【題目】用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖1所示．

（1）測出懸點O至小球球心的距離（擺長）L及單擺完成n次全振動所用的時間t，則重力加速度g= ______ （用L、n、t表示）．

（2）用多組實驗數(shù)據(jù)做出T2-L圖象，也可以求出重力加速度g，已知三位同學(xué)做出的T2-L圖線的示意圖如圖2中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都過原點，圖線b對應(yīng)的g值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹担畡t相對于圖線b，下列分析正確的是 ______ （選填選項前的字母）．

A．出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L

B．出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次

C．圖線c對應(yīng)的g值小于圖線b對應(yīng)的g值

D．圖線a對應(yīng)的g值大于圖線b對應(yīng)的g值

（3）某同學(xué)測出不同擺長時對應(yīng)的周期T，作出T2-L圖線，如圖3所示，再利用圖線上任兩點A、B的坐標(biāo)（x1，y1）、B（x2，y2），可求得g= ______ ．若該同學(xué)測擺長時漏加了小球半徑，而其它測量、計算均無誤，也不考慮實驗誤差，則用上述方法算得的g值和真實值相比是 ______ 的（選項“偏大”、“偏小”或“不變”）．

【答案】 B 不變

【解析】（1）單擺的周期，由單擺周期公式可知，重力加速度．

（2）根據(jù)單擺的周期公式得，，根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知，圖象的斜率，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>．對圖線a，當(dāng)L為零時T不為零，所測擺長偏小，可能是把擺線長度作為擺長，即把懸點到擺球上端的距離作為擺長，故A錯誤；實驗中誤將49次全振動記為50次，則周期的測量值偏小，導(dǎo)致重力加速度的測量值偏大，圖線的斜率k偏小，B正確；由圖可知，圖線c對應(yīng)的斜率k偏小小于圖線b對應(yīng)的斜率，由可知，圖線c對應(yīng)的g值大于圖線b對應(yīng)的g值，C錯誤；由圖示圖象可知，圖線a與圖線b的斜率相等，由可知，圖線a對應(yīng)的g值等于圖線b對應(yīng)的g值，故D錯誤．

（3）由單擺的周期公式可得，圖象的斜率：，解得；通過g的表達(dá)式可以知道，漏加了小球半徑后，不變，故不影響最后結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“驗證動量守恒定律”實驗的裝置示意圖，現(xiàn)有帶光滑圓弧軌道的粗糙水平桌面，物塊A、B（A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量）。實驗操作步驟如下：

（a）在圓弧軌道上距離桌面h高處讓A由靜止滑下，在水平桌面上不放B的情況下，使A一直沿水平桌面運(yùn)動到C處靜止；

（b）再讓A從圓弧軌道上距離桌面h高處由靜止滑下，在桌面與弧軌道相接處放上B，使A與B碰撞，碰撞后讓AB繼續(xù)運(yùn)動直至分別停上在D、E處；

（c）重復(fù)多次以上實驗步驟，并記錄實驗數(shù)據(jù)，選取自己認(rèn)為最理想的實驗結(jié)果進(jìn)行研究，根據(jù)該實驗設(shè)計，回答下列問題：

（1）實驗中除了要測量物塊A的質(zhì)量m1，物塊B的質(zhì)量m2，還需測量的物理量有_____；（寫出物理量名稱及表示符號）；據(jù)實驗測量出的數(shù)據(jù)和測量的物理量寫出可以驗證動量守恒定律的表達(dá)式_____；

（2）關(guān)于誤差分析和實驗測量，下列說法正確的是_____

A．A與B發(fā)生彈性碰撞還是非彈性碰撞，對實驗結(jié)果有一定的影響

B．如果A與B發(fā)生的碰撞不是正碰對實驗結(jié)果有一定的影響

C．實驗中所用的圓弧軌道不是真正的光滑，對實驗的結(jié)果影響不大

D．實驗中必須測量A起始位置距離桌面的高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量m=0.016kg，長L=0.5m，寬d=0.1m，電阻R=0.1Ω的矩形導(dǎo)線框，從距磁場上邊界h1=5m高處由靜止自由下落，然后進(jìn)入勻強(qiáng)磁場 ，如圖所示，剛進(jìn)入磁場時由于磁場力作用，線框剛好做勻速運(yùn)動（磁場方向與線框平面垂直，g取10m/s2）。

