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17．如果有人告訴我們說是“牛頓駕駛著行星圍繞太陽做運動”．這句話的含義可以理解為（　　）
A．科學史上最偉大的定律之一--萬有引力定律是牛頓所發(fā)現
B．科學史上，是牛頓第一次提出了“日心說”
C．牛頓發(fā)現了所有行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓
D．牛頓預言了所有行星的軌道的半長軸跟它的公轉周期的比值都相等

分析 根據物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、科學史上最偉大的定律之一--萬有引力定律是牛頓所發(fā)現，故A正確；
B、科學史上，是哥白尼第一次提出了“日心說”，故B錯誤；
C、開普勒發(fā)現了所有行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，故C錯誤；
D、笛卡爾預言了所有行星的軌道的半長軸跟它的公轉周期的比值都相等，故D錯誤；
故選：A．

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示，兩根足夠長、電阻不計的光滑平行金屬導軌相距L1=1m，導軌平面與水平面成θ=30°角，上端連接阻值R=1.5Ω的電阻，質量為m=0.2kg，阻值r=0.5Ω的金屬棒ab放在兩導軌上，距離導軌最上端為L2=4m，棒與導軌垂直并保持良好接觸．整個裝置處于一個勻強磁場中，該勻強磁場方向與導軌平面垂直，磁感應強度大小隨時間變化的情況如圖乙所示，為保持ab棒靜止，在棒上施加了一平行于導軌平面的外力F．g=10m/s2．求：
（1）當t=2s時，外力F1的大小；
（2）當t=3s時的瞬間，外力F2的大小和方向；
（3）請 圖丙中畫出前4s外力F隨時間變化的圖象（規(guī)定F方向沿斜面向上為正）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖a所示為“探究加速度與物體受力及質量的關系”的實驗裝置圖，圖中A為小車，B為裝有砝碼的托盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車后面所拖的紙帶穿過電火花打點計時器，打點計時器接50Hz交流電，小車的質量為m，托盤及砝碼的質量為m2．

（1）下列說法正確的是CD．
A．長木板C必須保持水平 
B．實驗時應先釋放小車后接通電源
C．實驗中m2應遠小于m1  
D．作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象便于分析加速度與質量的關系
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-f圖象，可能是圖b中的圖線丙．（選填“甲、乙、丙”）
（3）圖c為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標出了所選的四個計數點之間的距離，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出，由此可求得小車的加速度的大小是0.50m/s2．（結果保留二位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，一根質量m=50g，長L=1m的導體棒放在傾角θ=30°的粗糙斜面上，整個裝置處于垂直于斜面斜向上的勻強磁場中，磁感應強度B=0.1T．試求：
（1）當導體棒通入3A的電流時，其處于靜止狀態(tài)下所受的摩擦力大��；
（2）若靜止的導體棒與斜面無相對運動趨勢時，導體棒中通入的電流大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，一束白光從頂角為θ的等腰棱鏡的左“腰”以較大的入射角i射入并通過三棱鏡后，在光屏上可得到彩色光帶，則光帶最上端為紅色；在入射角i緩慢減小到零的過程中，假如屏上的彩色光帶先后全部消失，則紫光最先消失，紅光最后消失．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．當汽車的發(fā)動機功率一定時，則（　�。�
A．要增大汽車牽引力，就必須增大其速度
B．要增大汽車牽引力，就必須減小其速度
C．增大汽車的速度，其牽引力一定會變大
D．增大汽車速度，其牽引力一定會不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．上體育課時，假如你在一次投籃中對籃球做功為W，籃球出手時的高度為h1，籃筐距地面高度為h2，球的質量為m．不計空氣阻力，則籃球進筐時的動能為（　　）
A．mgh1+mgh2-WB．W+mgh1-mgh2C．W+mgh2-mgh1D．mgh2+mgh1+W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．有一帶電粒子沿圖中的虛線穿過一勻強電場，若粒子的重力不能忽略，則粒子由A處到B處的過程中，其一定是（　�。�
A．電勢能逐漸增大B．動能逐漸減少
C．該粒子帶負電D．電勢能和動能之和不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．電磁軌道炮是一種新型的戰(zhàn)略武器，其工作原理如圖所示．待發(fā)射彈體可在兩平行軌道之間自由移動，并與導軌接觸良好．電流I從一條導軌流入，通過導電彈體后從另一導軌流回．軌道電流在彈體產生的磁場（可視為勻強磁場）使彈體受到安培力的作用而高速射出，則（　　）
A．彈體處的磁場方向垂直于導軌平面向上
B．導軌中電流越大，彈體受到的安培力越大
C．只改變電流方向，可以改變彈體受到的安培力的方向
D．只改變彈體的形狀，就可以改變彈體受到的安培力大小

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