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10．力是改變物體的運動狀態(tài)的原因對．（判斷對錯）

分析 力是改變物體的運動狀態(tài)的原因，也是產生形變的原因．

解答 解：力是改變物體速度的原因，即是改變物體的運動狀態(tài)的原因，力的另一個作用效果是使物體發(fā)生形變．故此說法正確．
故答案為：對

點評 本題考查對力的概念的理解，知道力的作用效果是使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，難度不大，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在物體下落過程中，速度小于10m/s時可認為空氣阻力知物體速度成正比關系．某科研小組在研究小球下落后的運動過程時，得到速度隨時間變化的圖象，并作出t=0.5s時刻的切線，如圖所示．已知小球在t=0s時刻釋放，其質量為0.5kg，重力加速度g=10m/s2，求：
（1）小球與地面第一次碰撞過程中損失的機械能；
（2）小球在運動過程中受到空氣阻力的最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．關于打點計時器的使用說法正確的是（　�。�
A．電磁打點計時器使用的是6V以下的直流電源
B．在測量物體速度時，先接通打點計時器的電源，后讓物體運動
C．使用的電源頻率越高，打點的時間間隔就越小
D．紙帶上打的點越密，說明物體運動的越快

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，質量相等物體A、B處于靜止狀態(tài)，此時物體B剛好與地面接觸．現(xiàn)剪斷繩子OA，下列說法正確的是（　　）
A．剪斷繩子的瞬間，物體A的加速度為g，物體B的加速度為0
B．彈簧恢復原長時，物體A的速度最大
C．從剪斷繩子到彈簧壓縮到最短，物體B對地面壓力先減小后增大
D．剪斷繩子后，彈簧、物體A、B和地球組成的系統(tǒng)機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．表為一輛電動自行車的部分技術指標．其中額定車速是指自行車在滿載的情況下在平直道路上以額定功率勻速行駛的速度．
額定車速18km/h電動機額定輸出功率180W
整車質量40kg載重上限160kg
電源輸
出電壓36V電動機額定工作電壓、電流36V/6A
若已知在行駛的過程中車受到的阻力與車重（包括載重）成正比，g取10m/s2．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，求一個體重為60kg的人騎此電動自行車以額定功率行駛，當速度為3m/s時的加速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．滑動摩擦力一定是阻力，一定與物體的運動方向相反錯．（判斷對錯）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．A物體質量為m，B物體質量為2m，A靜止于光滑水平面上，B靜止于粗糙水平面上，用相同水平力分別推A和B，使它們前進相同位移，下面說法正確的是（　　）
A．兩次推力做功一樣多B．第二次推力做功多一些
C．兩次推力做功的功率一樣大D．第一次推力做功的功率小一些

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．土星周圍有美麗壯觀的“光環(huán)”，組成環(huán)的顆粒是大小不等，線度從1ωm到10m的巖石、塵埃，類似于衛(wèi)星，它們于土星中心的距離R從7.3×102km延伸到1.4×102km．設這些顆粒的線速度為v，角速度為ω，周期為T．對所有這些組成環(huán)的顆粒來說，它們的（　　）
A．v相同B．ω相同C．Rv2相同D．$\frac{v^2}{{{ω^2}T_{\;}^2}}$相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某同學為探究“合外力做功與物體動能改變的關系”，設計了如下實驗，操作步驟為：
①按圖1擺好實驗裝置，其中小車質量M=0.20kg，鉤碼總質量m=0.05kg．
②先接通打點計時器的電源（電源頻率為f=50Hz），然后釋放小車，打出一條紙帶．

（1）他在多次重復實驗得到的紙帶中選取出自認為滿意的一條，如圖2所示，把打下的第一點記作0，選取點跡清晰的三個相鄰計數(shù)點標記為1、2、3（相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出），用刻度尺測得計數(shù)點1、2、3到0點的距離分別為d1=25.6cm，d2=36.0cm，d3=48.0cm．他把鉤碼重力作為小車所受合外力（g取9.8m/s2），算出打下0點到打下點2過程中合力做功W=0.176J，把打下點2時小車的動能作為小車動能的改變量，算得Ek0.125．（結果保留三位有效數(shù)字）
（2）根據(jù)此次實驗探究的結果，他并沒能得到“合外力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差較大．你認為產生這種情況的原因可能是鉤碼質量太大，使得合外力對物體做功的測量值比真實值偏大太多（寫出一條即可）．

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