A. | 繩上的張力左邊繩子張力大于右邊繩子上的張力 | |
B. | 從B點(diǎn)緩慢向C點(diǎn)靠近的過(guò)程中,繩與水平方向夾角不變 | |
C. | 繩上的張力先變大后不變 | |
D. | 繩上的張力先變大后變小 |
分析 當(dāng)輕繩的右端從B點(diǎn)移到直桿最上端時(shí),兩繩的夾角增大.滑輪兩側(cè)繩子的拉力大小相等,方向關(guān)于豎直方向?qū)ΨQ(chēng).以滑輪為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件研究繩的拉力變化情況.當(dāng)輕繩的右端從直桿的最上端移到C點(diǎn)的過(guò)程中,根據(jù)幾何知識(shí)分析得到滑輪兩側(cè)繩子的夾角不變,由平衡條件判斷出繩子的拉力保持不變.
解答 解:A、同一根繩子上各處的張力一定是相等的,故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)輕繩的右端從B點(diǎn)移到直桿最上端時(shí),設(shè)兩繩的夾角為2θ.以滑輪為研究對(duì)象,分析受力情況,作出力圖如圖1所示.根據(jù)平衡條件得:
2Fcosθ=mg
得到繩子的拉力為:F=$\frac{mg}{2cosθ}$
所以在輕繩的右端從B點(diǎn)移到直桿最上端時(shí)的過(guò)程中,θ增大,cosθ減小,則F變大.
當(dāng)輕繩的右端從直桿最上端移到C點(diǎn)時(shí),設(shè)兩繩的夾角為2α.
設(shè)繩子總長(zhǎng)為L(zhǎng),兩直桿間的距離為S,由數(shù)學(xué)知識(shí)得到
sinα=$\frac{S}{L}$,L、S不變,則α保持不變.
再根據(jù)平衡條件可知,兩繩的拉力F保持不變.
所以繩中拉力大小變化的情況是先變大后不變.故BD錯(cuò)誤,C正確;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題是共點(diǎn)力平衡中動(dòng)態(tài)變化分析問(wèn)題,關(guān)鍵在于運(yùn)用幾何知識(shí)分析α的變化,明確繩頭在豎直桿上滑動(dòng)時(shí)夾角不變,故力也將不變這一結(jié)論.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由A到C的過(guò)程中,物塊的機(jī)械能守恒 | |
B. | 由A到B的過(guò)程中,物塊的動(dòng)能和重力勢(shì)能之和變大 | |
C. | 由B到C的過(guò)程中,彈性勢(shì)能的變化量與克服彈力做的功相等 | |
D. | 由A到C的過(guò)程中,重力勢(shì)能的減少量等于彈性勢(shì)能的增加量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向上 10 cm/s | B. | 向上 20 cm/s | C. | 向下 l0 cm/s | D. | 向下 20 cm/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{kQ}{{l}^{2}}$-$\frac{kQ}{{R}^{2}}$ | B. | $\frac{kQ}{{l}^{2}}$+$\frac{kQ}{{R}^{2}}$ | C. | 0 | D. | $\frac{kQ}{(l+R)^{2}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | φM=φN | B. | φM>φN | C. | EM>EN | D. | EM<EN |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圓環(huán)向右穿過(guò)磁場(chǎng)后,還能擺至原高度 | |
B. | 在進(jìn)入和離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí),圓環(huán)中均有感應(yīng)電流 | |
C. | 圓環(huán)進(jìn)入磁場(chǎng)后離最低點(diǎn)越近速度越大,感應(yīng)電流也越大 | |
D. | 圓環(huán)最終將靜止在最低點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | W=0,Q=0 | B. | W≠0,Q=0 | C. | W=0,Q≠0 | D. | W≠0,Q≠0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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