【題目】在力學(xué)中，選定____、____、____三個物理量為基本物理量。

【答案】長度 質(zhì)量 時間

【解析】

要對力學(xué)基本物理量和基本單位熟練掌握；

在力學(xué)中，選定長度、質(zhì)量和時間三個物理量為基本物理量，其單位為基本單位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讓擺球從圖中的A位置由靜止開始下擺，正好擺到最低點B位置時線被拉斷．設(shè)擺線長l=1.6m，懸點到地面的豎直高度為H=6.6m，不計空氣阻力，求：

（1）擺球落地時的速度的大�。�

（2）落地點D到C點的距離（g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于慣性，下列說法中正確的是( )

A. 只有靜止的物體有慣性 B. 只有運動的物體有慣性

C. 只有不受力的物體有慣性 D. 一切物體在任何情況下都有慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列用電器中，不是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的是（　　）

A. 電熱毯 B. 電熨斗

C. 電話 D. 電熱水器

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為同一地點的兩單擺甲、乙的振動圖象，下列說法中正確的是(　　)

A. 甲、乙兩單擺的擺長相等

B. 甲擺的振幅比乙擺大

C. 甲擺的機械能比乙擺大

D. 在t＝0.5 s時有最大正向加速度的是乙擺

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置通過研究重錘的落體運動來驗證機械能守恒定律．已知重力加速度為g．

（1）在實驗所需的物理量中，需要直接測量的是______ ，通過計算得到的是___．（填寫代號）

A．重錘的質(zhì)量
B．重錘下落的高度

C．重錘底部距水平地面的高度
D．與下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度

（2）在實驗得到的紙帶中，我們選用如圖乙所示的起點O與相鄰點之間距離約為2mm的紙帶來驗證機械能守恒定律．圖中A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的原始點，F(xiàn)點是第n個點．設(shè)相鄰點間的時間間隔為T，下列表達式可以用在本實驗中計算F點速度vF的是_____．

A． vF=g（nT ）
B．vF=

C．vF=
D．vF=

（3）若代入圖乙中所測的數(shù)據(jù)，求得在誤差范圍內(nèi)等于______（用已知量和圖乙中測出的物理量表示），即可驗證重錘下落過程中機械能守恒．即使在操作及測量無誤的前提下，所求也一定會略___（選填“大于”或“小于”）后者的計算值，這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果．

（4）另一名同學(xué)利用圖乙所示的紙帶，分別測量出各點到起始點的距離h，并分別計算出各點的速度v，繪出v2﹣h圖線，如圖丙所示．從v2﹣h圖線求得重錘下落的加速度g′=______m/s2（ 保留3位有效數(shù)字 ）．則由上述方法可知，這名同學(xué)是通過觀察v2﹣h圖線是否過原點，以及判斷___與_____（用相關(guān)物理量的字母符號表示）在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等，來驗證機械能是否守恒的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李明駕車到車站接人后返回原處，往返過程中一共行駛了5.8km，李明在此過程中的路程和位移大小分別是（　　）

A. 5.8km，0

B. 0，5.8km

C. 0，0

D. 5.8km，5.8km

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一輛卡車在一個沙塵暴天氣中以15m/s的速度勻速行駛，司機突然模糊看到正前方十字路口有一個小孩跌倒在地，該司機剎車的反應(yīng)時間為0.6 s，剎車后卡車勻減速前進，最后停在小孩前1.5 m處，避免了一場事故。已知剎車過程中卡車加速度的大小為5 m/s2，則：

A. 司機發(fā)現(xiàn)情況時，卡車與該小孩的距離為31.5m

B. 司機發(fā)現(xiàn)情況后，卡車經(jīng)過3s停下

C. 從司機發(fā)現(xiàn)情況到停下來的過程中卡車的平均速度為11 m/s

D. 若卡車的初速度為20 m/s，其他條件都不變，則卡車將撞到小孩

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】①讀出下列示數(shù)：____________、___________、____________。

②游標卡尺通常有三種：十分度游標卡尺、二十度游標卡尺、五十度游標卡尺；如用某種游標卡尺測量值為21.32mm，則用的是_____分度游標卡尺，游標上第_____刻度線與主尺上_____mm刻度線正對．

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同步練習(xí)冊答案