(1)某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源一臺,導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、墊塊、細(xì)沙若干.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).若你是小組中的一位成員,要驗證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化,則:
①還需要補充的實驗器材是       ,          
②為了簡化實驗,使滑塊所受合外力等于繩子的拉力,應(yīng)采取的措施是:            
要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力,應(yīng)滿足的條件是:保持沙和沙桶的質(zhì)量      滑塊的質(zhì)量。

③若挑選的一條點跡清晰的紙帶如下,且已知滑塊的質(zhì)量為M,沙和沙桶的總質(zhì)量為m,相鄰兩個點之間的時間間隔為T,從A點到B、C、D、E點的距離依次為S1、S2、S3、S4,則由此可求得紙帶上由B點到D點所對應(yīng)的過程中,沙和沙桶的重力所做的功W=                 ;該滑塊動能改變量的表達(dá)式為ΔEK                  .(結(jié)果用題中已知物理量的字母表示)

(2)為了減小實驗誤差,以下操作中不必要的是【    】
A.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,供小車運動的平板應(yīng)光滑
B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,彈簧測力計必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C.用落體法驗證機械能守恒定律時,必需選擇紙帶上的第一打點為起始點
D.在“探究彈簧彈力與伸長量的關(guān)系”實驗中,彈簧豎直懸掛狀態(tài)下測出彈簧原長

(1)①天平 刻度尺 ②平衡摩擦力:先將小沙桶和滑塊的連線斷開,用墊塊將長木板的左端 稍墊起,直至輕推滑塊,滑塊能在水平長木板上勻速滑行為止;遠(yuǎn)小于 ③     (2)AC

解析試題分析:(1) ①實驗中需要知道物體的速度,利用紙帶測量速度時要測量兩點之間的距離,所以需要毫米刻度尺;根據(jù)動能的公式可知還需要知道物體的質(zhì)量,所以需要天平.②為滿足繩子的拉力等于物體受到的合外力,應(yīng)該平衡摩擦力,方法是墊高固定計時器的長木板的一端,使重力的下滑分力平衡摩擦力;為滿足繩子的拉力約等于沙和沙桶的重力,應(yīng)該讓沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.③由紙帶可知:   所以;由功的定義可知:沙和沙桶的重力做的功
(2) 在“研究勻變速直線運動”的實驗中,只需要物體運動的加速度不變即可,不需要平板必須光滑,所以選項A該選;在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,彈簧測力計必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度,這樣做可以減小誤差;用落體法驗證機械能守恒定律時,可以選擇紙帶上的第一打點為起始點,也可以選擇其中的一段進(jìn)行驗證,故選項C不必要;在“探究彈簧彈力與伸長量的關(guān)系”實驗中,彈簧豎直懸掛狀態(tài)下測出彈簧原長,可以消除彈簧重力對實驗的影響,所以本題選項AC為答案.考點:本題考查了實驗的原理、數(shù)據(jù)處理和注意事項的理解和應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)在做驗證互成角度的兩個力合成的平行四邊形定則實驗時,把橡皮條的一端用圖釘固定于P點,同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O。這時兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA=3.5 N、FB=4.0 N,其位置記錄如圖甲所示。若橡皮條活動端僅用一個彈簧秤拉著,也把它拉到O點,彈簧秤的示數(shù)為FC=6.0 N,其位置如C。
 
(1)用1cm表示1 N,在圖乙中作出力FA、FB和FC的圖示。(在答題卷上作圖,作在本卷上不得分)
(2)根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F,F(xiàn)的大小為____N。
(3)實驗的結(jié)果在誤差允許范圍內(nèi)是否能驗證平行四邊形定則?答:_____(選填“能”或“不能”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用如圖所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗。實驗時保持小車質(zhì)量0.4kg不變,用小車和繩子之間的力傳感器測出繩子對小車的拉力作為小車受到的合力,用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。

