精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

一木塊從斜面上勻速下滑，在下滑的過程中，木塊的溫度不斷升高則


  1. A.
    分子勢能減小，分子平均動能不變
  2. B.
    機械能減小，內能增大
  3. C.
    機械能不變，內能增大
  4. D.
    分子勢能不變，分子平均動能增大
B
試題分析：一木塊從斜面上勻速下滑，在下滑的過程中，木塊的溫度不斷升高屬于摩擦做功生熱。機械能減小，內能增大。這與分子勢能變化沒有關系。所以A、D項錯誤。
考點：機械能與內能之間的關系
點評：難度不大，只要學生搞清楚機械能與內能概念是不會出錯的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題
Ⅰ．有一個小燈泡上標有“4.8V  2W”的字樣，現在測定小燈泡在不同電壓下的電功率，并作出小燈泡的電功率P與它兩端電壓的平方U2的關系曲線．有下列器材可供選用：
A 電壓表V1（0～3V，內阻3kΩ）　　 
B 電壓表V2（0～15V，內阻15kΩ）
C 電流表A（0～0.6A，內阻約1Ω）
D 定值電阻R1=2kΩ
E 定值電阻R2=10kΩ
F 滑動變阻器R（10Ω，2A）
G 學生電源（直流5V，內阻不計）
H 開關、導線若干
（1）為了使測量結果盡可能準確，實驗中所用電壓表應選用
A
A
，定值電阻應選用
D
D
．（均用序號字母填寫）；
（2）為盡量減小實驗誤差，并要求從零開始多取幾組數據，請在方框內畫出滿足實驗要求的電路圖；
（3）根據實驗做出P-U2圖象，下面的四個圖象中可能正確的是
C
C
．

Ⅱ．研究小組通過分析、研究發(fā)現彈簧系統(tǒng)的彈性勢能EP與彈簧形變量x的關系為EP=Cxn（C為與彈簧本身性質有關的已知常量），為了進一步探究n的數值，通常采用取對數作函數圖象的方法來確定．為此設計了如圖所示的實驗裝置．L型長直平板一端放在水平桌面上，另一端放置在木塊P上，實驗開始時，移動木塊P到某一位置，使小車可以在斜面上做勻速直線運動，彈簧一端固定在平板上端，在平板上標出彈簧未形變時另一端位置O和另一位置A，A點處放置一光電門，用光電計時器記錄小車通過光電門時擋光的時間．

（1）研究小組某同學建議按以下步驟采集實驗數據，以便作出lgv與lgx的函數圖象關系：
A．用游標卡尺測出小車的擋光長度d
B．用天平稱出小車質量m
C．用刻度尺分別測出OA距離L，O到桌面高度h1，A到桌面的高度h2
D．將小車壓縮彈簧一段距離，用刻度尺量出彈簧壓縮量x，讓小車由靜止釋放，光電計時器讀出小車通過光電門的擋光時間t
E．改變小車壓縮彈簧的距離，重復D
根據實驗目的，你認為以上實驗步驟必須的是
ABDE
ABDE
．
（2）若小車擋光長度為d，通過光電門的擋光時間為t，則小車過A點的速度v=
d
t
d
t
．
（3）取lgv為縱坐標，lgx為橫坐標，根據實驗數據描點畫出圖線如圖所示，已知該直線與縱軸交點的坐標為（0，a），與橫軸的交點的坐標為（-b，0），由圖可知，n=
2a
b
2a
b
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網有一傾角為θ的斜面，其底端固定一擋板M，另有三個木塊A、B和C，它們的質量分別為mA=mB=m，mC=3m，它們與斜面間的動摩擦因數都相同．其中木塊A放于斜面上并通過一輕彈簧與擋板M相連，如圖所示．開始時，木塊A靜止在P處，彈簧處于自然伸長狀態(tài)．木塊B在Q點以初速度v0向下運動，P、Q間的距離為L．已知木塊B在下滑過程中做勻速直線運動，與木塊A相撞后立刻一起向下運動，但不粘連．它們到達一個最低點后又向上運動，木塊B向上運動恰好能回到Q點．若木塊A仍靜放于P點，木塊C從Q點處開始以初速度
2
3
v0向下運動，經歷同樣過程，最后木塊C停在斜面的R點，求：
（1）木塊B與A相撞后瞬間的速度v1．
（2）彈簧第一次被壓縮時獲得的最大彈性勢能Ep．
（3）P、R間的距離L′的大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

有一傾角為θ的斜面，其底端固定一擋板M，另有三個木塊A、B和C，它們的質量分別為，它們與斜面間的動摩擦因數都相同．其中木塊A放于斜面上并通過一輕彈簧與擋板M相連，如圖所示．開始時，木塊A靜止在P處，彈簧處于自然伸長狀態(tài)．木塊B在Q點以初速度向下運動，P、Q間的距離為L．已知木塊B在下滑過程中做勻速直線運動，與木塊A相撞后立刻一起向下運動，但不粘連．它們到達一個最低點后又向上運動，木塊B向上運動恰好能回到Q點．若木塊A仍靜放于P點，木塊C從Q點處開始以初速度向下運動，經歷同樣過程，最后木塊C停在斜面的R點，求：

（1）木塊B與A相撞后瞬間的速度。  

（2）彈簧第一次被壓縮時獲得的最大彈性勢能Ep。

（3）P、R間的距離L′的大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（21分）有一傾角為θ的斜面，其底端固定一擋板M，另有三個木塊A、B和C，它們的質量分別為，它們與斜面間的動摩擦因數都相同．其中木塊A放于斜面上并通過一輕彈簧與擋板M相連，如圖所示．開始時，木塊A靜止在P處，彈簧處于自然伸長狀態(tài)．木塊B在Q點以初速度向下運動，P、Q間的距離為L．已知木塊B在下滑過程中做勻速直線運動，與木塊A相撞后立刻一起向下運動，但不粘連．它們到達一個最低點后又向上運動，木塊B向上運動恰好能回到Q點．若木塊A仍靜放于P點，木塊C從Q點處開始以初速度向下運動，經歷同樣過程，最后木塊C停在斜面的R點，求：

（1）木塊B與A相撞后瞬間的速度。  

（2）彈簧第一次被壓縮時獲得的最大彈性勢能Ep。

（3）P、R間的距離L′的大小。

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：河北省2010屆高三一模模擬（三）理綜物理部分 題型：計算題

（21分）有一傾角為θ的斜面，其底端固定一擋板M，另有三個木塊A、B和C，它們的質量分別為，它們與斜面間的動摩擦因數都相同．其中木塊A放于斜面上并通過一輕彈簧與擋板M相連，如圖所示．開始時，木塊A靜止在P處，彈簧處于自然伸長狀態(tài)．木塊B在Q點以初速度向下運動，P、Q間的距離為L．已知木塊B在下滑過程中做勻速直線運動，與木塊A相撞后立刻一起向下運動，但不粘連．它們到達一個最低點后又向上運動，木塊B向上運動恰好能回到Q點．若木塊A仍靜放于P點，木塊C從Q點處開始以初速度向下運動，經歷同樣過程，最后木塊C停在斜面的R點，求：

（1）木塊B與A相撞后瞬間的速度。  

（2）彈簧第一次被壓縮時獲得的最大彈性勢能Ep。

（3）P、R間的距離L′的大小。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案