(15分)一個帶電量為-q的物體,質(zhì)量2g,用長6cm不可伸長細線懸掛在豎直平行金屬板間O點,如圖,兩板間距d=8cm,板間電壓u=200V,將小球緩慢拉到水平A點后釋放,小球運動到懸線豎直的B點恰好速度為0。然后小球在AB間繞某一平衡位置C來回運動。(g=9.8m/s2)求:
(1)小球所帶電量?
(2)平衡位置C應在何處?
(3)小球最大速度多大?(速度保留一位有效數(shù)字)
科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:038
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,長為2 L的板面光滑且不導電的平板小車C放在光滑水平面上,車的右端有檔板,車的質(zhì)量mC = 4m。今在靜止的平板車的左端放一個帶電量為+q、質(zhì)量為m的物塊A,在中間位置放一個絕緣物體B,質(zhì)量為mB=2m。在整個空間加上一個水平方向的勻強電場時,金屬塊A由靜止開始向右運動,并以速度v0與B發(fā)生碰撞,碰后A以v0/4的速度反彈回來,B以一定速度沿平板向右運動與C車的檔板相碰。碰后小車的速度等于碰前物塊B速度的一半。物塊A、B均視為質(zhì)點,A、B相碰時的相互作用力遠大于電場力,A和B碰撞時所帶電荷量不變。求:
(1)勻強電場的場強大小和方向。
(2)若A第二次與B相碰,判斷是在B與C相碰之前還是相碰之后?
(3)A從第一次與B相碰到第二次與B相碰的這段時間內(nèi),電場力對A做的功。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,長為2 L的板面光滑且不導電的平板小車C放在光滑水平面上,車的右端有檔板,車的質(zhì)量mC = 4m。今在靜止的平板車的左端放一個帶電量為+q、質(zhì)量為m的物塊A,在中間位置放一個絕緣物體B,質(zhì)量為mB=2m。在整個空間加上一個水平方向的勻強電場時,金屬塊A由靜止開始向右運動,并以速度v0與B發(fā)生碰撞,碰后A以v0/4的速度反彈回來,B以一定速度沿平板向右運動與C車的檔板相碰。碰后小車的速度等于碰前物塊B速度的一半。物塊A、B均視為質(zhì)點,A、B相碰時的相互作用力遠大于電場力,A和B碰撞時所帶電荷量不變。求:
(1)勻強電場的場強大小和方向。
(2)若A第二次與B相碰,判斷是在B與C相碰之前還是相碰之后?
(3)A從第一次與B相碰到第二次與B相碰的這段時間內(nèi),電場力對A做的功。
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科目:高中物理 來源:2011屆西藏拉薩中學高三上學期第四次月考物理試卷 題型:計算題
如圖所示,長為2 L的板面光滑且不導電的平板小車C放在光滑水平面上,車的右端有檔板,車的質(zhì)量mC = 4m。今在靜止的平板車的左端放一個帶電量為+q、質(zhì)量為m的物塊A,在中間位置放一個絕緣物體B,質(zhì)量為mB=2m。在整個空間加上一個水平方向的勻強電場時,金屬塊A由靜止開始向右運動,并以速度v0與B發(fā)生碰撞,碰后A以v0/4的速度反彈回來,B以一定速度沿平板向右運動與C車的檔板相碰。碰后小車的速度等于碰前物塊B速度的一半。物塊A、B均視為質(zhì)點,A、B相碰時的相互作用力遠大于電場力,A和B碰撞時所帶電荷量不變。求:
(1)勻強電場的場強大小和方向。
(2)若A第二次與B相碰,判斷是在B與C相碰之前還是相碰之后?
(3)A從第一次與B相碰到第二次與B相碰的這段時間內(nèi),電場力對A做的功。
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科目:高中物理 來源:2010-2011學年西藏拉薩中學高三上學期第四次月考物理試卷 題型:計算題
如圖所示,長為2 L的板面光滑且不導電的平板小車C放在光滑水平面上,車的右端有檔板,車的質(zhì)量mC = 4m。今在靜止的平板車的左端放一個帶電量為+q、質(zhì)量為m的物塊A,在中間位置放一個絕緣物體B,質(zhì)量為mB=2m。在整個空間加上一個水平方向的勻強電場時,金屬塊A由靜止開始向右運動,并以速度v0與B發(fā)生碰撞,碰后A以v0/4的速度反彈回來,B以一定速度沿平板向右運動與C車的檔板相碰。碰后小車的速度等于碰前物塊B速度的一半。物塊A、B均視為質(zhì)點,A、B相碰時的相互作用力遠大于電場力,A和B碰撞時所帶電荷量不變。求:
(1)勻強電場的場強大小和方向。
(2)若A第二次與B相碰,判斷是在B與C相碰之前還是相碰之后?
(3)A從第一次與B相碰到第二次與B相碰的這段時間內(nèi),電場力對A做的功。
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