A. | a1=a2 | B. | a1>a2 | C. | N1=N2 | D. | N1>N2 |
分析 A、B具有相同的加速度可以視為整體,根據(jù)牛頓第二定律分別求出水平面光滑和粗糙時的加速度,隔離對B分析,求出彈力的大小,從而進行比較.
解答 解:設(shè)B的質(zhì)量為m,則A的質(zhì)量為2m;接觸面光滑時,整體分析:a1=$\frac{F}{2m+m}$=$\frac{F}{3m}$,對B分析:N1=mBa1=$\frac{F}{3}$.
接觸面粗糙時,整體分析:a2=$\frac{F-f}{3m}$=$\frac{F}{3m}-μg$,可知a1>a2;對B分析:N2=ma2+μmg=$\frac{F}{3}$,則N1=N2.
故BC正確,AD錯誤.
故選:BC.
點評 本題考查學(xué)生應(yīng)用牛頓運動定律知識解決有關(guān)連接體問題的能力,知道A、B兩物體具有相同的加速度,通過整體法和隔離法,運用牛頓第二定律進行求解.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度是矢量,電場強度是標(biāo)量 | |
B. | 千克(kg)屬于國際單位中的基本單位 | |
C. | 伽利略利用光滑斜面實驗直接得出了自由落體運動的規(guī)律 | |
D. | 電場線是庫侖最先引入的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 16:1 | B. | 8:1 | C. | 2:9 | D. | 2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時A電勢低,B電勢高 | |
B. | 此時A帶正電,B帶負(fù)電 | |
C. | 先移去C,再把A和B分開,貼在A、B下部的金屬箔都閉合 | |
D. | 先把A和B分開,再移去C,貼在A、B下部的金屬箔都閉合 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 紫外線照射到金屬鋅板表面時能夠發(fā)生光電效應(yīng),則當(dāng)增大紫外線的照射強度時,從鋅板表面逸出的光電子的最大初動能也隨之增大 | |
B. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng) | |
C. | 有10個放射性元素的原子核,當(dāng)有5個原子核發(fā)生衰變所需的時間就是該放射性元素半衰期 | |
D. | 氫原子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時氫原子的電勢能減小,電子的動能增大 | |
E. | 大量氫原子從n=3的能級向低能級躍遷時會輻射出三種不同頻率的光 |
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