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利用如圖所示裝置,可以在光屏上觀察到明暗相間的條紋,這是光的______現(xiàn)象,若保持單縫到光屏的距離不變,調節(jié)狹縫的縫寬,則屏上明暗相間的條紋間距將隨單縫寬度的減小而______(選填“增大”、“減小”或“不變”).
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光傳播到障礙物的后面的區(qū)域,由于是單縫不可能發(fā)生兩列光的疊加,故只能發(fā)生衍射現(xiàn)象.
發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件是:孔縫的寬度或障礙物的尺寸與波長差不多或比波長還小,故單縫寬度越小越容易發(fā)生衍射現(xiàn)象,故縫越小,條紋間距越大.
故答案為:衍射,增大.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

物理實驗小組利用如圖所示裝置測量物體平拋運動的初速度.他們經多次實驗和計算后發(fā)現(xiàn):在地面上沿拋出的速度方向水平放置一把刻度尺,讓懸掛在拋出點處的重垂線的投影在刻度尺的零刻度線上,則利用小球在刻度尺上的落點位置,就可直觀地得到小球做平拋運動的初速度.如圖四位同學在刻度尺旁邊分別制作了速度標尺(圖中P為重垂線所指位置),其中可能正確的是(不計空氣阻力)( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

物理實驗小組利用如圖所示裝置測量物體平拋運動的初速度.他們經多次實驗和計算后發(fā)現(xiàn):在地面上沿拋出的速度方向水平放置一把刻度尺,讓懸掛在拋出點處的重錘線的投影落在刻度尺的零刻度線上,則利用小球在刻度尺上的落點位置,就可直觀地得到小球做平拋運動的初速度.如圖四位同學在刻度尺旁邊分別制作了速度標尺(圖中P點為重錘所指位置),可能正確的是:
A
A

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?鄭州一模)某學習小組的同學利用如圖所示裝置驗證動能定理,按如圖所示組裝好器材,在未裝沙子的情況下釋放小桶,滑塊仍處于靜止狀態(tài).你若是小組中的一位成員,要完成該實驗
(1)你認為首先要進行的步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
;
(2)實驗時為了保證“滑塊受到的合力可認為與沙和沙桶的總重力大小基本相等”,沙和沙桶的總質量m與滑塊的質量M應滿足的關系是
m《M
m《M
;
(3)實驗時,讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為
mgL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
mgL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
(用題中的字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網利用如圖所示裝置可測磁感應強度B,矩形線圈寬為L,共N匝,磁場垂直于紙面,當線圈中通以方向如圖所示的電流I時,天平如圖示那樣平衡.當電流改為反方向時(大小不變),右邊再加質量為m的砝碼后,天平重新平衡,由此可知B的方向垂直紙面向
 
,且B=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網I.一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,使用兩條不同的輕質彈簧 a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示.下列表述正確的是
 

A.a的原長比b的短;
B.a的勁度系數(shù)比b的大;
C.a的勁度系數(shù)比的小;
D.測得的彈力與彈簧的長度成正比;
II.像打點計時器一樣,光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器,每個光電門都是由激光發(fā)射和接收裝置組成.當有物體從光電門通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.現(xiàn)利用如圖所示裝置設計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質量關系”的實驗,圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板,1、2是固定在木板上間距為L的兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出).可以裝載鉤碼的小車上固定著用于擋光的窄片K,讓小車從木板的頂端滑下,光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2精英家教網
①在某次測量中,用游標卡尺測量窄片K的寬度,游標卡尺如圖所示,則窄片K的寬度d=
 
m(已知L>>d),光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t1=4.0×10-2s,t2=2.0×10-2s;
②用米尺測量兩光電門的間距為L=0.40m,則小車的加速度大小a=
 
 m/s2;
III.有一個小燈泡上標有“4.8V、2W”的字樣,現(xiàn)在測定小燈泡在不同電壓下的電功率,并作出小燈泡的電功率P與它兩端電壓的平方U2的關系曲線.有下列器材可供選用:
A 電壓表V1(0~3V,內阻3kΩ)   
B 電壓表V2(0~15V,內阻15kΩ)
C 電流表A(0~0.6A,內阻約1Ω)
D 定值電阻R1=2kΩ
E 定值電阻R2=10kΩ
F 滑動變阻器R(10Ω,2A)
G 學生電源(直流5V,內阻不計)
H 開關、導線若干
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①為了使測量結果盡可能準確,實驗中所用電壓表應選用
 
;定值電阻應選用
 
.(均用序號字母填寫);
②為盡量減小實驗誤差,并要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù),請在方框內畫出滿足實驗要求的電路圖;
③根據(jù)實驗做出P-U2圖象,下面的四個圖象中可能正確的是
 

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