A. | 物體下落過(guò)程中加速度恒定不變 | |
B. | 物體做平拋運(yùn)動(dòng) | |
C. | 物體落地時(shí)豎直方向的速度為200m/s | |
D. | 物體落到地面時(shí)與初始位置的水平距離小于800m |
分析 將物體的運(yùn)動(dòng)分解為水平方向和豎直方向,在水平方向上受到風(fēng)力作用,速度在增大,在豎直方向上,物體做自由落體運(yùn)動(dòng),從而即可求解.
解答 解:A、物體受風(fēng)力作用,水平方向上,不僅速度在變化,加速度也在變化,根據(jù)運(yùn)動(dòng)的合成,物體加速度不是恒定不變的.故A錯(cuò)誤.
B、物體在水平方向上受風(fēng)力作用,速度在增大,而平拋運(yùn)動(dòng)的水平分速度不變.故B錯(cuò)誤.
C、物體落地的時(shí)間t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$=$\sqrt{\frac{4000}{10}}$s=20s,那么物體落地的速度v=gt=200m/s,而物體在水平方向上的速度最大為40m/s,所以水平距離小于800m.故CD正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道物體在水平方向上的速度是逐漸增大的,以及知道分運(yùn)動(dòng)和合運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性,注意平拋運(yùn)動(dòng)的特征.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木塊相對(duì)圓盤的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)為沿半徑方向向外 | |
B. | 木塊相對(duì)圓盤的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)與線速度方向的相同 | |
C. | 木塊相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)為沿半徑方向向外 | |
D. | 由于木塊做勻速圓周運(yùn)動(dòng),所以,受到重力、向心力、支持力、摩擦力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別是m1、m2、m3,質(zhì)子和中子結(jié)合成一個(gè)α粒子,釋放的能量是(2m1+2m2-m3)c2 | |
B. | β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的 | |
C. | 一個(gè)氘核(${\;}_{1}^{2}$H)與一個(gè)氚核(${\;}_{1}^{3}$H)聚變生成一個(gè)氦核(${\;}_{2}^{4}$He)的同時(shí),放出一個(gè)中子 | |
D. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,原子總能量也減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 拉力做功為100J | B. | 重力做功為100J | ||
C. | 摩擦力做功為-80J | D. | 合力做功為180J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | M不變,m變小,則木塊獲得的動(dòng)能一定變大 | |
B. | M不變,m變小,則木塊獲得的動(dòng)能可能變小 | |
C. | m不變,M變小,則木塊獲得的動(dòng)能一定變大 | |
D. | m不變,M變小,則木塊獲得的動(dòng)能可能變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B都克服摩擦力做功 | B. | 摩擦力對(duì)A做正功 | ||
C. | 摩擦力對(duì)B做負(fù)功 | D. | 摩擦力對(duì)A、B都不做功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)得出了萬(wàn)有引力定律 | |
B. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,受到的合外力方向一定在不斷改變 | |
C. | 物體做圓周運(yùn)動(dòng),它所受的合外力不一定指向圓心 | |
D. | 物體只要受到垂直于初速度方向的恒力作用,就一定能做勻速圓周運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 入射球和被碰球必須是彈性好的,且要求兩球的質(zhì)量相等,大小相同 | |
B. | 被碰球靜止放在槽口,入射球必須每次從軌道的同一位置由靜止釋放 | |
C. | 小球碰撞前后的速度不易測(cè)量,所以通過(guò)測(cè)小球“平拋運(yùn)動(dòng)的射程”間接地解決 | |
D. | 圖(b)可測(cè)出碰撞后某球的水平射程為58.5cm(或取58.2cm-58.8cm之間某值) |
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