在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩.實驗步驟如下:
A用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上.
B用圖釘把橡皮條的一端固定在A點,橡皮條的另一端拴上兩個細繩套.
C 用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條與繩的結點伸長到某一位置O,如圖甲所示,記錄兩彈簧測力計的讀數(shù),用鉛筆記下此時兩細繩套的方向.
D只用一只彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的結點拉到同樣的位置O,記下彈簧測力計的讀數(shù).
E改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向,再重做兩次實驗.
(1)以上步驟有兩處錯誤或者重大遺漏的是______在下面的橫線上說明:
①______,②______
(2)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的圖示,下列說法中正確的兩個選項是______
A.圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)′是力F1和F2合力的實際測量值
B.圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)是力F1和F2合力的實際測量值
C.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結果沒有影響
D.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結果有影響.

解:(1)力的合成遵循平行四邊形定則,力的圖示法可以表示出力的大小、方向和作用點,因而要表示出分力,必修先測量出其大小和方向,故步驟C中遺漏了記錄O點位置;合力與分力是一種等效替代的關系,替代的前提是等效,實驗中合力與分力一定產(chǎn)生相同的形變效果,步驟D中使結點到達同樣的位置O,同時記錄彈簧示數(shù)和拉力方向.
故答案為:C D,改正:①漏記了O點位置;②漏記繩子的方向.
(2)A、B、F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值,而實際值是單獨一個力拉O點的時的值,因此F′是F1與F2合成的理論值,F(xiàn)是F1與F2合成的實際值,故A錯誤,B正確;
C、D、由于O點的作用效果相同,將兩個細繩套換成兩根橡皮條,不會影響實驗結果,故C正確,D錯誤.
故選BC.
分析:(1)本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實驗方法的應用;步驟C中要記下O點位置,步驟D中使結點到達同樣的位置O,同時記錄彈簧示數(shù)和拉力方向.
(2)由于實驗誤差的存在,導致F1與F2合成的理論值(通過平行四邊形定則得出的值)與實際值(實際實驗的數(shù)值)存在差別,只要O點的作用效果相同,是否換成橡皮條不影響實驗結果.
點評:對于實驗問題一定要明確實驗原理,了解具體操作的含義,通過原理分析實驗中的方法及誤差分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在做驗證力的平行四邊行定則實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有:
彈簧秤、三角板
彈簧秤、三角板
.在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面說法中正確的是
C
C

A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是唯一確定值
D.F2的方向是唯一的,但大小可有多個值
(2)如圖為驗證牛頓第二定律的實驗裝置圖,實驗中作出了如圖所示的A、B兩圖象,圖A中三線表示實驗中
小車及砝碼質量
小車及砝碼質量
不同.圖B中圖線不過原點的原因是
平衡摩擦力過大
平衡摩擦力過大

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(1)一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,使用兩條不同的輕質彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示.下列表述正確的是
B
B

A.a(chǎn)的原長比b的長
B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
D.測得的彈力與彈簧的長度成正比
(2)在做驗證力的平行四邊行定則實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有:
彈簧秤和三角板
彈簧秤和三角板
.在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是:
C
C

A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個值.

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(2008?東莞一模)(1)在做驗證力的平行四邊行定則實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、橡皮條、鉛筆、三角板和刻度尺外,還需要的器材有:
彈簧秤
彈簧秤
.在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是:
C
C

A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個值
(2)一小球沿光滑斜面向下運動,用每隔0.1s曝光一次的頻閃照相機拍攝下不同時刻小球的位置照片如圖所示,選小球的五個連續(xù)位置A、B、C、D、E進行測量,測得距離s1、s2、s3、s4的數(shù)據(jù)如表格所示.(保留三位有效數(shù)字)
s1(cm) s2(cm) s3(cm) s4(cm)
8.20 9.30 10.40 11.50
①判斷小球作
勻加速直線
勻加速直線
運動,判斷的根據(jù)是:
在連續(xù)相等時間內小球的位移差值相等
在連續(xù)相等時間內小球的位移差值相等

②小球沿斜面下滑的加速度的大小為
1.10
1.10
m/s2
③小球在位置C的速度為
0.985
0.985
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“驗證力的平行四邊行定則”的實驗中,F(xiàn)1和F2表示兩個互成角度的力,F(xiàn)′表示由平行四邊形定則求出的合力,F(xiàn)表示用一根彈簧測力計拉橡皮條的力,則下列圖中符合實驗事實的是( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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(2012?南充二模)(1)在做《驗證力的平行四邊行定則》實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、鉛筆、刻度尺和三角板外,還需要的器材有:
彈簧秤、橡皮條
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.在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是
C
C

A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個值
(2)在《測定金屬電阻率》的實驗中,某同學連接電路如圖所示,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電路有故障(已知電源、電表和導線均完好,電源電動勢為E):
  ①若電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)為E,則發(fā)生故障的是
待測金屬絲
待測金屬絲
(選填“待測金屬絲”“滑動變阻器”
或“開關”).
②若電流表、電壓表示數(shù)均為零,該同學利用多用電表檢查故障.先將選擇開關旋至“直流電壓10V”檔,再將
(填“紅”或“黑”)表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱.若只有滑動變阻器斷路,則多用電表的示數(shù)依次
0
0
、
E
E
E
E

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