【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體A、B的速度圖像如圖實(shí)線所示．在0－t0時(shí)間內(nèi)，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．A物體的加速度不斷減小，速度不斷增大

B．B物體的加速度不斷減小，速度不斷減小

C．A、B物體的位移都不斷增大

D．A、B兩個(gè)物體的平均速度大小都大于

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)速度圖象的斜率表示加速度可知，A物體的加速度不斷減小，速度不斷增大，B物體的加速度不斷減小，速度不斷減小，故AB正確；根據(jù)位移圖象與橫軸所圍面積表示位移，A、B物體的位移都不斷增大，故C正確．

若物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，平均速度等于，結(jié)合圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移，知A物體的平均速度大小大于，B物體的平均速度大小小于，故D錯(cuò)誤．本題選錯(cuò)誤的選項(xiàng)，故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是滑梯簡化圖，一小孩從滑梯上A點(diǎn)開始無初速度下滑，在AB段勻加速下滑，在BC段勻減速下滑，滑到C點(diǎn)恰好靜止，整個(gè)過程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài)。假設(shè)小孩在AB段和BC段滑動(dòng)時(shí)的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為和，AB與BC長度相等，則

A. 整個(gè)過程中地面對滑梯始終無摩擦力作用

B. 動(dòng)摩擦因數(shù)

C. 小孩從滑梯上A點(diǎn)滑到C點(diǎn)先超重后失重

D. 整個(gè)過程中地面對滑梯的支持力始終等于小孩和滑梯的總重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球從離地板5m高處落下，又被地板彈回，在離地板2m高處被接住，則小球通過的路程和位移大小分別是（ ）

A. 7 m，7 m B. 7 m，3m C. 5m，2m D. 5m，3m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小燈泡通電后，其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，P為圖線上一點(diǎn)，PN為圖線的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，則下列說法不正確的是（ ）

A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大

B．對應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻為R＝

C．對應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻為R＝

D．對應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍的面積

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線和實(shí)線分別為甲、乙兩個(gè)彈簧振子做簡諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)圖象。已知甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量相等．則（ ）

A．甲、乙兩振子的振幅分別為2 cm、1 cm

B．如果甲、乙是兩個(gè)單擺的振動(dòng)圖象則擺長之比為1:2

C．前2秒內(nèi)甲、乙兩振子的加速度均為正值

D．第2秒末甲的速度最大，乙的速度最小

E．0—8s這段時(shí)間內(nèi)兩振子通過的路程之比為4:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】酒后駕駛會(huì)導(dǎo)致許多安全隱患，是因?yàn)轳{駛員的反應(yīng)時(shí)間變長，反應(yīng)時(shí)間是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)的時(shí)間．下表中“思考距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)的時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離，“制動(dòng)距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止行駛的距離（假設(shè)汽車制動(dòng)時(shí)的加速度大小都相同）．

速度/（ms﹣1）

思考距離/m

制動(dòng)距離/m

正常

酒后

正常

酒后

15

7.5

15.0

22.5

30.0

20

10.0

20.0

36.7

46.7

25

12.5

25.0

54.2

66.7

分析上表可知，下列說法正確的是（　�。�

A. 駕駛員正常情況下反應(yīng)時(shí)間為0.5 s

B. 駕駛員酒后反應(yīng)時(shí)間比正常情況下多0.5 s

C. 駕駛員采取制動(dòng)措施后汽車的加速度大小為3.75 m/s2

D. 若汽車以25 m/s的速度行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)前方60 m處有險(xiǎn)情，酒后駕駛不能安全停車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一把直尺可以測量神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)速度�，F(xiàn)有甲、乙兩同學(xué)，甲同學(xué)用手指拿著一把長50 cm的直尺，乙同學(xué)把手放在零刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備，當(dāng)甲同學(xué)松開直尺，乙同學(xué)見到直尺下落時(shí)，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)（尺子下落的距離），重復(fù)以上步驟多次�，F(xiàn)有乙同學(xué)測定神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)速度得到以下數(shù)據(jù)（單位：cm），則下列說法正確的是（ ）

A．第一次測量的反應(yīng)時(shí)間最長

B．第一次測量的反應(yīng)時(shí)間為2 s

C．第二次抓住之前的瞬間，直尺的速度約為4 m/s

D．若某同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為0．4 s，則該直尺將無法測量該同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列給出的四組圖象中，可能反映同一直線運(yùn)動(dòng)的是（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高度為h的升降機(jī)，以速度v勻速下降，從升降機(jī)頂部自由掉下一個(gè)小物體，它碰到升降機(jī)底部的時(shí)間跟升降機(jī)靜止時(shí)相比較 （ ）

A. 長些 B. 短些

C. 一樣長 D. 與升降機(jī)速度有關(guān)，故無法確定

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同步練習(xí)冊答案