【題目】如圖所示,可看成質(zhì)點(diǎn)的物體A放在長(zhǎng)L=2m的木板B的右端木板B靜止于水平面上,已知A的質(zhì)量mA和B的質(zhì)量mB均為2.0kg,A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,B與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1,最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小視為相等,重力加速度取g=10m/s2,若從t=0s開始,木板B受F=16N的水平恒力作用,求:
(1)木板A未從木板B上滑下之前,A、B的加速度大;
(2)物體A經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間從木板B上滑下;
(3)當(dāng)t=2s時(shí),木板B的速度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一質(zhì)量為m的帶電小球用絲線懸掛在水平向右無限大勻強(qiáng)電場(chǎng)中,已知該場(chǎng)強(qiáng)大小為E ,當(dāng)小球靜止時(shí),測(cè)得絲線與豎直方向的夾角為θ ,此時(shí)小球距水平地面的高度為H.求:
(1)小球帶何種電荷及其電量.
(2)當(dāng)把懸線燒斷后小球作何種運(yùn)動(dòng)?并求小球落到地面的時(shí)間及速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直紙面向里,勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E,方向豎直向下,有一質(zhì)子(重力不計(jì))恰能以速率沿直線從左向右沿直線水平飛越此區(qū)域.下列說法正確的是( )
A. 若一電子以速率v從左向右飛入,則該電子將向上偏轉(zhuǎn)
B. 若一電子以速率v從左向右飛入,則該電子將沿直線運(yùn)動(dòng)
C. 該質(zhì)子通過此區(qū)域的速度v=E/B
D. 該質(zhì)子通過此區(qū)域的速度v=B/E
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組為測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置
相距為L的平行光滑導(dǎo)軌水平放置,平行導(dǎo)軌處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,導(dǎo)軌上放置一長(zhǎng)度也為L的導(dǎo)體棒。導(dǎo)體棒上系兩根平行絕緣細(xì)線,分別連接到兩個(gè)相同的拉力傳感器上,導(dǎo)軌右端連接一電阻箱和電池,電池電動(dòng)勢(shì)為E,電池內(nèi)阻、導(dǎo)軌電阻及導(dǎo)體棒電阻均不計(jì)。
(1)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向?yàn)?/span>_____(選填“水平向左”“水平向右”“垂直紙面向里”或“垂直紙面向外”)。
(2)多次改變電阻箱的阻值R,得到對(duì)應(yīng)的拉力傳感器顯示的數(shù)值F,現(xiàn)以F為縱軸,要得到線性圖像,橫軸應(yīng)該為_____。
(3)若得到的線性圖像的斜率為k,則勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=_______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑的水平面上,有一質(zhì)量M=2kg的平板車,其右端固定一擋板,擋板上固定一根輕質(zhì)彈簧,在平板車左端P處有一可以視為質(zhì)點(diǎn)的小滑塊,其質(zhì)量m=2kg。平板車表面上Q處的左側(cè)粗糙,右側(cè)光滑,且PQ間的距離L=2m,如下圖所示。某時(shí)刻平板車以速度v1=1m/s向左滑行,同時(shí)小滑塊以速度v2=5m/s向右滑行。一段時(shí)間后,小滑塊與平板車達(dá)到相對(duì)靜止,此時(shí)小滑塊與Q點(diǎn)相距。(g取10m/s2)
(1)求當(dāng)二者處于相對(duì)靜止時(shí)的速度大小和方向;
(2)求小滑塊與平板車的粗糙面之間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(3)若在二者共同運(yùn)動(dòng)方向的前方有一豎直障礙物(圖中未畫出),平板車與它碰后以原速率反彈,碰撞時(shí)間極短,且碰后立即撤去該障礙物,求小滑塊最終停在平板車上的位置。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))從離地面高H處水平拋出,第一次落地時(shí)的水平位移為,反彈的高度為,已知小球與地面接觸過程中水平方向速度不變且與地面接觸的時(shí)間為t,重力加速度為g,不計(jì)摩擦和空氣阻力。下列說法正確的是( 。
A.第一次與地面接觸的過程中,小球受到地面的平均作用力為
B.第一次與地面接觸的過程中,小球受到地面的平均作用力為
C.小球第一次落地點(diǎn)到第二次落地點(diǎn)的水平距離為2H
D.小球第一次落地點(diǎn)到第二次落地點(diǎn)的水平距離為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn),本圖中沒有畫出)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是220V、50Hz的交變電流.他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計(jì)數(shù)點(diǎn)A對(duì)齊.(下述第(1)、(2)、(3)小題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(1)由以數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí),物體的瞬時(shí)速度是______;
(2)計(jì)算該物體的加速度為________;
(3)紙帶上的A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的物體的瞬時(shí)速度=______;
(4)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏_______(填“大”或“小”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)某玻璃的折射率。讓一束單色光從空氣中斜射向某透明玻璃磚的表面,測(cè)得單色光與玻璃表面夾角為30°,經(jīng)該玻璃折射后又測(cè)得折射角為30°。
(1)該玻璃的折射率n是多少?
(2)如果將該種玻璃制成圖乙所示的形狀,圖丙是它的截面圖,左側(cè)是半徑為R的半圓,右側(cè)是長(zhǎng)4R、寬2R的矩形。仍讓這束單色光從左側(cè)A點(diǎn)沿半徑方向與上表面成45°角射入該玻璃制品,則該單色光從A點(diǎn)射入玻璃制品到剛好射出玻璃制品的時(shí)間為多少?(光在空氣中的速度為c,結(jié)果可保留根號(hào))
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】國(guó)際單位制(縮寫)定義了米()、秒()等7個(gè)基本單位,其他單位均可由物理關(guān)系導(dǎo)出。例如,由和可以導(dǎo)出速度單位。歷史上,曾用“米原器”定義米,用平均太陽(yáng)日定義秒。但是,以實(shí)物或其運(yùn)動(dòng)來定義基本單位會(huì)受到環(huán)境和測(cè)量方式等因素的影響,而采用物理常量來定義則可避免這種困擾。1967年用銫—133原子基態(tài)的兩個(gè)超精細(xì)能級(jí)間躍遷輻射的頻率定義;1983年用真空中的光速定義。2018年第26屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)決定,7個(gè)基本單位全部用基本物理常量來定義(對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖,例如,對(duì)應(yīng),對(duì)應(yīng))。新自2019年5月20日(國(guó)際計(jì)量日)正式實(shí)施,這將對(duì)科學(xué)和技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。下表是7個(gè)基本量,下列說法正確的是( )
物理量名稱 | 物理量符號(hào) | 單位名稱 | 單位符號(hào) |
長(zhǎng)度 | 米 | ||
質(zhì)量 | 千克(公斤) | ||
時(shí)間 | 秒 | ||
電流 | 安[培] | ||
熱力學(xué)溫度 | 開[爾文] | ||
物質(zhì)的量 | 摩[爾] | ||
發(fā)光強(qiáng)度 | 坎[德拉] |
A.
B.用長(zhǎng)度與時(shí)間的單位不能導(dǎo)出加速度的單位
C.根據(jù)新的定義,質(zhì)量的基本單位()與阿伏伽德羅常數(shù)無關(guān)
D.用真空中的光速()定義,因?yàn)殚L(zhǎng)度與速度存在,而已定義
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