1.如圖1所示,兩根傾角相同的光滑等長(zhǎng)鋼性長(zhǎng)管均穿有質(zhì)量為M的小球(視為質(zhì)點(diǎn)),并構(gòu)成“A”形支架,固定在水平地面上,支架平面與地面垂直.用輕彈簧連接兩球,兩球均在豎直向下的外力作用下靜止于水平線AB上.另有一相同的裝置,僅將圖1中小球的質(zhì)量均增加為2M,在兩個(gè)豎直向下的外力作用下,兩球也靜止于水平線AB上,如圖2所示.若同時(shí)撤去外力后,小球由靜止均沿管向上運(yùn)動(dòng),彈簧均能恢復(fù)到原長(zhǎng),則從撤去外力到彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)的過(guò)程,圖1中的小球與圖2中的小球相比(  )
A.最大速度值相等B.最大加速度值不相等
C.上升的最大高度不同D.重力勢(shì)能的最大變化量相同

分析 建立模型,由受力分析,結(jié)合能量的轉(zhuǎn)化和守恒可以分析小球的動(dòng)能以及重力勢(shì)能的變化,進(jìn)而分析小球的上升高度,可確定ACD.
小球初始狀態(tài)的受到彈力最大,此時(shí)加速度最大,由受力分析結(jié)合牛頓第二定律分析小球最大加速度.

解答 解:A、由題意對(duì)小球作受力分析如圖所示,當(dāng)彈力的分力F′等于重力的分力G′的時(shí)候,小球的速度最大,由于圖2小球質(zhì)量是圖1小球質(zhì)量的2倍,故圖2速度最大時(shí)圖1小球還沒(méi)達(dá)到最大速度,故可知達(dá)到最大速度時(shí),圖1的最大速度比圖2的最大速度大,故A錯(cuò)誤.
B、初始時(shí)刻彈力最大,故此時(shí)小球加速度最大,有牛頓第二定律:
F′-G′=ma,
可得:
$a=\frac{F′}{m}-g$
由于圖2質(zhì)量是圖1質(zhì)量的2倍,故可知圖1小球的最大加速度大,故B正確.
CD、從撤去外力到彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)的過(guò)程,當(dāng)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為小球的重力勢(shì)能,小球高度最大,由于初始狀態(tài)彈性勢(shì)能相等,故D正確;
此時(shí)小球重力勢(shì)能mgh相等,而圖2小球是圖1小球質(zhì)量的2倍,故圖2小球的高度應(yīng)為圖1小球高度的一半,故C正確.
故選:BCD.

點(diǎn)評(píng) 首先該題要建立好模型,要掌握好能量的轉(zhuǎn)化和守恒的應(yīng)用,此知識(shí)點(diǎn)在高考上用途很大;另該題看似是兩個(gè)小球的問(wèn)題,因?yàn)閮蓚(gè)圖是一個(gè)模型,故其實(shí)只要對(duì)一個(gè)受力分析就可以知道另一個(gè)的受力情形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn).

(1)圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=0.496m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(2)回答下列兩個(gè)問(wèn)題:
a.為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有CD.(填入所選物理量前的字母)
A、木板的長(zhǎng)度L B、木板的質(zhì)量m1  C、滑塊的質(zhì)量m2   D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m3   E、滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
b.滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-{(m}_{2}{+m}_{3})a}{{m}_{2}g}$ (用被測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.質(zhì)量為m的滑塊沿著高為h,長(zhǎng)為l的粗糙斜面勻速下滑,在滑塊從斜面頂端滑至底端的過(guò)程中,下列幾種說(shuō)法中正確的是( 。
A.重力對(duì)滑塊所做的功為mglB.滑塊克服摩擦所做的功為mgh
C.滑塊的機(jī)械能減少了mghD.滑塊所受的支持力做負(fù)功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.跳高運(yùn)動(dòng)員在跳高時(shí)總是跳到沙坑里或跳到海棉墊上,這樣做是為了( 。
A.減小運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)量變化
B.減小運(yùn)動(dòng)員所受的沖量
C.增大著地過(guò)程的作用時(shí)間,減小著地過(guò)程運(yùn)動(dòng)員所受的平均沖力
D.減小著地過(guò)程的作用時(shí)間

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.實(shí)物粒子和光子一樣具有波動(dòng)性,任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體都有一種與之對(duì)應(yīng)的波,波長(zhǎng)λ=$\frac{h}{p}$,這種波叫物質(zhì)波,也叫德布羅意波.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,MN為水平放置的光滑圓盤,半徑為1.0m,其中心O處有一個(gè)小孔,穿過(guò)小孔的細(xì)繩兩端各系一小球A和B,A、B兩球的質(zhì)量相等.圓盤上的小球A作勻速圓周運(yùn)動(dòng).問(wèn)
(1)當(dāng)A球的軌道半徑為0.20m時(shí),它的角速度是多大才能維持B球靜止?
(2)若當(dāng)A球的軌道半徑為1m時(shí),MN圓盤的摩擦因數(shù)為0.6 則,圓盤的角速度在多大范圍才能維持B球靜止?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.質(zhì)量為m的物體在水平力F作用下沿水平面勻速滑動(dòng),當(dāng)水平力大小變?yōu)?F時(shí),物體的加速度為( 。
A.$\frac{F}{m}$B.$\frac{2F}{m}$C.$\frac{F}{2m}$D.0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在絕緣水平面上,O點(diǎn)正上方h處固定一電荷量為+Q的點(diǎn)電荷甲,另一質(zhì)量為m,帶電量為+q的點(diǎn)電荷乙,從水平面的A點(diǎn)以初速度v0向右運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)速度為v,到B點(diǎn)時(shí)速度正好減為零,已知OA=OB=l,乙與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,靜電力常量為k,求:
(1)乙運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)的加速度;
(2)AO間的電勢(shì)差.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的木塊,放在傾角為α的斜面體上,當(dāng)斜面與木塊保持相對(duì)靜止沿水平方向向右勻速移動(dòng)距離s的過(guò)程中,作用在木塊上的各個(gè)力分別做功多少?合力的功是多少?(用已知量F1,F(xiàn)2,mg,s,α表示)

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