18.汽車作變速直線運(yùn)動,若以v1行駛了全程的$\frac{1}{4}$,接著又以v2行駛了全程的3/4,則全程的平均速度$\overline{v}$=$\frac{4{v}_{1}{v}_{2}}{3{v}_{1}+{v}_{2}}$.如果上述v2=20km/h,全程平均速度$\overline{v}$=16km/h,則v1=10km/h.

分析 已知平均速度與路程應(yīng)用平均速度公式可以求出運(yùn)動時間,然后應(yīng)用平均速度公式可以求出平均速度.

解答 解:汽車的運(yùn)動時間為:t1=$\frac{\frac{1}{4}s}{{v}_{1}}$,t2=$\frac{\frac{3}{4}s}{{v}_{2}}$,
全程平均速度為:$\overline{v}$=$\frac{s}{t}$=$\frac{s}{{t}_{1}+{t}_{2}}$=$\frac{4{v}_{1}{v}_{2}}{3{v}_{1}+{v}_{2}}$;
已知:v2=20km/h,全程平均速度$\overline{v}$=16km/h,則有:$\overline{v}$=$\frac{4{v}_{1}{v}_{2}}{3{v}_{1}+{v}_{2}}$=$\frac{4{v}_{1}×20km/h}{3{v}_{1}+20km/h}$=16km/h,
解得:v1=10km/h;
故答案為:$\frac{4{v}_{1}{v}_{2}}{3{v}_{1}+{v}_{2}}$,10.

點評 本題考查了求平均速度問題,應(yīng)用平均速度公式即可解題,本題是一道基礎(chǔ)題,平時要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.電荷量q=1×10-4C的帶正電的小物塊靜止在絕緣水平面上,所在空間存在沿水平方向的電場,其電場強(qiáng)度E的大小與時間t的關(guān)系如圖1所示,物塊速度v的大小與時間t的關(guān)系如圖2所示.重力加速度g=10m/s2.求:

(1)物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)
(2)物塊在4s內(nèi)減少的電勢能.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.趣味運(yùn)動會上運(yùn)動員手持網(wǎng)球拍托球沿水平面勻加速跑,設(shè)球拍和球質(zhì)量分別為M、m,球拍平面和水平面之間夾角為θ,球拍與球保持相對靜止,它們間摩擦力及空氣阻力不計,則( 。
A.運(yùn)動員的加速度為gtan θ
B.球拍對球的作用力為mg
C.運(yùn)動員對球拍的作用力為$\frac{{({m+M})g}}{cosθ}$
D.若加速度大于gsin θ,球一定沿球拍向上運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.小球從建筑物頂部自由落下,落地時速度為50m/s,(g取10m/s2),求:
(1)建筑物的高度;
(2)小球下落的時間;
(3)小球最后1秒內(nèi)通過的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.在研究下述物體的運(yùn)動時,物體能被看作是質(zhì)點的是( 。
A.繞地軸自轉(zhuǎn)的地球B.研究乒乓球的弧圈球
C.研究列車過長橋的時間D.“神舟六號”飛船繞地球飛行

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.關(guān)于加速度,下列說法中正確的是( 。
A.速度變化越大,加速度一定越大
B.速度不變,也可能有加速度
C.速度變化越快,加速度一定越大
D.物體速度變化越來越大,加速度可能越來越小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.一個人從某地出發(fā),向東走3m,然后再向南走3m,這個人位移的大小為3$\sqrt{2}$m;方向是東偏南45°.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示為在同一直線上運(yùn)動的A、B兩質(zhì)點的x-t圖象,由圖可知(  )
A.t=0時,A比B的速度快
B.B在t2時刻追上A,并在此后跑在A的前面
C.B開始時速度比A小,t1時刻后速度比A大
D.t1到t2之間A靜止不動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上運(yùn)動,設(shè)向右方向為正方向,若甲質(zhì)點的速度為-4m/s,乙質(zhì)點的速度為+2m/s,則下列說法正確的是( 。
A.甲質(zhì)點的速度大于乙質(zhì)點的速度
B.乙質(zhì)點的速度大于甲質(zhì)點的速度
C.因二者的方向不同,故無法比較其速度的大小
D.這里的正負(fù)號與數(shù)學(xué)中的正負(fù)號意義完全相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案