【題目】亞里士多德認(rèn)為:有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。伽利略為反駁亞里士多德的觀點(diǎn),設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng),進(jìn)入右側(cè)水平面向前運(yùn)動(dòng)。水平面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí),小球沿水平面運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)位置依次為1、2、3。根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,可得到的最直接的結(jié)論是( )
A.如果小球不受力,它將一直運(yùn)動(dòng)下去
B.如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變
C.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因
D.小球質(zhì)量一定時(shí),受到的力越大,它的加速度越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)內(nèi)壁光滑、絕熱的氣缸固定在地面上,絕熱的活塞下方封閉著空氣,若用豎直向上的力F將活塞緩慢向上拉一些距離. 則缸內(nèi)封閉著的氣體
A. 分子平均動(dòng)能不變
B. 單位時(shí)間內(nèi)缸壁單位面積上受到的氣體分子碰撞的次數(shù)減少
C. 每個(gè)分子對(duì)缸壁的沖力都會(huì)減小
D. 若活塞重力不計(jì),拉力F對(duì)活塞做的功等于缸內(nèi)氣體內(nèi)能的改變量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球m在豎直放置的光滑圓形管道內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的有( 。
A.小球通過最高點(diǎn)的最小速度為0
B.小球通過最高點(diǎn)時(shí)受到管的作用力可能大于重力
C.小球在水平線ab以下管道中運(yùn)動(dòng)時(shí),外側(cè)管壁對(duì)小球一定有作用力
D.小球在水平線ab以上管道中運(yùn)動(dòng)時(shí),內(nèi)側(cè)管壁對(duì)小球一定有作用力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行金屬板中帶電質(zhì)點(diǎn)P原處于靜止?fàn)顟B(tài),電流表和電壓表都看做理想電表,且大于電源的內(nèi)阻r,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b端移動(dòng)時(shí),則
A. 電壓表讀數(shù)減小B. 電流表讀數(shù)減小
C. 質(zhì)點(diǎn)P將向上運(yùn)動(dòng)D. 電源的輸出功率逐漸增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師提供了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:如圖1所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A在長(zhǎng)木板B上滑動(dòng)。
方案二:如圖2所示,將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定在P點(diǎn),另一端連接木塊A,木塊放在長(zhǎng)木板B上,拉動(dòng)長(zhǎng)木板B。
方案一和方案二都是用彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)表示木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小。下列說法正確的是( 。
A.方案一中木塊必需做勻速運(yùn)動(dòng)
B.方案一中木塊可以做變速運(yùn)動(dòng)
C.方案二中木板必需做勻速運(yùn)動(dòng)
D.方案二中木板可以做變速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,Y和Y′是真空中一對(duì)水平放置的平行金屬板,板間距離為d,板長(zhǎng)為L(zhǎng),兩板間電勢(shì)差為U,板間電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng),F(xiàn)有一電荷量為+q、質(zhì)量為m的帶電粒子,以水平初速度v0射入板間。已知該粒子能射出金屬板,求:
(1)若不計(jì)粒子重力,帶電粒子射出金屬板時(shí)速度v的大。
(2)若不計(jì)粒子重力,在帶電粒子通過平行金屬板的過程中,電場(chǎng)力所做的功W。
(3)極板間既有電場(chǎng)也有重力場(chǎng)。電勢(shì)反映了靜電場(chǎng)各點(diǎn)的能的性質(zhì),請(qǐng)寫出電勢(shì)的定義式。類比電勢(shì)的定義方法,在重力場(chǎng)中建立“重力勢(shì)”的概念。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理課外小組利用如圖中的裝置探究加速度與物體受力、質(zhì)量之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.將小車置于帶有定滑輪的木板上,把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后掛在小車尾部。
b.用薄墊塊將木板一端墊高,調(diào)整其傾斜程度,直至小車運(yùn)動(dòng)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)______。
c.在細(xì)繩一端掛上重物,另一端通過定滑輪系在小車前端。將小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器, ______。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列點(diǎn),據(jù)此計(jì)算出小車的加速度。
d.保持小車的質(zhì)量不變,改變重物的質(zhì)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn),并記錄數(shù)據(jù)。
e.保持重物的質(zhì)量不變,改變小車的質(zhì)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn),并記錄數(shù)據(jù)。
(1)請(qǐng)將步驟b補(bǔ)充完整_________。
(2)步驟c中橫線部分應(yīng)是_______。
A.先開啟打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,稍后再將小車由靜止釋放
B.先將小車由靜止釋放,稍后再開啟打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
(3)實(shí)驗(yàn)中,小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m分別選取下列四組值:
①M=500g,m分別取70g、100g、125g、150g
②M=500g,m分別取20g、30g、40g、50g
③M=200g,m分別取70g、75g、100g、125g
④M=200g,m分別取30g、40g、50g、60g
在其它操作都相同且正確的情況下,選用____組值測(cè)量時(shí)所畫出的圖線較準(zhǔn)確。在選用此組值時(shí),m取____時(shí)實(shí)驗(yàn)誤差較大。
(4)某實(shí)驗(yàn)小組做本實(shí)驗(yàn)時(shí),用質(zhì)量分別為M、2M、3M的小車進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并作出了如圖所示的圖像。根據(jù)圖像,你能得到什么結(jié)論?____
A.質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與受力成正比
B.質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與受力成反比
C.受力一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,其加速度越小
D.受力一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,其加速度越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車以額定功率P在平直公路上以速度勻速行駛,在某一時(shí)刻突然使汽車的功率變?yōu)?/span>2P,并保持該功率繼續(xù)行駛,汽車最終以速度勻速行駛設(shè)汽車所受阻力不變,則
A.
B.
C. 汽車在速度時(shí)的牽引力是速度時(shí)的牽引力的兩倍
D. 汽車在速度時(shí)的牽引力是速度時(shí)的牽引力的一半
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】真空中某靜電場(chǎng),虛線表示等勢(shì)面,各等勢(shì)面電勢(shì)的值如圖所示,一帶電粒子只在電場(chǎng)力的作用下,沿圖中的實(shí)線從A經(jīng)過B運(yùn)動(dòng)到C,BC兩點(diǎn)位于同一等勢(shì)面上,則以下說法正確的是
A. 帶電粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在C點(diǎn)的電勢(shì)能
B. A點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大于B點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度
C. 帶電粒子從A經(jīng)過B運(yùn)動(dòng)到C的過程中動(dòng)能先增大再減小
D. 帶電粒子從A到C電場(chǎng)力所做的功等于從A到B電場(chǎng)力做的功
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