【題目】牛頓說過:“萬有引力雖然是普遍自然規(guī)律,但它本身之所以能夠無論在何處都普遍永恒有效,那就是上帝能力使然,就是神跡。”這表明牛頓( )
A.力圖化解科學(xué)與宗教的沖突
B.對自己的理論體系產(chǎn)生懷疑
C.預(yù)見到萬有引力的非永恒性
D.試圖利用上帝來宣揚自己的理論
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路, 電源電動勢為E,串聯(lián)的固定電阻為R2,滑動變阻器的總電阻為R1,電阻大小關(guān)系為R1=R2=r,則在滑動觸頭從a端移動到b端的過程中,下列描述中正確的是( )
A.電路中的總電流先減小后增大
B.電路的路端電壓先增大后減小
C.電源的輸出功率先增大后減小
D.滑動變阻器R1上消耗的功率先減小后增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)制作的利用太陽能驅(qū)動小車的裝置,當(dāng)太陽光照射到小車上方的光電板,光電板中產(chǎn)生的電流經(jīng)電動機(jī)帶動小車前進(jìn).若小車在平直的水泥路上從靜止開始加速行駛,經(jīng)過時間 t 前進(jìn)距離S,速度達(dá)到最大值 vm,設(shè)這一過程中電動機(jī)的功率恒為P,小車所受阻力恒為Ff,則( )
A.這段時間內(nèi)小車先勻加速后勻減速運動
B.這段時間內(nèi)電動機(jī)所做的功為Ff vm
C.這段時間內(nèi)電動機(jī)所做的功為
D.這段時間內(nèi)電動機(jī)所做的功為Ff S+
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度,電源頻率f=50Hz,在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個計數(shù)點,因保存不當(dāng),紙帶被污染,下如所示,A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點,僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離: sA=16.6mm,sB=126.5mm,sD=624.5mm。
若無法再做實驗,可由以上信息推知:
①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為 s;
②打C點時物體的速度大小為 m/s(取2位有效數(shù)字);
③物體的加速度大小為 (用sA、sB、sD和f表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線框中存在勻強(qiáng)電場E和勻強(qiáng)磁場B,它們相互正交或平行.有一個帶負(fù)電的小球從該復(fù)合場上方的某一高度處自由落下,那么,帶電小球可能沿直線通過下列的哪些復(fù)合場區(qū)域( )
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】之所以說牛頓力學(xué)體系是近代科學(xué)形成的標(biāo)志,是因為
A. 把變量引進(jìn)了數(shù)學(xué),成為數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)折點
B. 使機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能,為制造發(fā)電機(jī)創(chuàng)造了可能
C. 是在人類認(rèn)識史上對自然規(guī)律的第一次理論性的概括和綜合
D. 是近代物理學(xué)思想的一場大革命
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個質(zhì)量不同的小球用長度不等的細(xì)線拴在同一點,并在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運動,則它們的: ( )
A.周期相同
B.線速度的大小相等
C.細(xì)線的拉力大小相等
D.向心加速度的大小相等
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】人造衛(wèi)星沿圓軌道環(huán)繞地球運動,因為大氣的阻力作用,其運動的高度逐漸變化,由于高度變化很慢,在變化過程中的任一時刻,仍可認(rèn)為衛(wèi)星滿足勻速圓周運動規(guī)律,下列關(guān)于衛(wèi)星運動的一些物理量變化情況,正確的是( )
A.線速度減小 B.周期變大
C.半徑增大 D.向心加速度增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動,它們的速度圖象如圖所示,下列說法正確的是
A. a、b加速時,物體a的加速度大于物體b的加速度
B. 20s時,a、b兩物體相距最遠(yuǎn)
C. 60s時,物體a在物體b的前方
D. 40s時,a、b兩物體速度相等,相距200m
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com