A. | B. | C. | D. |
分析 三力合成時(shí),若合力能為零則三力可以組成三角形,分析題中數(shù)據(jù)可知能否為零;若不為零,則進(jìn)行兩兩合成,從而分析最大的可能情況.
解答 解:A、將相互垂直的F進(jìn)行合成,則合力的大小為$\sqrt{2}$F,再與第三個(gè)力F合成,即有合力的大小為($\sqrt{2}$-1)F;
B、將方向相反的兩個(gè)力合成,則合力為0,再與第三個(gè)力F合成,則有合力大小為F,合力最大;
C、將任意兩力進(jìn)行合成,可知,這三個(gè)力的合力為零,合力最;
D、將左邊兩個(gè)力進(jìn)行合成,再與右邊合成,則有合力的大。$\sqrt{3}$-1)F;
由上分析可知,故B正確,ACD均錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 考查力的平行四邊形定則,并體現(xiàn)如何選擇兩力合成的技巧,同時(shí)要學(xué)生會(huì)畫(huà)合成與分解的力圖示.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 輸入直流信號(hào),置于“DC”或“AC”均有信號(hào)進(jìn)入示波器 | |
B. | 輸入交流信號(hào),置于“DC”或“AC”均有信號(hào)進(jìn)入示波器 | |
C. | 輸入直流信號(hào),置于“DC”有信號(hào)進(jìn)入示波器 | |
D. | 輸入交流信號(hào),置于“AC”有信號(hào)進(jìn)入示波器 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 開(kāi)關(guān)S接通的瞬間 | |
B. | 開(kāi)關(guān)S接通后,電路中電流穩(wěn)定時(shí) | |
C. | 開(kāi)關(guān)S接通后,滑動(dòng)變阻器觸頭滑動(dòng)的瞬間 | |
D. | 開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)的瞬間 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 笛卡爾對(duì)牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn) | |
B. | 牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
C. | 庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律安培通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值 | |
D. | 特斯拉發(fā)現(xiàn)電流可以使周?chē)男〈裴槹l(fā)生偏轉(zhuǎn)稱(chēng)為電流的磁效應(yīng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶同種電荷時(shí)大于帶異種電荷時(shí) | |
B. | 帶異種電荷時(shí)大于帶同種電荷時(shí) | |
C. | 帶等量負(fù)電荷時(shí)大于帶等量正電荷時(shí) | |
D. | 大小與帶電性質(zhì)無(wú)關(guān),只取決于電量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8×103N | B. | 2×103N | C. | 10×103N | D. | 5×103N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 7點(diǎn)40分 | B. | 11點(diǎn)50分 | C. | 20分鐘 | D. | 2點(diǎn)40分 |
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