【題目】據(jù)報道，到2020年，我國“北斗三號”將完成其35顆衛(wèi)星組網(wǎng)。這些衛(wèi)星都采用星載氫原子鐘。圖示為氫原子的能級圖，下列判斷正確的是

A. 一個氫原子從n=3能級向低能級躍遷時，能產(chǎn)生3種頻率的光子

B. 氫原子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，其能量減少

C. 從氫原子的能級圖可知，氫原子發(fā)射光子的頻率是連續(xù)的

D. 氫原子從n=3能級躍遷到n=5能級時，要吸收一定頻率的光子

【答案】D

【解析】

A. 一個氫原子從n=3能級向低能級躍遷時，只可能產(chǎn)生從n=3能級躍遷到n=1能級一種頻率的光子；或者產(chǎn)生從n=3能級躍遷到n=2能級，再從n=2能級躍遷到n=1能級兩種頻率的光子。故A錯誤；

B. 氫原子的核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，屬于低能級向高能級躍遷，將吸收能量，原子的能量增大，故B錯誤；

C. 從氫原子的能級圖可知原子發(fā)射光子的能量是不連續(xù)的，所以光子的頻率也是不連續(xù)的，故C錯誤；

D. 當氫原子從n=3的狀態(tài)躍遷到n=5的狀態(tài)時，屬于低能級向高能級躍遷，將吸收能量。要吸收一定頻率的光子。故D正確。

故選：D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將直流電阻不計線圈加上鐵芯后與兩個完全相同的燈泡、連接成如圖所示的電路，以下說法正確的是( )

A. 閉合瞬間，、兩燈同時發(fā)光

B. 閉合并達到穩(wěn)定后，燈更亮一些

C. 閉合并達到穩(wěn)定后，不亮，燈亮，且亮度是從剛閉合時開始逐漸增加的

D. 閉合并達到穩(wěn)定后，再斷開，、均不會立刻熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電動勢E＝10 V，內(nèi)阻r＝1 Ω，R1＝3 Ω，R2＝6 Ω，C＝30 μF.

(1)閉合開關(guān)S，求穩(wěn)定后通過R1的電流．

(2)然后將開關(guān)S斷開，求電容器兩端的電壓變化量和流過R1的總電荷量．

(3)如果把R2換成一個可變電阻，其阻值可以在0～10 Ω范圍變化，求開關(guān)閉合并且電路穩(wěn)定時，R2消耗的最大電功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物塊A、B由跨過定滑輪的輕繩相連，A置于傾角θ=37°鋪有動物皮毛的固定斜面上（物體在有動物皮毛的斜面上運動，由于皮毛的特殊性，引起物體的運動有如下特點，①順著毛的生長方向運動時，毛皮產(chǎn)生的阻力可以忽略，②逆著毛的生長方向運動時，會受到來自毛皮的滑動摩擦力，且動摩擦因數(shù)恒定μ1=0.5，從物塊A初始位置沿斜面向上鋪有一段長L=4.5m的順毛皮，后一段鋪的都是逆毛皮。），B位于水平傳送帶的右端，輕繩分別與斜面、傳送帶平行，傳送帶始終以速度v0＝3 m/s逆時針轉(zhuǎn)動，如圖所示。若將B輕放到傳送帶右端，A、B均處于平衡狀態(tài)且A所受摩擦力為零。已知A的質(zhì)量mA=1 kg，B與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2，斜面、輕繩、傳送帶均足夠長。物塊A、B可視為質(zhì)點，A不會碰到定滑輪，定滑輪的質(zhì)量與摩擦力均不計。（g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8）

求：(1)物塊B的質(zhì)量mB？

(2)若某時刻B從傳送帶右端以速度v1＝6 m/s向左運動，此時物塊B的加速度大��？

(3)在上述(2)情況下，當物塊B恰好運動到最左側(cè)時，運動的總時間及在傳送帶上留下的滑痕長度？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗中，有幾個注意的事項，下列正確的是

A．為減小摩擦阻力，需要調(diào)整打點計時器的限位孔，應(yīng)該與紙帶在同一豎直線上

B．可以選用質(zhì)量很大的物體，先用手托住，等計時器通電之后再釋放

C．實驗操作如果正確合理，得到的動能增加量應(yīng)略大于重力勢能的減少量

D．只有選第1、2兩點之間的間隔約等于2mm的紙帶才代表第1點的速度為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣半球形的碗固定在水平地面上，可視為質(zhì)點的帶電小球1、2的電荷分別為、，其中小球1固定在碗底A點，小球2可以自由運動，平衡時小球2位于碗內(nèi)的B位置處，如圖所示�，F(xiàn)在改變小球2的帶電量，把它放置在圖中C位置時也恰好能平衡，已知AB弦是AC弦的兩倍，則（ ）

A. 小球在C位置時的電量是B位置時電量的一半

B. 小球在C位置時的電最是B位置時電量的八分之一

C. 小球2在B點對碗的壓力大小小于小球2在C點時對碗的壓力大小

D. 小球2在B點對碗的壓力大小大于小球2在C點時對碗的壓力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑半圓弧軌道的半徑為R，OA為水平半徑、BC為豎直直徑，光滑半圓弧軌道與粗糙水平滑道CM相切于C點，在水平滑道上有一輕彈簧，其一端固定在豎直墻上，另一端恰好位于滑道的末端C點(此時彈簧處于自然狀態(tài))。在彈簧右端放置一質(zhì)量為m的物塊(可視為質(zhì)點)，現(xiàn)向左緩慢推動物塊壓縮彈簧，使彈簧的彈性勢能為，撤去外力釋放物塊，物塊被彈簧彈出去后恰能到達A點。已知物塊與水平滑道間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度大小為g，求：

(1)物塊離開彈簧剛進入半圓軌道時對軌道的壓力大小FN；

(2)撤去外力時彈簧的壓縮量d

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，六個點電荷分布在邊長為a的水平放置的正六邊形 ABCDEF的六個頂點處，在A、D、F處電荷的電荷量為－q，其余各處電荷的電荷量均為+q，光滑的桿固定在正六邊形的中心軸上。若讓質(zhì)量為m、帶電量為+Q的小環(huán)穿在桿上由P點自由釋放，則下列說法正確的是

A. O點電場強度大小為，方向由O指向F

B. O點電勢高于P點電勢

C. 小環(huán)從P到O做變加速直線運動

D. 小環(huán)從P到O的過程電勢能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“ 物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系” 的實驗中， 某興趣小組對教材介紹的實驗方案進行了優(yōu)化， 設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。 其中 M 為帶滑輪的小車的質(zhì)量， m為砂和砂桶的質(zhì)量（ 滑輪質(zhì)量不計）。

(1).依據(jù)優(yōu)化后實驗原理圖， 該實驗______（ 填“需要” 或“ 不需要”） 將帶滑輪的長木板右端墊高， 以平衡摩擦力； 實驗中______（ 填“ 一定要” 或“ 不必要”） 保證砂和砂桶的質(zhì)量 m 遠小于小車的質(zhì)量 M；

(2).該同學在實驗中得到如圖(a)所示的一條紙帶（ 兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出）， 已知打點計時器采用的是頻率為 50Hz 的交流電， 根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為____ m/s2（ 結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

(3).如圖(b)所示， 以彈簧測力計的示數(shù) F 為橫坐標， 加速度為縱坐標， 畫出的 a－F 圖象是一條直線， 求得直線的斜率為 k， 則小車的質(zhì)量為______。

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