①實驗時滑輪右邊的繩子        ,鉤碼質(zhì)量          (填寫:“可以等于”或者“應(yīng)該遠(yuǎn)小于”)小車的質(zhì)量。
②圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標(biāo)出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如圖乙所示。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,用逐差法測此實驗中小車運動中受到的合力
F=       N。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)圖甲為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖,細(xì)線平行于桌面,物塊和遮光片的總質(zhì)量為M、重物的質(zhì)量為m,遮光片的寬度為d,兩光電門之間的距離為s。讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放,分別測出遮光片通過光電門A、B所用的時間為tA和tB,用遮光片通過光電門的平均速度表示遮光片豎直中線通過光電門的瞬時速度。

⑴如果物塊運動的加速度為a,則物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)μ為       ;
A.         B.
C.          D.
⑵利用實驗中測出的物理量,算出物塊運動的加速度a為       ;
A.            B.
C.             D.
⑶遮光片通過光電門的平均速度       (選填“大于”、“等于”或“小于”)遮光片豎直中線通過光電門的瞬時速度,由此會產(chǎn)生誤差,請寫出一種減小這一誤差的方法。
答:                                     。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(12分)某實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗中,提出了如下圖所示的甲、乙兩種方案:甲方案為用自由落體運動進(jìn)行實驗,乙方案為用小車在斜面上下滑進(jìn)行實驗.

(1)組內(nèi)同學(xué)對兩種方案進(jìn)行了深入的討論分析,最終確定了一個大家認(rèn)為誤差相對較小的方案,你認(rèn)為該小組選擇的方案是__________,理由是_______________________________.
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖所示,相鄰兩點之間的時間間隔為0.02 s,請根據(jù)紙帶計算出B點的速度大小為________m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)該小組內(nèi)同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點的速度,作出v2-h(huán)圖線如圖所示,請根據(jù)圖線計算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中,設(shè)計了圖1所示的實驗裝置.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度,將數(shù)據(jù)填在下面的表中.(彈簧始終在彈性限度內(nèi))


(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2的坐標(biāo)紙上已描出了前四次測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數(shù)關(guān)系點,請把第5、6次測量的數(shù)據(jù)對應(yīng)的點描出來,并作出F-x圖線.
(2)圖線跟x坐標(biāo)軸交點的物理意義是__________________________________.
(3)該彈簧的勁度系數(shù)k=________.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(4分)下列有關(guān)實驗的描述中,正確的是            

A.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時,細(xì)繩之間的夾角應(yīng)為90°
B.在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實驗中,作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C.在“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中,放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須由求出打某點時紙帶的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(5分)因為手邊沒有天平,小王同學(xué)思考如何利用一已知勁度系數(shù)為k的彈簧和長度測量工具來粗測一小球的質(zhì)量.他從資料上查得彈簧的彈性勢能Ep(其中x為彈簧形變量)后,設(shè)計了如下實驗:將彈簧一端固定在水平桌面上,另一端緊靠小球,彈簧為原長時小球恰好在桌邊,然后用小球壓縮彈簧并測得壓縮量x,釋放小球,小球飛出后落在水平地面上,測出桌高h(yuǎn)以及小球落地點到桌面邊緣的水平距離s.

(1)小球質(zhì)量的表達(dá)式為______________________.
(2)如果桌面摩擦是本次實驗誤差的主要因素,那么小球質(zhì)量的測量值將__________(填偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是        mm。

(2)有一個純電阻用電器,其電阻約為1kΩ,試設(shè)計一個能夠精確地測量該用電器電阻的電路,實驗要求用電器兩端的電壓從0開始逐漸變化。給有如下器材:
電源:電動勢為3V,內(nèi)電阻約為0.1Ω;
電流表:量程0.6A,內(nèi)阻RA約為0.50Ω;
電壓表:量程3V,內(nèi)阻RV約為10kΩ
滑動變阻器:最大電阻值為R=5.0Ω;
開關(guān)一個、導(dǎo)線若干。
①在下邊的方框內(nèi)畫出實驗電路圖。
②在下圖中畫出實驗實物連接圖。
③若實驗中在用電器正常工作的狀態(tài)下電流表的示數(shù)為I,電壓表的示數(shù)為U,考慮到電表內(nèi)阻引起的系統(tǒng)誤差,則用測量的電壓、電流以及電表內(nèi)阻計算用電器電阻真實值的表達(dá)式為_____________。
   

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