甲、乙兩同學根據(jù)所學自由落體運動的知識測量“反應時間”，剛開始乙持刻度尺，使刻度尺的0刻度線正好位于甲的手邊，當甲看到乙釋放刻度尺時，立即作出抓握的動作，結果甲握在刻度為20cm的位置，問甲的反應時間約為多少？（g取10m/s2）

 


h=    t=
【試題分析】
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?深圳二模）彈性勢能是發(fā)生形變的物體所具有的能量．彈性勢能跟形變的大小有關，例如彈簧的彈性勢能跟彈簧被拉伸或壓縮的長度（即形變量）有關，形變量越大，恢復原狀時對外做的功越多，彈簧的彈性勢能就越大．彈性勢能跟形變量之間應該是怎樣的定量關系呢？甲和乙兩位同學為了解決這個問題，在實驗室進行了探究彈簧壓縮時具有的彈性勢能與壓縮量之間的關系的實驗．以下是兩位同學經(jīng)歷的一些實驗探究過程，請你根據(jù)題目要求回答問題．
（1）甲同學在實驗前提出了如下猜想：動能是物體運動具有的能量，動能的大小與運動速度有關，且跟運動速度的平方成正比，彈性勢能是物體發(fā)生形變具有的能量，彈性勢能的大小與形變有關，由此可以猜想彈性勢能的大小也應該是跟形變量的平方成正比的關系．乙同學根據(jù)所學的物理知識用圖象法從理論上證實了甲同學的猜想，他所用到的物理知識是：①彈簧發(fā)生形變時彈力與形變量的關系F=kx，②克服彈簧的彈力所做的功等于彈簧彈性勢能的增加．請你完成甲同學的證明過程．
（2）兩位同學為了用實驗來證實他們的猜想，設計了如圖所示的實驗裝置．在離地面高度為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧，其左端固定，右端與質(zhì)量為m的一小鋼球接觸．當彈簧處于自然長度時，小鋼球恰好在桌子邊緣．讓鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使鋼球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行后落到水平地面，水平距離為s．為了完成實驗，還需下列哪些器材？
A．秒表    B．刻度尺   C．白紙
D．復寫紙  E．小球  F．游標卡尺
答：
BCD
BCD
．
（3）如果在實驗中，得到彈簧壓縮量x和小球離開桌面后的水平位移s的一些數(shù)據(jù)如下表：
實驗次序 1 2 3 4
x/cm 2.00 3.00 4.00 5.00
s/cm 10.20 15.14 20.10 25.30
從上面的實驗數(shù)據(jù)，你能得出什么結論？再結合你學過的物理知識，能否推斷出彈簧壓縮時具有的彈性勢能EP與壓縮量x的平方成正比的關系？（要求寫出分析過程）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙兩位同學在實驗室中利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學記錄的是電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖7（b）所示的兩條U—I圖線，回答下列問題：

1.根據(jù)甲、乙兩同學描繪的圖線，可知                              （    ）

A．甲圖學是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)

B．甲圖學是根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)

C．乙圖學是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)

D．乙圖學是根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)

2.圖象中兩直線的交點表示滑動變阻器的滑動觸頭P滑到了最      端（填“左”或“右”）

3.不改動下面實物圖（圖8）中已接導線，請按照實驗原理圖（圖7a）在實物圖中把需要連接的導線補畫上。

4.根據(jù)圖7(b)，可以求出定值電阻R0=           Ω，電源電動勢E=          V，內(nèi)阻r=          Ω.

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年度山東省濟寧市高三上學期期末考試物理卷 題型：實驗題

甲、乙兩位同學在實驗室中利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學記錄的是電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖7（b）所示的兩條U—I圖線，回答下列問題：

【小題1】根據(jù)甲、乙兩同學描繪的圖線，可知                      （   ）

A．甲圖學是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)
B．甲圖學是根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)
C．乙圖學是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)
D．乙圖學是根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)
【小題2】圖象中兩直線的交點表示滑動變阻器的滑動觸頭P滑到了最     端（填“左”或“右”）
【小題3】不改動下面實物圖（圖8）中已接導線，請按照實驗原理圖（圖7a）在實物圖中把需要連接的導線補畫上。

【小題4】根據(jù)圖7(b)，可以求出定值電阻R0=           Ω，電源電動勢E=          V，內(nèi)阻r=          Ω.

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年黑龍江省高三上學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

兩位同學在實驗室中利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學記錄的是電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)．并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖（b）所示的兩條U－I圖線．回答下列問題：

   （1）根據(jù)甲、乙兩同學描繪的圖線，可知                                                       （　　）

     A．甲同學是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)

     B．甲同學是根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)

     C．乙同學是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)

     D．乙同學是根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)

   （2）圖象中兩直線的交點表示的物理意義是                                                  （　�。來源:學*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

     A．滑動變阻器的滑動觸頭P滑到了最右端                          

     B．電源的輸出功率最大

     C．定值電阻R0上消耗的功率為0．5 W                           

     D．電源的效率達到最大值

   （3）根據(jù)圖（b），可以求出定值電阻R0＝　  Ω，電源電動勢E＝　　V，內(nèi)電阻r＝　　Ω．

   （4）該電路中電流表的讀數(shù)能否達到0．6 A，試說明理由．

 

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