1．如圖所示，在A、B兩點(diǎn)分別固定兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷+Q和-Q，AB連線豎直，OO1為AB的中垂線，CD為與AB平行的光滑固定豎直絕緣桿，現(xiàn)將一質(zhì)量為m，電量為+Q的小球穿在CD桿上，小球可沿桿自由滑動(dòng)，已知小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電量保持不變，現(xiàn)將小球由a點(diǎn)靜止釋放運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中（aA、bB為兩條水平線），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小球的機(jī)械能增加B．小球的加速度先減小后增大
C．小球的加速度先增大后減小D．桿對(duì)小球的彈力保持不變

分析 根據(jù)電場(chǎng)力對(duì)小球做功情況，分析其機(jī)械能的變化．分析小球的受力情況，由牛頓第二定律判斷加速度的變化．由垂直于桿的方向受力平衡，分析桿對(duì)小球的彈力如何變化．

解答 解：A、小球帶正電，小球由a點(diǎn)靜止釋放運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中，電勢(shì)不斷降低，電場(chǎng)力對(duì)小球做正功，由功能關(guān)系可知，小球的機(jī)械能增加．故A正確．
BC、根據(jù)等量異種點(diǎn)電荷電場(chǎng)線的分布情況可知，從a到O，電場(chǎng)線斜向左下方，小球所受的電場(chǎng)力斜向左下方，電場(chǎng)力與桿的夾角逐漸減小，且電場(chǎng)力增大，所以電場(chǎng)力沿桿有向下的分力，且此分力逐漸增大，小球的合力增大，加速度增大．從O到b，電場(chǎng)線斜向右下方，小球所受的電場(chǎng)力斜向右下方，電場(chǎng)力與桿的夾角逐漸增大，且電場(chǎng)力減小，電場(chǎng)力沿桿有向下的分力，且此分力逐漸減小，小球的合力減小，加速度減小，所以小球的加速度先增大后減�。蔅錯(cuò)誤，C正確．
D、在垂直于桿的方向小球受到桿的彈力和電場(chǎng)力的水平分力，二力平衡，電場(chǎng)力的水平分力是變力，所以彈力也是變力，故D錯(cuò)誤．
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 正確分析小球的受力情況，判斷其加速度變化情況是關(guān)鍵，要掌握等量異種點(diǎn)電荷電場(chǎng)線的分布情況，運(yùn)用電場(chǎng)知識(shí)和力學(xué)知識(shí)綜合分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在均勻介質(zhì)中選取平衡位置在同一直線上的9個(gè)質(zhì)點(diǎn)，相鄰兩質(zhì)點(diǎn)的距離均為L(zhǎng)，如圖（a）所示，一列橫波沿該直線向右傳播，t=0時(shí)到達(dá)質(zhì)點(diǎn)1，質(zhì)點(diǎn)1開始向下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間△t第一次出現(xiàn)如圖（b）所示的波形，則該波的（　�。�
A．周期為△t，波長(zhǎng)為8LB．周期為$\frac{1}{3}$△t，波長(zhǎng)為8L
C．周期為$\frac{2}{3}$△t，波速為$\frac{12L}{△t}$D．周期為△t，波速為$\frac{8L}{△t}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到一根彈簧的彈力-伸長(zhǎng)量圖象如圖所示，那么彈簧由伸長(zhǎng)量8cm到伸長(zhǎng)量4cm的過(guò)程中，彈性勢(shì)能的變化量為-1.8J．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．如圖，一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)a沿abc變化到狀態(tài)c，吸收了340J的熱量，并對(duì)外做功120J．則：
①該氣體在此過(guò)程中內(nèi)能增加220J；
②若該氣體由狀態(tài)a沿adc變化到狀態(tài)c時(shí)，對(duì)外做功40J，則這一過(guò)程中氣體吸收（填“吸收”或“放出”）260J熱量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖為0.2mol某種理想氣體的壓強(qiáng)與溫度關(guān)系圖線，已知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓P0=1.0×105Pa，理想氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下每摩爾體積為22.4升，則氣體在B狀態(tài)時(shí)的壓強(qiáng)為$\frac{400}{273}{p}_{0}^{\;}$，體積為5.6L．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．（1）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度的拉橡皮條，使它伸長(zhǎng)到某一位置O點(diǎn)，為了確定兩個(gè)分力的大小和方向，這一步操作中必須記錄的是BD
A．橡皮條固定端的位置
B．描下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方向
C．橡皮條升長(zhǎng)后的總長(zhǎng)度
D、兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
（2）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，圖中的F是F1和F2的合力的理論值；F′是F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．像打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置．當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)利用圖乙所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“探究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門（與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間分別為t1和t2．

（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)量窄片K的寬度d（已知L＞＞d），光電門1，2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為t1、t2．則窄片K通過(guò)光電門1的速度表達(dá)式v1=$\fracm666qm6{{t}_{1}}$．
（2）用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T間距為l，則小車的加速度表達(dá)式a=$\frac{{（\fracqk6oi6k{{t}_{2}}）}^{2}-{（\frac268si2i{{t}_{1}}）}^{2}}{2L}$．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，為了把砂和砂桶拉車的力當(dāng)作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的做法不掛砂和砂桶，調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車讓其下滑，直至兩個(gè)光電門的讀數(shù)相等為止．
（4）實(shí)驗(yàn)中，有位同學(xué)通過(guò)測(cè)量，把砂和砂桶的重力當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線，如圖丙中的實(shí)線所示．試分析：圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大；曲線上部彎曲的原因沒(méi)有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，質(zhì)量為5kg的物體，在F=20N的水平拉力作用下，沿粗糙水平桌面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知桌面與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，則物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到合力的大小和方向分別為（　　）（g=10m/s2）
A．20N和向左B．20N和向右C．10N和向左D．10N和向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，是我校2015-2016學(xué)年高一的某同學(xué)完成體育測(cè)試“引體 向上”項(xiàng)目的情景，該同學(xué)在這次測(cè)試中一分鐘完成了20個(gè)“引體向上”，若該同學(xué)質(zhì)量約為50kg，每次“引體向上”重心上升約0.5m，則吳亮同學(xué)在本次測(cè)試中做功的平均功率接近（　�。�
A．8000WB．800WC．80WD．8W

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