機依次進行了相關(guān)記錄,如圖所示.他們根據(jù)記錄,進行了以下推斷分析,其中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?河北模擬)幾位同學(xué)為了探究電梯起動和制動時的加速度大小,他們將體重計放在電梯中,一位同學(xué)站在體重計上,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10層直接回到1層,并用照相機進行了相關(guān)記錄,如圖所示.他們根據(jù)記錄,進行了以下推斷分析,其中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

幾位同學(xué)為了探究電梯啟動和制動時的加速度大小,他們將體重計平放在電梯的地板上,一位同學(xué)站在體重計上,然后乘坐電梯從1樓直接到10樓,之后又從10樓直接回到1樓,并用照相機記錄了體重計的示數(shù),并將對應(yīng)的樓層數(shù)和電梯的運行方向標(biāo)在照片的右上角,如圖,若已知重力加速度g的數(shù)值,他們根據(jù)記錄進行了以下分析推斷,其中正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案