A. | 電場(chǎng)力做正功 | B. | 粒子帶正電 | C. | 電勢(shì)能增加 | D. | 加速度減小 |
分析 電場(chǎng)線是從正電荷或者無(wú)窮遠(yuǎn)發(fā)出,到負(fù)電荷或無(wú)窮遠(yuǎn)處為止,沿電場(chǎng)線的方向,電勢(shì)降低,電場(chǎng)線密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大,電場(chǎng)線疏的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度小.
解答 解:A、B、C、帶電粒子在電場(chǎng)中受到的電場(chǎng)力的方向應(yīng)該指向運(yùn)動(dòng)軌跡的彎曲的內(nèi)側(cè),由此可以判斷帶電粒子受到的電場(chǎng)力是向下的,與電場(chǎng)線的方向相反,所以粒子一定是帶負(fù)電.在從A運(yùn)動(dòng)的B的過(guò)程中,電場(chǎng)力做負(fù)功,動(dòng)能減小,電荷的電勢(shì)能增加,所以AB錯(cuò)誤,C正確;
D、由于A點(diǎn)的電場(chǎng)線比B的電場(chǎng)線稀疏,所以B的電場(chǎng)強(qiáng)度大,電荷在B的時(shí)受到的電場(chǎng)力大,加速度大,所以D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電場(chǎng)線與粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡的分析,就是考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握住電場(chǎng)線的特點(diǎn),即可解決本題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 第二類永動(dòng)機(jī)違反能量守恒定律 | |
B. | 熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體 | |
C. | 對(duì)某物體做功,物體的內(nèi)能必定增加 | |
D. | 可以從單一熱源吸收熱量,使之完全變?yōu)楣?/td> | |
E. | 能量耗散從能量轉(zhuǎn)化角度反映出自然界中的宏觀過(guò)程具有方向性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 月球表面的重力加速度為$\frac{{{v}_{0}}^{2}co{s}^{2}θ}{2h}$ | |
B. | 月球的質(zhì)量為$\frac{{{v}_{0}}^{2}{R}^{2}si{n}^{2}θ}{2Gh}$ | |
C. | 石塊在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為$\frac{2h}{{v}_{0}sinθ}$ | |
D. | 月球的第一宇宙速度為v0sinθ$\sqrt{\frac{R}{h}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軌道半徑R=$\frac{{v}^{2}}{2g}$ | |
B. | 若火車速率大于v時(shí),外軌將受到側(cè)向壓力作用 | |
C. | 若火車速率小于v時(shí),外軌將受到側(cè)向壓力作用 | |
D. | 當(dāng)火車質(zhì)量改變時(shí),要使內(nèi)外軌道都不受側(cè)向壓力作用,其行駛的速率v要改變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 將R0加熱 | B. | R的滑動(dòng)頭P向上移動(dòng) | ||
C. | C的上極板向上移動(dòng) | D. | 開關(guān)S斷開 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N>F | B. | N<F | C. | f>G | D. | f=G |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0-5s內(nèi)的位移為10m | B. | 第5s內(nèi)的加速度大小為2m/s2 | ||
C. | 第1s內(nèi)與第5s內(nèi)的速度方向相反 | D. | 第1s末與第5s末加速度方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{R-d}{R+h}$ | B. | $\frac{(R-d)^{2}}{(R+h)^{2}}$ | C. | $\frac{(R-d)(R+h)}{{R}^{2}}$ | D. | $\frac{(R-d)(R+h)^{2}}{{R}^{3}}$ |
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