A. | 蘋果對地球的吸引力遠(yuǎn)小于地球?qū)μO果的吸引力,所以蘋果才落向地球 | |
B. | 蘋果對地球的引力和地球?qū)μO果的引力大小相等,但蘋果的質(zhì)量小,加速度大,所以蘋果落向地球 | |
C. | 地球?qū)μO果有引力,蘋果對地球沒有引力 | |
D. | 這是一種自然現(xiàn)象,沒有什么理由可以解釋 |
分析 明確力的作用是相互的,地球吸引蘋果的力與蘋果吸引地球的力是相互作用力,大小相等,方向相反.而地球的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于蘋果,地球慣性大,運動狀態(tài)不容易改變,也不可能產(chǎn)生明顯的加速度.
解答 解:A、地球吸引蘋果的力與蘋果吸引地球的力是相互作用力,大小相等,故A錯誤;
B、地球吸引蘋果的力與蘋果吸引地球的力是相互作用力,大小相等.地球的質(zhì)量很大,慣性就大,由牛頓第二定律可知a=$\frac{F}{m}$,地球m很大,所以地球不可能產(chǎn)生明顯的加速度,而蘋果質(zhì)量較小,慣性就小,容易改變運動狀態(tài),能產(chǎn)生明顯的加速度,故B正確,D錯誤;
C、地球吸引蘋果的力與蘋果吸引地球的力是相互作用力,因此地球?qū)μO果有引力,蘋果對地球也有引力,故C錯誤;
故選:B
點評 解釋蘋果落向地球而不是地球向上運動碰到蘋果可以從慣性的角度:地球吸引蘋果的力與蘋果吸引地球的力是一對相互作用力,大小相等,質(zhì)量大的物體慣性大,不容易改變運動狀態(tài).也可以用牛頓第二定律解釋,由于地球質(zhì)量極大,不可能產(chǎn)生明顯的加速度.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 僅把R1的觸頭向右滑動時,電流表讀數(shù)減小,油滴向下運動 | |
B. | 僅把R1的觸頭向右滑動時,電流表讀數(shù)減小,油滴向上運動 | |
C. | 僅把兩極板A、B間距離減小,油滴向下運動 | |
D. | 僅把兩極板A、B間相對面積減小,油滴向下運動 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A1 | B. | A2 | C. | V1 | D. | V2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:5 | B. | 2:3 | C. | 1:6 | D. | 5:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初、末位置物體的重力勢能分別為25 J和-5 J | |
B. | 在下落和反彈過程中重力做功分別為25 J和5 J | |
C. | 由初位置到末位置重力做功20 J | |
D. | 重力做的功等于末位置重力勢能減初位置的重力勢能 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 J | B. | 8 J | C. | 16 J | D. | 32 J |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊A先到達傳送帶底端 | |
B. | 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1:3 | |
C. | 傳送帶對物塊A做正功 | |
D. | 傳送帶對物塊A、B均做負(fù)功 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com