分析 B與C發(fā)生碰撞后,根據(jù)動量守恒求出物BC的速度,A、B、C三者組成的系統(tǒng)動量守恒,機(jī)械能守恒,據(jù)此求出A物體的速度,再根據(jù)A物體速度小于0求解即可.
解答 解:B、C碰撞時(shí)B、C組成的系統(tǒng)動量守恒,設(shè)碰后瞬間B、C兩者速度為v0,以v的方向?yàn)檎?br />則?mv=(m+M)v0
A、B、C三者組成的系統(tǒng)動量守恒,(m+m)v=(m+m+M)v1
此過程中,系統(tǒng)機(jī)械能守恒,則有:
$\frac{1}{2}m{v}^{2}+\frac{1}{2}(m+M){{v}_{0}}^{2}$=$\frac{1}{2}m{{v}_{2}}^{2}+\frac{1}{2}(m+M){{v}_{1}}^{2}$
解得:${v}_{2}=\frac{(-M+2m)v}{2m+M}$
若A物體,速度向左,則有${v}_{2}=\frac{(-M+2m)v}{2m+M}<0$
解得:$\frac{M}{m}>2$
答:當(dāng)$\frac{M}{m}>2$時(shí),A物體的速度向左.
點(diǎn)評 對于是含有彈簧的系統(tǒng),抓住系統(tǒng)的合外力為零,遵守兩大守恒:動量守恒和機(jī)械能守恒進(jìn)行研究.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓在得出力不是維持物體運(yùn)動的原因這一結(jié)論的過程中運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法 | |
B. | 在“探究彈性勢能的表達(dá)式”的活動中,為計(jì)算彈簧彈力所做功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”,那么由加速度的定義a=$\frac{△v}{△t}$,當(dāng)△t非常小的時(shí)候,$\frac{△v}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)加速度,上述論斷就運(yùn)用了“微元法” | |
C. | 用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的物理科學(xué)方法,公式a=$\frac{F}{m}$就運(yùn)用了比值定義法 | |
D. | 萬有引力可以理解為任何有質(zhì)量的物體都要在其周圍空間產(chǎn)生一個(gè)引力場,而一個(gè)有質(zhì)量的物體在其它有質(zhì)量的物體所產(chǎn)生的引力場中都要受到該引力場的引力(即萬有引力)作用,這情況可以與電場相類比,那么在地球的引力場中的重力加速度就可以與電場中的電場強(qiáng)度相類比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 閉合電路中,電流總是從電勢高處流向電勢低處 | |
B. | 閉合電路中,電流越強(qiáng),電源消耗功率越大 | |
C. | 閉合電路中,電流越強(qiáng),電源輸出功率越大 | |
D. | 閉合電路中,路端電壓越高,電源效率越高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小磁針a的N極指向正確 | B. | 小磁針b的N極指向正確 | ||
C. | 小磁針c的N極指向正確 | D. | 小磁針d的N極指向正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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