氫原子輻射出一個(gè)光子后，根據(jù)玻爾理論，下述說(shuō)法中正確的是（ ）

A．電子繞核旋轉(zhuǎn)的半徑增大

B．氫原子的能量增大

C．氫原子的電勢(shì)能增大

D．氫原子核外電子的速率增大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪懈咭幌缕谥形锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的適用范圍，正確的是（ ）

A．低速運(yùn)動(dòng) B ．宏觀物體

C．弱引力作用 D．微觀粒子

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華等三市部分學(xué)校聯(lián)考高一下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，讓小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行．思考該探究方案并回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是 ．

A．防止小車不能被橡皮筋拉動(dòng)

B．保證橡皮筋對(duì)小車做的功等于合外力對(duì)小車做的功

C．便于小車獲得較大的彈射速度

D．防止紙帶上打點(diǎn)不清晰

（2）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功的變化．

甲同學(xué)：把多條相同的橡皮筋并在一起，并把小車?yán)较嗤恢冕尫牛?/p>

乙同學(xué)：通過(guò)改變橡皮筋的形變量來(lái)實(shí)現(xiàn)做功的變化．

你認(rèn)為 （填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法可行．

（3）本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)作圖來(lái)尋找功與速度變化的關(guān)系．若所作的W﹣v的圖象如圖所示，則下一步應(yīng)作 （填“W﹣v2”或“W﹣”）的關(guān)系圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華等三市部分學(xué)校聯(lián)考高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律和測(cè)出引力常量的科學(xué)家分別是（ ）

A．開(kāi)普勒、卡文迪許 B．牛頓、伽利略

C．牛頓、卡文迪許 D．開(kāi)普勒、伽利略

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒(méi)有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3

B．加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．若加速度與速度同方向，如圖所示的a﹣t圖象，表示的是物體的速度在減小

D．若加速度與速度同方向，如圖所示的a﹣t圖象，已知物體在t=0時(shí)速度為5m/s，則2s末的速度大小為8m/s

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等．以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法

B．根據(jù)速度的定義式v=，當(dāng)△t趨近于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法

C．在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用了控制變量法

D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，然后將各小段位移相加，運(yùn)用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，人造地球衛(wèi)星在橢圓形軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)，設(shè)a點(diǎn)為近地點(diǎn)，b點(diǎn)為遠(yuǎn)地點(diǎn)．衛(wèi)星沿軌道做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，衛(wèi)星通過(guò)a點(diǎn)時(shí)的線速度 通過(guò)b點(diǎn)時(shí)的線速度（填＞、=或＜）．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高一下期中物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

假如你將來(lái)成為一名宇航員，你駕駛一艘宇宙飛船飛臨一未知星球，你發(fā)現(xiàn)當(dāng)你關(guān)閉動(dòng)力裝置后，你的飛船貼著星球表面飛行一周用時(shí)為t秒，而飛船儀表盤上顯示你的飛行速度大小為v米每秒．已知引力常量為G．問(wèn)該星球的：

（1）半徑R多大？

（2）第一宇宙速度v1多大？

（3）質(zhì)量M多大？

（4）表面重力加速度g多大？

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高二下期中物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

已知地球質(zhì)量為M，萬(wàn)有引力常量為G，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其軌道半徑為r，問(wèn)：

（1）衛(wèi)星受到的萬(wàn)有引力多大？

（2）衛(wèi)星所在高度處的重力加速度多大？

（3）衛(wèi)星的線速度多大？

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