A. | 該波的傳播速度為v=10m/s | |
B. | 該波的頻率為0.2Hz | |
C. | 若該波與另一列振幅相同相干波在空間相遇,發(fā)生干涉,則質(zhì)點的最大振幅為A=2cm | |
D. | t=0.55s時刻波形如圖中虛線所示 | |
E. | 若該波傳播途中遇到長度為2米的障礙物,則會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 |
分析 波從B傳到P傳播的距離為△x=6m,運用v=$\frac{△x}{△t}$求解波速,讀出波長,由波速公式v=λf求解頻率;兩列相干波相遇時,振動加強的質(zhì)點振幅等于兩列波振幅之和.根據(jù)波形平移法分析t=0.55s波形位置.波發(fā)生明顯衍射的條件是:障礙物的尺寸與波長相比差不多或者比波長更。
解答 解:A、波從B傳到P傳播的距離為△x=6m,則波速為 v=$\frac{△x}{△t}$=$\frac{6}{0.6}$=10m/s,故A正確.
B、由圖知,波長 λ=2m,由v=λf得,該波的頻率為 f=$\frac{v}{λ}$=$\frac{10}{2}$=5Hz,故B錯誤.
C、該波的振幅為2cm,若該波與另一列振幅相同相干波在空間相遇,發(fā)生干涉,則質(zhì)點的最大振幅為A=2×2cm=4cm,故C錯誤.
D、t=0.55s時間內(nèi),波傳播的距離為 x=vt=5.5m=2.75λ,結(jié)合波形的平移法可知,波形由實線向右平移$\frac{3}{4}$λ,如虛線所示,故D正確.
E、波發(fā)生明顯衍射的條件是:障礙物的尺寸與波長相比差不多或者比波長更小.所以,若該波傳播途中遇到長度為2米的障礙物,則會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象.故E正確.
故選:ADE
點評 本題要學會運用波形的平移法研究波的傳播過程和質(zhì)點的振動過程,要掌握干涉和衍射的條件,并能熟練運用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比為3:1 | B. | 電流表的示數(shù)為0.4 A | ||
C. | 變壓器的輸入功率為14.4W | D. | 電阻上消耗的功率為3.6W |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運動反映的是液體分子的無規(guī)則運動 | |
B. | 物體放出熱量,溫度一定降低 | |
C. | 氣體對容器壁的壓強是由于大量氣體分子對器壁的碰撞作用產(chǎn)生的 | |
D. | 熱量是熱傳遞過程中,物體間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移量;溫度是物體分子平均動能大小的量度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第一宇宙速度是人造地球衛(wèi)星繞地球運動的最大環(huán)繞速度 | |
B. | 第一宇宙速度是世界上各國成功發(fā)射地球衛(wèi)星的最小速度 | |
C. | 第一宇宙速度是人造地球衛(wèi)星繞地球做橢圓軌道運行時在近地點的速度 | |
D. | 如果太空船以$\frac{1}{5}$光速去進行宇宙航行,則太空船中的物體的質(zhì)量將會增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1:F2=4:3 | B. | F1:F2=3:1 | C. | W1:W2=3:1 | D. | W1:W2=1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 塑料球受到的合力不一定為零 | |
B. | 上部分的杯子受到兩個力:重力、球施加的支持力 | |
C. | 因為重力不計,所以塑料球只受彈力,不受摩擦力 | |
D. | 整個戶外水杯受到兩個力:重力、斜面施加的支持力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 油膜法測分子直徑實驗中把純油酸稀釋是為了在液面上得到單層油酸分子 | |
B. | 多數(shù)分子大小的數(shù)量級是10-10m | |
C. | 擴散現(xiàn)象是不同物質(zhì)間的一種化學反應 | |
D. | 擴散現(xiàn)象能在氣體、液體中發(fā)生,不能在固體中發(fā)生 | |
E. | 擴散現(xiàn)象是由物質(zhì)分子無規(guī)則運動產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光由A經(jīng)O到B,n=1.5 | B. | 光由B經(jīng)O到A,n=0.5 | ||
C. | 光由A經(jīng)O到B,n=2 | D. | 光由B經(jīng)O到A,n=0.67 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球過最高點時,繩子張力不可以為0 | |
B. | 小球過最高點時的最小速度是$\sqrt{gR}$ | |
C. | 小球恰巧可以作圓周運動過最高點時處于完全失重狀態(tài),此時不受重力 | |
D. | 小球過最高點時,繩子對小球的作用力可以與所受的重力方向相反 |
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