（2011?洪山區(qū)模擬）如圖所示，質(zhì)量為m的跳高運動員先后用背越式和跨越式兩種跳高方式跳過某一高度，該高度比他起跳時的重心高出h，則他從起跳后至越過橫桿的過程中克服重力所做的功（　�。�
分析：背越式越過橫桿時運動員身體彎曲，其重心可能在腰部下方，比橫桿低，運動員克服重力所做的功用背越式不一定大于mgh．而用跨越式跳高時，其重心一定在橫桿上方，運動員克服重力所做的功一定大于mgh．
解答：解：從圖中可看出，用背越式越過橫桿時運動員的重心可能在腰部下方，即重心可能在橫桿的下方，運動員克服重力所做的功不一定大于mgh．而跨越式跨過橫桿時，運動員的重心一定在橫桿之上，運動員克服重力所做的功必須大于mgh．故C正確．
故選C
點評：本題中不能把運動員當(dāng)作質(zhì)點，要考慮重心上升的高度，關(guān)鍵抓住兩種跳高姿勢的區(qū)別：用背越式跳高時，運動員的重心可能低于橫桿，而用跨越式跳高時，運動員的重心一定在橫桿之上．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?洪山區(qū)模擬）如圖所示，一輕桿兩端分別固定a、b兩個半徑相等的光滑金屬球，a球質(zhì)量大于b球質(zhì)量．整個裝置放在光滑的水平面上，將此裝置從圖示位置由靜止釋放，則（　�。�

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（2011?洪山區(qū)模擬）如圖所示，在光滑的水平面上，有一質(zhì)量M=3kg的薄板和一質(zhì)量m=1kg的物塊朝相反方向運動，初速度大小都為v=4m/s，它們之間有摩擦．當(dāng)薄板的速度大小為2.4m/s時，物塊的運動情況是（　　）

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（2011?洪山區(qū)模擬）如圖所示，參加某電視臺娛樂節(jié)目的選手從較高的平臺上以水平速度躍出后，落在水平傳送帶上．已知平臺與傳送帶的高度差H=1.8m，水池寬度s0=1.2m，傳送帶AB間的距離L0=20m．由于傳送帶足夠粗糙，假設(shè)選手落到傳送帶上后瞬間相對傳送帶靜止，經(jīng)過△t=1.0s反應(yīng)時間后，立刻以a=2m/s2恒定向右的加速度跑至傳送帶最右端．
（1）若傳送帶靜止，選手以v0=3m/s的水平速度從平臺躍出，求選手從開始躍出到跑至傳送帶右端所經(jīng)歷的時間．
（2）若傳送帶以v=1m/s的恒定速度向左運動，選手要能到達傳送帶右端，則他從高臺上躍出的水平速度v1至少為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?洪山區(qū)模擬）一學(xué)生利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．該弧形軌道的末端水平，離地面的高度為H．現(xiàn)將一鋼球從軌道的不同高度h處由靜止釋放，鋼球的落點距離軌道末端的水平距離為x．

（1）若軌道完全光滑，則x2與h的理論關(guān)系應(yīng)當(dāng)滿足x2=
4Hh
4Hh
．（用H、h表示）
（2）該同學(xué)經(jīng)實驗得到幾組數(shù)據(jù)如表所示，請在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出x2-h關(guān)系圖．
h/×10-1m 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
x2/×10-1m 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78
（3）對比實驗結(jié)果與理論計算得到的x2-h關(guān)系圖線（圖乙中已畫出），可知自同一高度由靜止釋放的鋼球，其水平拋出的速率
小于
小于
（填“小于”或“大于”）理論值．

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