【題目】水平面上有電阻不計的U形導軌NMPQ，它們之間的寬度為L，M和P之間接入電動勢為E的電源（不計內(nèi)阻）．現(xiàn)垂直于導軌擱一根質(zhì)量為m，電阻為R的金屬棒ab，并加一個范圍較大的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，方向與水平面夾角為θ且指向右斜上方，如圖所示，問：

（1）當ab棒靜止時，受到的支持力和摩擦力各為多少？

（2）若B的大小和方向均能改變，則要使ab棒所受支持力為零，B的大小至少為多少？此時B的方向如何？

【答案】（1），

（2）

【解析】試題分析：從b向a看側(cè)視圖如圖所示．

（1）水平方向：①

豎直方向：②

又③

聯(lián)立①②③得：，。

（2）使ab棒受支持力為零，且讓磁場最小，可知安培力豎直向上．則有

，根據(jù)左手定則判定磁場方向水平向右．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下說法正確的是（ ）

A.電場中某點的電場方向，電場強度方向，正電荷在該點所受電場力方向三者相同

B.磁場中某點的磁場方向，磁感應(yīng)強度方向，電流元在該點所受安培力方向三者相同。

C.電場對場中電荷，磁場對運動電荷一定有力的作用

D.電壓，電勢，磁通量，磁感應(yīng)強度均是標量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 200多年前, 歐洲興起中國文化熱。在宗教的歐洲,人的心靈是神的奴隸,人們以為心中如果沒有上帝,便有罪惡感。然而,中國儒家文化中的無神論和理性主義,讓歐洲人看到了一個不信仰上帝的國度,人民有著積極向上和快樂的心靈。這促進了理性主義哲學的思考。儒家文化中君為輕,民為重,民心決定政權(quán)的思想,成為民主思想的源頭。當時的歐洲,國家主要由皇權(quán)和貴族統(tǒng)治,平民沒有受教育的權(quán)利,更沒有參與政治的權(quán)利,歐洲人對中國通過公開考試在平民中選拔官員的科舉制度,極為推崇。

（1）依據(jù)材料一， 概括指出中國文化中可供歐洲人借鑒的元素。

（2）依據(jù)材料一并結(jié)合所學，進一步分析200年前歐洲中國文化熱的意義。

（3）歐洲國家的“中國熱”反映了當時歐洲社會怎樣的時代要求？

材料二　下表是17、18世紀中國和西方具有代表性的人物及其主要成就

中國

西方

宋應(yīng)星(1587－約1666)編寫了總結(jié)性的農(nóng)業(yè)手工業(yè)科學技術(shù)巨著《天工開物》，被譽為中國17世紀的工藝百科全書。他反對不切實際的科舉之學，提倡有實用價值的學問。

牛頓(1643－1727)出版了《自然哲學的數(shù)學原理》，提出了物體運動的三大定律和萬有引力定律等，這充分展示了科學的巨大魅力，對以后的技術(shù)進步產(chǎn)生了深遠的影響，使理性主義的思想深入人心。

（4）根據(jù)上表分別說明17世紀中外科技成就的特點。

（5）結(jié)合所學知識回答牛頓的科技成就對近代西歐社會發(fā)展的主要影響。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列近代自然科學成就與標志相對應(yīng)，其中錯誤的是

A.《齊民要術(shù)》——我國現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的農(nóng)學著作

B.《授時歷》——我國古代最優(yōu)秀的歷法

C.牛頓力學體系的建立——完成了對物質(zhì)運動的微觀世界的探索

D.進化論——從根本上改變了人們對生物界和人在生物界中地位的看法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在下面的表中。（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中坐標紙上已描出了前四次測量的彈簧所受彈力大小F根彈簧總長x之間的函數(shù)關(guān)系點，請把第5、6次測量的數(shù)據(jù)對應(yīng)的點描出來，并作出圖線。

（2）圖線跟x坐標軸交點的物理意義是 。

（3）該彈簧的勁度系數(shù) 。（保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1上，然后經(jīng)點火，使其沿橢圓軌道2運行，然后再次點火，將衛(wèi)星送入同步軌道3。軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示。則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，下列說法中正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在軌道1上的速率大于在軌道3上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道1上的周期大于在軌道3上周期

C. 衛(wèi)星在軌道2上的周期小于在軌道3上周期

D. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿x軸傳播，t=0時刻的波形如圖所示，此時質(zhì)點P恰在波峰，質(zhì)點Q恰在平衡位置且沿y軸負方向振動。再過0．6s質(zhì)點Q第一次到達波峰。則下列說法正確的是（ ）

A．此波沿x軸正方向傳播，且傳播速度為60

B．1s末質(zhì)點P的位移為-0．2m

C．質(zhì)點P的位移隨時間變化的關(guān)系為

D．0—0．9s時間內(nèi)質(zhì)點Q通過的路程為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻實驗中，備有下列器材：

A．待測的干電池（電動勢約為1．5 V，內(nèi)電阻小于1．0Ω ）

B．電流表A1（量程0—3 mA，內(nèi)阻Rg1＝100Ω）

C．電流表A2（量程0—0．6 A）

D．滑動變阻器R1（0—20Ω，10 A）

E．滑動變阻器R2（0—200Ω，l A）

F．定值電阻R0（900Ω）

G．開關(guān)和導線若干

①某同學發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設(shè)計了如圖所示的實驗電路。把電流表A1和定值電阻R0串聯(lián)改裝成了電壓表，則該電壓表量程為_______V。為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應(yīng)選______（填寫儀器前面的字母）。

②該同學根據(jù)實驗電路，利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線（I1為電流表A1的示數(shù)，I2為電流表A2的示數(shù)，

且I2的數(shù)值遠大于I1的數(shù)值），則由圖線可得被測電池的電動勢E＝________V，內(nèi)阻r＝________Ω。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

③若想把電流表A1改裝成量程為0．6A的電流表，應(yīng)______（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個阻值為_______Ω的電阻。（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】固定的傾角為370的光滑斜面，長度為L=1m，斜面頂端放置可視為質(zhì)點的小物體，質(zhì)量為1 kg，如圖所示，當沿斜面向上的恒力F較小時，物體可以沿斜面下滑，到達斜面底端時撤去水平恒力，物體在水平地面上滑行的距離為S（忽略物體轉(zhuǎn)彎時的能量損失）。研究發(fā)現(xiàn)當不施加外力時，物體在水平地面上滑行的距離為3m。已知g=10m/s2，sin370=0．6，cos370=0．8，求：

（1）物體與地面間的動摩擦因數(shù)；

（2）當F=4N時，物體運動的總時間；

（3）畫出S與F之間的關(guān)系圖（要求標明相關(guān)數(shù)據(jù)，但不需要說明作圖依據(jù)）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案