伽利略曾設(shè)計(jì)如圖4-2-15所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn),將擺球拉到M點(diǎn)放開(kāi),擺球會(huì)達(dá)到同一水平高度上的N點(diǎn).如果在EF處釘上釘子,擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達(dá)到同一高度的對(duì)應(yīng)點(diǎn);反過(guò)來(lái),如果讓擺球從這些點(diǎn)下落,它同樣會(huì)達(dá)到原水平高度上的M點(diǎn).這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明,物體由靜止開(kāi)始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時(shí),其末速度的大小( )

A.只與斜面的傾角有關(guān)     B.只與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)

C.只與下滑的高度有關(guān)    D.只有物體的質(zhì)量有關(guān)

 

【答案】

C

【解析】物體由靜止開(kāi)始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時(shí),僅有重力做功,機(jī)械能守恒,故有mghmv2v,所以其末速度僅由高度決定,故C項(xiàng)正確.

思路分析:物體由靜止開(kāi)始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時(shí),僅有重力做功,機(jī)械能守恒,故有mghmv2

試題點(diǎn)評(píng):本題考查了機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用,做機(jī)械能守恒的題目需要找出始末狀態(tài)的動(dòng)能,勢(shì)能,然后利用始末機(jī)械能守恒分析

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)有一組同學(xué)對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行專(zhuān)題研究.他們通過(guò)查閱資料得知十七世紀(jì)時(shí)伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)溫度計(jì),其結(jié)構(gòu)為,一麥桿粗細(xì)的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水槽中,并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱.根據(jù)管中水柱高度的變化可測(cè)出相應(yīng)的溫度.為了研究“伽利略溫度計(jì)”,同學(xué)們按照資料中的描述自制了如圖所示的測(cè)溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一吸管,通過(guò)軟木塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內(nèi)外水面有一高度差h.然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究:
(1)在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)的水柱高度h,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示
溫度(℃) 17 19 21 23 25 27
h (cm) 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
△h=hn-1-hn 5.1
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算相鄰兩次測(cè)量水柱的高度差,并填入表內(nèi)的空格.由此可得結(jié)論:
①當(dāng)溫度升高時(shí),管內(nèi)水柱高度h將
 
(填:變大,變小,不變);
②水柱高度h隨溫度的變化而
 
(填:均勻,不均勻)變化;試從理論上分析并證明結(jié)論②的正確性(提示:管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于一個(gè)大氣壓):
 

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計(jì)”來(lái)測(cè)溫度,還存在一些不足之處,其中主要的不足之處有:
 
;
 

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科目:高中物理 來(lái)源:魯科版高三物理4.3機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

(2010年高考安徽卷)伽利略曾設(shè)計(jì)如圖4-3-6所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn),將擺球拉至M點(diǎn)放開(kāi),擺球會(huì)達(dá)到同一水平高度上的N點(diǎn).如果在EF處釘上釘子,擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達(dá)到同一高度的對(duì)應(yīng)點(diǎn);反過(guò)來(lái),如果讓擺球從這些點(diǎn)下落,它同樣會(huì)達(dá)到原水平高度上的M點(diǎn).這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明,物體從靜止開(kāi)始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時(shí),其末速度的大小(  )

圖4-3-6

A.只與斜面的傾角有關(guān)

B.只與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)

C.只與下滑的高度有關(guān)

D.只與物體的質(zhì)量有關(guān)

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

伽利略曾設(shè)計(jì)如圖4-2-15所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn),將擺球拉到M點(diǎn)放開(kāi),擺球會(huì)達(dá)到同一水平高度上的N點(diǎn).如果在E或F處釘上釘子,擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達(dá)到同一高度的對(duì)應(yīng)點(diǎn);反過(guò)來(lái),如果讓擺球從這些點(diǎn)下落,它同樣會(huì)達(dá)到原水平高度上的M點(diǎn).這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明,物體由靜止開(kāi)始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時(shí),其末速度的大小


  1. A.
    只與斜面的傾角有關(guān)   
  2. B.
    只與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)
  3. C.
    只與下滑的高度有關(guān)
  4. D.
    只有物體的質(zhì)量有關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源:魯科版高三物理4.3機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(帶解析) 題型:單選題

(2010年高考安徽卷)伽利略曾設(shè)計(jì)如圖4-3-6所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn),將擺球拉至M點(diǎn)放開(kāi),擺球會(huì)達(dá)到同一水平高度上的N點(diǎn).如果在EF處釘上釘子,擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達(dá)到同一高度的對(duì)應(yīng)點(diǎn);反過(guò)來(lái),如果讓擺球從這些點(diǎn)下落,它同樣會(huì)達(dá)到原水平高度上的M點(diǎn).這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明,物體從靜止開(kāi)始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時(shí),其末速度的大小(  )

圖4-3-6

A.只與斜面的傾角有關(guān)
B.只與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)
C.只與下滑的高度有關(guān)
D.只與物體的質(zhì)量有關(guān)

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