A. | β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分 | |
B. | 比結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固 | |
C. | 放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短 | |
D. | 玻爾理論的假設之一是原子能量的量子化 |
分析 根據(jù)β衰變的本質(zhì)判斷,比結(jié)合能越大原子核越穩(wěn)定;半衰期的大小是有原子核內(nèi)部決定,與外在環(huán)境無關;根據(jù)玻爾理論判斷.
解答 解:A、β衰變是原子核中的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子同時產(chǎn)生電子的過程,但電子不是原子核的組成部分,故A錯誤;
B、比結(jié)合能越大表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固,故B錯誤;
C、放射性元素的半衰期不隨溫度、狀態(tài)及化學變化而變化,是由原子核內(nèi)部本身決定的,故C錯誤;
D、玻爾理論的假設是提出了軌道量子化和能量量子化,故D正確.
故選:D
點評 該題考察知識比較全面,題目中四個選項,考察了四個方面的知識,但是所考察問題均為對基本概念、規(guī)律的理解.只要正確理解教材中有關概念即可.如半衰期的大小是有原子核內(nèi)部決定,與外在環(huán)境無關等.
像這類理解、記憶的問題,學生在解答過程中是很容易出錯的,只要充分理解教材中的相關概念,就可正確解答.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
F(×9.8×10-3N) | 0 | 5 | 10 | 15 | ①20 | 25 |
a(m/s2) | 0 | 0.19 | 0.24 | 0.60 | ②0.85 | 0.98 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大量光子的效果往往表現(xiàn)出波動性,個別光子既是連續(xù)長時間的作用效果也不會表現(xiàn)出波動性 | |
B. | 光在傳播時是波,而與物質(zhì)相互作用時就轉(zhuǎn)變?yōu)榱W?/td> | |
C. | 高頻光是粒子,低頻光是波 | |
D. | 波粒二象性是光的根本屬性,有時它的粒子性顯著,有時它的波動性顯著 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有的光是波,有的光是粒子 | |
B. | 光子與電子是同樣一種粒子 | |
C. | 光的波長長,波動性越顯著,波長短,粒子性越顯著 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30N | B. | .45N | C. | .50N | D. | .60N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車牽引力減小時,汽車速度增大 | |
B. | 汽車速度達到最大時,牽引力和阻力大小相等 | |
C. | 汽車開始運動時,先做勻加速運動,后做勻速運動 | |
D. | 汽車在相等的時間內(nèi)牽引力所做的功相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “嫦娥二號”的角速度小于“嫦娥一號”的角速度 | |
B. | “嫦娥二號”的角速度等于“嫦娥一號”的角速度 | |
C. | “嫦娥二號”的角速度大于“嫦娥一號”的角速度 | |
D. | 條件不足,無法比較角速度的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在機械波中,沿波的傳播方向上某個質(zhì)點的振動速度就是波的傳播速度 | |
B. | 電磁波可以與機械波類比,它們的傳播都需要介質(zhì) | |
C. | “聞其聲,不見其人”是聲波發(fā)生干涉產(chǎn)生的一種現(xiàn)象 | |
D. | 多普勒效應實質(zhì)上是由于波源和觀察者之間有相對運動而使觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化 |
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