12．如圖1所示，在x軸上的A、B兩點相距3m，以此二點為振源，使它們的振動情況完全相同，在x軸上傳播的波長均為2.0m，振幅均為0.05m，則可知在x軸上（　�。�
A．坐標為1.0m處質點的振幅為0B．坐標為1.0m處質點的振幅為0.1m
C．坐標為2.5m處質點的振幅為0D．坐標為2.5m處質點的振幅為0.1m

分析 簡諧波傳播過程中各個質點的振幅相等；根據(jù)波的疊加原理分析各個質點振幅．

解答 解：AB、由題知相鄰質點間的間距為1m．A、B兩點的振動情況完全相同，1.0m與A、B間距之差大小為1m，等于半個波長，振動減弱，振幅為0，故A正確，B錯誤；
CD、2.5m與A、B間距之差大小為2m，等于一個波長，振動加強，振幅為A=2×0.05m=0.1m，故C錯誤，D正確．
故選：AD．

點評 波的疊加滿足矢量法則，例如當該波的波峰與波峰相遇時，此處相對平衡位置的位移為振幅的二倍；當波峰與波谷相遇時此處的位移為零．加強區(qū)與減弱區(qū)的區(qū)域不變，但它們的位移隨著時間的推移在不斷變化，然而它們的振幅也不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，豎直平面內(nèi)的軌道是由一直軌道和半圓形軌道組合而成，一滑塊以初速度v0=15m/s從A處沖上半圓形軌道，由于軌道上有摩擦的作用，讓滑塊恰能通過最高處B點，最后落至水平軌道C位置．若滑塊質量m=1kg，半圓軌道半徑R=2.5m（不計空氣阻力，g取10m/s2）求：
（1）滑塊在位置A處對軌道的壓力多大；
（2）滑塊運動到最高位置B處的速度；
（3）滑塊落至水平軌道C處時，離A處的水平距離多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．實驗表明，彈簧中的彈力與其形變量成正比．如圖所示，勁度系數(shù)為k1的輕質彈簧兩端分別與質量為m1、m2的物塊1、2栓接，勁度系數(shù)為k2的輕質彈簧上端與2栓接，下端壓在桌面上（不栓接），整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)施力將物塊1緩慢地豎直上提，直到下面那個彈簧的下端剛脫離桌面．在此過程中，物塊1的高度上升了（m1+m2）g（$\frac{1}{{k}_{1}}$+$\frac{1}{{k}_{2}}$）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，是某電阻的I-U 圖線．由圖可知，該電阻的阻值為4000Ω．如果在這個電阻兩端加上4V的電壓，則在20s內(nèi)通過電阻橫截面的電荷量為0.02C．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示的兩個電阻的U-I圖，則它們的電阻大小的關系是R1＜R2（填“＞”、“=”、“＜”），相同電流強度條件下功率關系P1＜P2．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某同學做“用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內(nèi)電阻”實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如圖所示的U-I圖線． 由圖可知，該電源電動勢為2V；該電源的內(nèi)電阻為1Ω； 圖線上P點對應的電路外電阻為1Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．一定質量的理想氣體經(jīng)歷一緩慢的絕熱膨脹過程，氣體的內(nèi)能增大
B．由于液體表面分子較密集，分子間引力大于斥力，因此產(chǎn)生液體的表面張力
C．一定質量的氣體，在體積不變時，分子平均每秒與容器壁碰撞次數(shù)隨著溫度降低而減小
D．第二類永動機是不能制造出來的，盡管它不違反熱力學第一定律，但它違反熱力學第二定律

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．甲、乙兩車的位移一時間圖象如圖所示，其中甲車圖象為過坐標原點的傾斜直線，乙車圖象為頂點在坐標原點的拋物線．若兩車均從同一地點沿同一方向做直線運動，下列說法正確的是（　�。�
A．乙車做變加速直線運動
B．甲車做勻速直線運動
C．t=t0時甲、乙兩車速度相等
D．t=t0時間內(nèi)，兩車距離先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．小紅和小明為物理興趣小組的成員，他們在學完牛頓運動定律后，想要運用已學知識探究滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電場打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤相連（托盤和砝碼的質量要比滑塊的質量小很多）．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．
（一）小紅為測得滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，進行了如下實驗，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

（1）圖2為紙帶的一部分，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=4.02m/s2（保留三位有效數(shù)字）．
（2）為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量還應測量的有CD．（填入所選物理量前的字母）
A、木板的長度l       B、木板的質量m1     C、滑塊的質量m2
D、托盤和砝碼的總質量m3                       E、滑塊運動的時間t
（3）通過測量、計算得出的動摩擦因數(shù)會比真實的動摩擦因數(shù)偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（二）小明覺得小紅的方法需要測量的物理量比較多，因而容易導致較大的誤差，他認真觀察、分析了小紅的實驗原理，重新調(diào)節(jié)了細繩的長度和桌子的高度后，發(fā)現(xiàn)打出的紙帶上的點后面有一段越來越密，如圖3所示，每兩個點間還有4個點沒有畫出來．

（4）小明覺得只需要分析后面的這些點就能很快的求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，求得的結果μ=0.225（保留三位有效數(shù)字）．

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