【題目】如圖所示，兩個完全相同的小球、，放置在墻壁和斜木板之間，當斜木板和豎直墻壁的夾角緩慢減小時（），下列說法錯誤的是

A. 墻壁、木板受到球的壓力均增大

B. 墻壁、木板受到球的壓力均減小

C. 球?qū)?/span>球的壓力增大，對木板的壓力減小

D. 球受到墻壁、木板和球的作用力的合力不變

【答案】B

【解析】

以兩個小球整體為研究對象進行受力分析如圖所示，


由圖可知，墻壁給球的壓力F2逐漸增大，擋板給球的支持力F1逐漸增大，根據(jù)牛頓第三定律可知墻壁受到的壓力增大，木板受到的壓力增大，故B錯誤，A正確；以Q為研究對象，根據(jù)力的合成與分解可得Q球?qū)?/span>P球的壓力為F3=mQgcosθ，對木板的壓力F4=mQgsinθ，θ減小，則Q球?qū)?/span>P球的壓力增大，對木板的壓力減小，故C正確；整個運動過程中，P始終處于平衡狀態(tài)，P球受到墻壁、木板和Q球的作用力的合力等于其重力，始終不變，故D正確。此題選擇錯誤的選項，故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“驗證牛頓第二定律“的實驗中，設(shè)計了如圖甲所示的實驗。質(zhì)量均為M的兩重物A和B通過細繩跨過光滑的定滑輪，重物A下方連接紙帶，紙帶穿過固定在鐵架臺上的打點計時器，不計空氣阻力，重力加速度為g。

（1）在重物B的下端掛上質(zhì)量為m的鉤碼，接通打點計時器，由靜止釋放重物B．打點計時器打出一條紙帶，其部分計數(shù)點的點跡如圖乙所示，其中相鄰兩計數(shù)點間有四個點未標出。已知交流電源的頻率為50Hz，可計算出重物A運動的加速度大小為_____m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（2）改變鉤碼的質(zhì)量m，重做該實驗。該同學根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)得出重物A的加速度與鉤碼所受的重力關(guān)系的如圖丙圖象所示，得到了一段直線圖線，則該實驗滿足m_____M（選填“遠大于”、“接近于”或“遠小于”）。該直線的斜率k＝_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對題中四幅圖的分析，其中正確的是()

A. 從圖①可知，光電效應(yīng)實驗中b光的頻率比a光的大

B. 從圖②可知，能量為5eV的光子不能被處于第二能級的氫原子吸收

C. 從圖③可知，隨著放射性物質(zhì)質(zhì)量的不斷減少，其半衰期不斷增大

D. 從圖④可知，α粒子散射實驗表明原子核由中子和質(zhì)子組成

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著“嫦娥奔月”夢想的實現(xiàn)，我國不斷刷新深空探測的“中國高度”。嫦娥衛(wèi)星整個飛行過程可分為三個軌道段：繞地飛行調(diào)相軌道段、地月轉(zhuǎn)移軌道段、繞月飛行軌道段。我們用圖所示的模型來簡化描繪嫦娥衛(wèi)星飛行過程，假設(shè)調(diào)相軌道和繞月軌道的半長軸分別為a、b，公轉(zhuǎn)周期分別為T1、T2。關(guān)于嫦娥衛(wèi)星飛行過程，下列說法正確的是（ ）

A. 嫦娥衛(wèi)星在地月轉(zhuǎn)移軌道上運行的速度應(yīng)不小于11.2km/s

B.

C. 從調(diào)相軌道切入到地月轉(zhuǎn)移軌道時，衛(wèi)星在P點必須加速

D. 從地月轉(zhuǎn)移軌道切入到繞月軌道時，衛(wèi)星在Q點必須加速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一向右運動的車廂頂上懸掛著單擺M與N，它們只能在豎直平面內(nèi)擺動，某一瞬時出現(xiàn)如圖所示情景，由此可知，車廂的運動及兩單擺相對于車廂運動的可能情況是(　　)

A.車廂做勻速直線運動，M靜止，N也靜止

B.車廂做勻速直線運動，M在擺動，N也在擺動

C.車廂做勻速直線運動，M靜止，N在擺動

D.車廂做勻加速直線運動，M靜止，N也靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 ( )

A. 氡的半衰期是 3.8 天，若有 16 個氡原子核，經(jīng)過 7.6 天后一定只剩下 4 個氡原子核

B. 玻爾原子理論提出了定態(tài)和躍遷的概念，能解釋氦原子的光譜現(xiàn)象

C. (釷核)經(jīng)過 6 次α衰變和 4 次β衰變后變成 (鉛核)

D. 一個氫原子處在 n = 4 的能級，最多可能輻射 6 種不同頻率的光子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖1所示．

（1）測出懸點O至小球球心的距離（擺長）L及單擺完成n次全振動所用的時間t，則重力加速度g= ______ （用L、n、t表示）．

（2）用多組實驗數(shù)據(jù)做出T2-L圖象，也可以求出重力加速度g，已知三位同學做出的T2-L圖線的示意圖如圖2中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都過原點，圖線b對應(yīng)的g值最接近當?shù)刂亓铀俣鹊闹担畡t相對于圖線b，下列分析正確的是 ______ （選填選項前的字母）．

A．出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L

B．出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次

C．圖線c對應(yīng)的g值小于圖線b對應(yīng)的g值

D．圖線a對應(yīng)的g值大于圖線b對應(yīng)的g值

（3）某同學測出不同擺長時對應(yīng)的周期T，作出T2-L圖線，如圖3所示，再利用圖線上任兩點A、B的坐標（x1，y1）、B（x2，y2），可求得g= ______ ．若該同學測擺長時漏加了小球半徑，而其它測量、計算均無誤，也不考慮實驗誤差，則用上述方法算得的g值和真實值相比是 ______ 的（選項“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1919 年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)質(zhì)子.中國科學院某實驗室工作人員，用初速度為V0的α粒子，轟擊靜止的氮原子核，產(chǎn)生了質(zhì)子.若某次碰撞可看做對心正碰，碰后釋 放的核能全部轉(zhuǎn)化為動能，新核與質(zhì)子同方向運動，且垂直磁場方向，通過分析偏轉(zhuǎn)半 徑可得出新核與質(zhì)子的速度大小之比為1：17．

①寫出核反應(yīng)方程．

②求出質(zhì)子的速度.(質(zhì)子中子的質(zhì)量均為 m)

③求出釋放的核能.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，相距L的光滑金屬導軌，半徑為R的1/4圓弧部分豎直放置、直的部分固定于水平地面，MNQP范圍內(nèi)有方向豎直向下、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場．金屬棒ab和cd垂直導軌且接觸良好，cd靜止在磁場中，ab從圓弧導軌的頂端由靜止釋放，進入磁場后與cd沒有接觸．已知ab的質(zhì)量為m、電阻為r，cd的質(zhì)量為3m、電阻為r．金屬導軌電阻不計，重力加速度為g．

（1）求：ab到達圓弧底端時對軌道的壓力大小

（2）若cd離開磁場時的速度是此刻ab速度的一半，求：cd離開磁場瞬間，ab受到的安培力大小

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