5．如圖甲所示，某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器控鉤上，用來(lái)測(cè)量繩對(duì)小車的拉力，探究在小車及傳感器的總質(zhì)量不變時(shí)，加速度與力的關(guān)系，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了圖乙所示的a-F圖象．
（1）小車和傳感器的總質(zhì)量為0.5kg．
（2）圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

分析 （1）應(yīng)用牛頓第二定律求出圖象的函數(shù)表達(dá)式，然后求出質(zhì)量；
（2）由圖象可知，當(dāng)F≠0時(shí)，加速度仍然為零，說(shuō)明沒(méi)有平衡摩擦力，或平衡的不夠．

解答 解：（1）由牛頓第二定律得：a=$\frac{1}{M}$F，由圖示圖象可知：k=$\frac{1}{M}$=$\frac{1.0-0}{0.6-0.1}$=2，解得，質(zhì)量：M=$\frac{1}{2}$=0.5kg；
（2）由圖象可知，當(dāng)F≠0時(shí)，加速度仍然為零，說(shuō)明沒(méi)有平衡摩擦力，或平衡摩擦力的不足；
故答案為：（1）0.5；（2）沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求小車質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，知道實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、應(yīng)用牛頓第二定律即可解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．甲、乙、丙三輛汽車以相同速度經(jīng)過(guò)某一路標(biāo)，以后甲車一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙車先加速后減速，丙車先減速后加速，它們經(jīng)過(guò)下一個(gè)路標(biāo)時(shí)速度又相同，則（　�。�
A．甲車最后通過(guò)下一個(gè)路標(biāo)B．乙車最后通過(guò)下一個(gè)路標(biāo)
C．丙車最后通過(guò)下一個(gè)路標(biāo)D．三車的平均速度一樣大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖甲所示，質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°固定斜面（足夠長(zhǎng)）上，對(duì)物體施以平行于斜面向上的拉力F，t1=1s時(shí)撤去拉力，物體運(yùn)動(dòng)的部分v-t圖象如圖乙，試求：（g=10m/s2） 

（1）物體沿斜面上行時(shí)加速運(yùn)動(dòng)與減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小；
（2）物體與斜面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（3）第1s內(nèi)拉力F的沖量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)物體的v-t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖象OA段表示物體做變速運(yùn)動(dòng)，AB段表示物體靜止
B．在0--9s內(nèi)物體的運(yùn)動(dòng)方向相同
C．在第9s時(shí)物體的加速度和速度都為零
D．在6--9s內(nèi)物體的加速度與9--12s內(nèi)的加速度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn) 動(dòng)情況，在紙帶上確定出 A、B、C、D、E 共 5 個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn) 測(cè)得計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間 還有四個(gè)點(diǎn)未畫出來(lái)．

（1）每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s．
（2）試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算小車通過(guò) B 點(diǎn)時(shí)的速度，vB=0.14m/s，計(jì)算小 車的加速度，a=1.3m/s2，（保留 2 位有效數(shù)字） 
（3）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是A
A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動(dòng)  B．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源   D．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示為一輕質(zhì)彈簧的彈力大小和彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象判斷，正確的結(jié)論是（　�。�
A．彈簧的勁度系數(shù)為1 N/m
B．彈簧的勁度系數(shù)為100 N/m
C．無(wú)法判斷彈簧的原長(zhǎng)
D．彈簧伸長(zhǎng)0.2 m時(shí)，彈力的大小為4 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)頻率為50Hz的計(jì)時(shí)器記錄小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況，紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F、G是計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出，其中s1=7.05cm，s2=7.68cm，s3=8.32cm，s4=8.95cm，s5=9.60cm，s6=10.25cm，試根據(jù)紙帶求解以下問(wèn)題：
（1）圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.1s．
（2）小車在BD段的平均速度$\overline{v}$=0.8m/s．
（3）寫出計(jì)算計(jì)數(shù)點(diǎn)E的瞬時(shí)速度表達(dá)式（用題中的符號(hào)和相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T表示）為vE=$\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2T}$，大小等于0.93m/s（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（4）小車運(yùn)動(dòng)加速度的大小為0.64m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．力的產(chǎn)生離不開(kāi)施力物體，但可以沒(méi)有受力物體
B．有些力是物體自己對(duì)自己施加的，由此可見(jiàn)，產(chǎn)生力可以不需要兩個(gè)物體
C．力是物體對(duì)物體的作用，所以互相不接觸的物體之間不可能有力的作用
D．施力物體一定又是受力物體

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高一上第二次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)小車加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個(gè)測(cè)量點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)標(biāo)出，其部分相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，完成下列問(wèn)題：

（1）關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的時(shí)間間隔，下列正確的是

A．電源電壓越高，每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短

B．紙帶速度越大，每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短

C．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔由電源的頻率決定．

D．如果將交流電源改為直流電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔保持不變．

（2）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,計(jì)算出打下點(diǎn)4時(shí)小車的瞬時(shí)速度為 m/s，求出小車的加速度為 m/s2．（要求計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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