（1）求磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小；

（2）如果線框的下邊通過磁場區(qū)域所用的時間t=0.15s，求磁場區(qū)的高度h2的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人向放在水平地面的正前方小桶中水平拋球，結(jié)果球劃著一條弧線飛到小桶的前方。如圖所示，不計空氣阻力，為了能把小球拋進(jìn)小桶中，則下次再水平拋出時，他可能作出的調(diào)整為

A. 減小初速度和拋出點高度

B. 減小初速度，拋出點高度不變

C. 初速度的大小與拋出高度不變，向后遠(yuǎn)離小桶一小段距離

D. 初速度的大小與拋出高度不變，向前走近小桶一小段距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】第26屆國際計量大會通過“修訂國際單位制”決議，正式更新包括國際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量單位“千克”在內(nèi)的4項基本單位。“千克”由量子力學(xué)中普朗克常數(shù)為基準(zhǔn)進(jìn)行了重新定義。請用你學(xué)過的知識判斷下列質(zhì)量表達(dá)式（其中a、b為無單位常數(shù)，f為頻率，h為普朗克常數(shù)，g為重力加速度，u為速度）可能正確的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在室內(nèi)自行車比賽中，運(yùn)動員以速度v在傾角為θ的賽道上做勻速圓周運(yùn)動。已知運(yùn)動員的質(zhì)量為m，做圓周運(yùn)動的半徑為R，重力加速度為g，則下列說法正確的是

A. 將運(yùn)動員和自行車看做一個整體，整體受重力、支持力、摩擦力和向心力的作用

B. 做圓周運(yùn)動的向心力大小m

C. 運(yùn)動員做圓周運(yùn)動的角速度為vR

D. 如果運(yùn)動員增大速度，運(yùn)動員將可能做離心運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，打點計時器所接的交流電頻率為50Hz，實驗步驟如下：

A．按圖甲所示安裝實驗裝置，其中跨過動滑輪的兩側(cè)細(xì)線及彈簧測力計沿豎直方向；

B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車（未連細(xì)線）能沿長木板向下勻速運(yùn)動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后再釋放小車，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同外力作用下的加速度。

根據(jù)以上實驗過程，回到下列問題：

（1）對于上述實驗，下列說法中正確的是______。

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．彈簧測力計的示數(shù)為小車所受合外力的大小

C．實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)

D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為______m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象（如圖丙所示）。則與本實驗相符合的是______

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示a、b、c、d為勻強(qiáng)電場中的等勢面，一個質(zhì)量為m電荷量為q(q>0)的粒子在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動。A、B為其運(yùn)動軌跡上的兩點。已知該粒子在A點的速度大小為v1，在B點的速度大小為v2，方向與等勢面平行。A、B連線長為L，連線與等勢面間的夾角為θ，不計粒子受到的重力，則

A. v1可能等于v2

B. 等勢面b的電勢比等勢面c的電勢高

C. 粒子從A運(yùn)動到B所用時間為

D. 勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1933年至1934年間，約里奧·居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時，發(fā)生的核反應(yīng)方程為，反應(yīng)生成物像天然放射性元素一樣衰變，放出正電子e，且伴隨產(chǎn)生中微子Av，核反應(yīng)方程為。則下列說法正確的是

A. 當(dāng)溫度、壓強(qiáng)等條件變化時，放射性元素的半衰期隨之變化

B. 中微子的質(zhì)量數(shù)A=0，電荷數(shù)Z=0

C. 正電子產(chǎn)生的原因可能是核外電子轉(zhuǎn)變成的

D. 兩個質(zhì)子和兩個中子結(jié)合成一個α粒子，則質(zhì)子與中子的質(zhì)量之和一定等于α粒子的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案